ここの解き方が、解説を見ても分かりませんでした。 どなたか教えてください！

-5 5 G 2章平方根 活用しよう! 紙にかくされたきまりー この章で学んだ考え方を活用して, 身近な題材の問題を解いてみよう。 問題 わたしたちの生活の中には、新聞、雑誌, 名刺, 折り紙など,さまざまなところで紙が使用 されている。紙の大きさや形にはいろいろなものがあるが, A判, B判という紙の規格にそっ たものが多い。 A判の紙について調べたら、次のことがわかった。 A0 判の紙は, 短いほうの辺と長いほうの辺の長さの比が 1:√2 で, 面積が1m²の長方形である。 右の図のように, A3判のコピー用紙と. A4判のノート, A5判の手帳がある。 次の長さ をaを使った式で表しなさい。 ① A3判のコピー用紙の長いほうの辺の長さ Jacm ② A4判のノートの短いほうの辺の長さ 再acm A1 判の紙は, A0判の紙の長いほうの辺の長さが半分にな るように, A0判の紙を1回折ってできた長方形である。 1 同じように, A2判の紙は A1判の紙の, A3判の紙は A2判の紙 の......., 長いほうの辺の長さが半分になるように折ってできた 長方形である。 A3判のコピー用紙の短いほうの辺の長さをacm として 次の問に答えなさい。 ③ A5判の手帳の長いほうの辺の長さ 12 dcm √2 2 A3判の紙の面積は、 何cm²ですか。 A0判の紙の面積を基準にすると, A1判の紙の面積は何倍にあたるかな。 KAMIO JAPAN A4 A3判 QRコードからヒントの 動画が見られるよ。 acm コピー用紙 √2 A2 A0 A3 A1 A4判 コート 3 aの値を求めなさい。 ただし, √2=1.414 として, 小数第1位まで求めなさい。 A5判 2章平方根 1250cm² a=29.7 園3年 53

至急 中学3年生 数学 平方根について 平方根のオリジナル問題を日常生活から考えなければならなく、応用系のものじゃないとダメみたいで自分で考えたのですが分からなかったので本当に誰か教えてください。

中学歴史についての質問です ルネサンス期の3大発明について、活版印刷、羅針盤、火薬からそのときどんな状態だったかわかるように書きなさいという問題なのですが、ヒントだけでもいただけないでしょうか？

アパルトヘイトってなんですか？

この問題の解き方教えていただけると助かります。

ゴイド 19 ×4) ある｡ 通る S E B 比例・反比例の利用 46 3 次の問いに答えなさい。 (1) 45L入る空の水そうに、毎分5Lの割合で水 を入れる。 水を入れ始めてからx分後の水の量 をLとするとき,yをxの式で表し,xの変 域も答えなさい。 45=5a45=²52 d=9x=9 /50 ガイド 1920 <4点×3> 52=45 y = 5x. 0≤x≤9 y=9x.0≦X≦5 地点まで,毎分80mの速さで

この問題答えは（x−y−2）（x−y−3）なんですけど、 私の式のどこが間違っていますか?

(14) 7²²_Jxy + y ² - 5 £59.6 (x-4) ²- 5 (1²-4) + 6 (x²-4) & Ae62. 7 Ae nhao (A-6) (A4() = (glay-6) (x^²-4 +1)

夏休みの家庭科の課題で｢創作丼を作ろう！｣というのがあるのですが自分でその作ったどんの名前を決めなくては行けなくて名前の案がなくて協力して欲しいです😖 丼に関係のある名前じゃないと行けないらしくて丼に使ったものを名前に入れたいです 丼に使ったものはなすとピーマンと豚バラです... 続きを読む

単元名 職業ガイドを作ろう どのようにかいたらようでしょうか？ 参考程度に誰か書いてくれると嬉しいです🙇🏻‍♀️

g 広がる学びへ多様な方法で情報を WH BO ◎生かす 「集める・整理する 組み立てる 表現する TA 振り返る つなぐ 将来 多様な方法で情報を集めよう 職業ガイドを作る 考えをまとめるときには、多様な方法で情報を集め､整理しながら 検討することが大切だ。 ここでは、興味のある職業についての職業ガ イドを作り、 クラスで一冊のガイドブックにまとめよう。 ●多様な方法を用いて、さまざまな情報を収集する｡ ●収集した情報を 図や記号などを用いて整理し、伝えたいことを明確に して書く｡ ●問いを立てながら聞く 思考の視覚化) 調べる職業を決め、情報を集める 調べてみたい職業を決める。 ・その職業について知りたい項目や内容を挙げ、それらに 適した調べ方を考えて、多様な方法で情報を集める。 [例] 図書館や資料館、インターネット、インタビュー 集めた情報を分類・整理する ・複数の情報源から集めた情報を 図や記号 表などを用 いて、 分類・整理する。 ・目的に合った情報を精査し、取捨選択する。 3 紙面構成を考える! わかりやすい紙面になるよう、 見出しや文章、図・表・ グラフ、写真などの配置を考えて紙面を構成する。 下書きし、紙面を作る ・見出しを付け、簡潔な文章を心がけて書く。 ・推敲し、清書する。 完成した作品を読み合い、感想を伝え合う 作品を読み､ まとめ方や情報の活用のしかたてよいと 思った点や、感想を伝え合う。 日常生活 テーマパークの回り方を計画する。 学校生活 新入生に学校を紹介する冊子を作る。 商品開発のために集めた情報を整理する。 ●調べる職業を決める 仕事とは､ 購入に 98 仕事の清水 ・本や雑誌、新聞記事 焼きたてのパンが大好き。 将来、 パンを作る仕事に関わりたい。 ・パン巨人の仕事とは ・パン職人になるには ・一日の仕事の流れ ・楽しいこと大変なこと ・心に残っている出来事 多様な方法で情報を集めるインタビューをする ・最初にインターネットで､信 親のありかの当たりをつけて から探すと視野が広がる。 ・インタビューをする場合は､ 相手に失礼のないように気を つける｡ ●情報を分類・整理する 集めた情報を、内容や項目ごとに分類・整理する。 → ・インターネット ・インタビュー ・インタビュー ノートに書き出す。 (2) R +0000 H900 ・特に必要な資格はない。 ・午前三時~ 生地作り 考えたこと パンを焼くだけで や技術を······ (ベーカリーにインタビュー)で....... 信頼できる情報を選び､その中から､ 自分の目的に合うものを取捨選択する。

一次関数の問題です。 (１)で、bにx=20,y=0を代入するのはなぜですか？ bは切片なのに、なぜx軸上の座標を代入しているのかが分からないです💦

2 1次関数の利用 ①A46 P地点とQ地点 があり、この2地点は(Q地点) 980- 980m離れている。 A さんは9時ちょうどに P地点を出発して Q地 点まで,Bさんは9時6分に Q地点を出発してP地 点まで,同じ道を歩いて移動した。 上の図は,Aさ んとBさんのそれぞれについて, 9時x分における P地点からの距離をymとして,xとyの関係を表 〈12点×2〉 (R4 兵庫改) したグラフである。 □(1) 9時6分から9時20分までのBさんについて, (P地点) y(m) Bさん Aさん [ 06 14 20 (9時) -x (分) yをxの式で表せ。 得点UP [ ] WHOMATA □ (2) AさんとBさんがすれちがったのは,P地点か ら何mの地点か, 求めよ。

これの答え教えてください

安 U い。 次の①~④の反応を、 反応後に温度が上がるものをA、 温度が下がるものをBとし、そ れぞれA、 B どちらになるか、 記号で答えなさい。 ① 硝酸アンモニウムを水にとかす ② 酸化カルシウムを水にとかす △ (3) 鉄と硫黄を化合させる ④ 有機物を燃焼する