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理科 中学生

合っているか確認して欲しいです⋆͛📢⋆🙇🏼‍♀️

G)霊岡 木片の動いた」 w N の KE C田) 4 4小球の位置エネルギー (45点…(4)理由10点, 他各 5点) 教科書 p.59, 60 A 質量の異なる小球A, Bをい ろいろな高さから斜面を転がして 木片にあて,木片が動く距離をは かった。表はその結果である。 なお, 木片は斜面となめら かにつながった水平面上の, 一定の場所に置くものとする。 作国(1) 小球A, Bそれぞれについて, 小球の高さと木片 図に記入しなさい。 小球A, Bの高さ[cm] Aで木片の動いた距離 [cm] Bで木片の動いた距離 [cm] 4 8 12|16|20 24 28 1) B しゃめん 10|20 30|40 50 160708 もくへん 5 10 15|20 25 図に記入しなさい。 単位 50 75cm 30 B ※くなる 20 の動いた距離との関係をグラフで表しなさい。 ただ し,それぞれのグラフの付近にA, Bと明記すること。 (2) 小球Aを高さ 30 cm から転がしたときに木片が 動く距離は何 cm になると考えられるか。 (3) 小球の高さが高いほど, 木片に衝突する直前の小球の速さはどうなると考えられるか。 (4) 小球A, Bが同じ高さにあるとき, より大きなエネルギーをもっている小球はA, Bのどちらと考えられるか。 また,そのように判断したのはなぜか。 (5) 質量がより大きな小球は, A, Bのどちらと考えられるか。 (6)小球の高さは変えずに斜面の傾きを大きくすると, 木片が動く距離はどうなるか。 記号 10 A 4 8 12 16 20 理由 小球の高さ[cm] 10点 (4)--BょりもAの方かいグラフ arceをpn大きいから。 A 長くなる 5振り子の運動 教科書 n65

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英語 中学生

こういう感じの前置詞の問題がとても苦手です。単語帳を作ってってやったことあるんですけど、どの時にこれ!っていうのがなかなかわからなくて、、何かいい勉強法ありますか?🙇‍♂️

に入る最も適当な語をそれぞれ1つずつ選び, 記号で答えなさい。 ) sovon o'clock, 発展問題 1 次の( 口(1) Lot's wait for him here ( イ by ウ to ア till )six o'clock, *口(2) Ifwe take n tnxi, we'll get home ( I for s b ア in イ until ウ by ) front of the station, 口(3) We nre going to meet him ( イ in ウ at )a heavy snow, u ア on LI() They could not climb the mountain because ( ウ of it ノmy stay in London, I visited many famous places. ウ During ア in イ at odt e (ウ ※口(5)( While エ ア For イ Among dam )it? 口(6) Where is my dictionary? Will you look ( ウ in Gongrau イ ア at イ for 口(7) We will leave Japan ( ) the morning of 20th of August, イ ア at イ on ウ in Bnuone 口(8) She cut the tape ( )a knife, (ア) ア with イ by ウ in エ at 口(9) It's just ten o'clock ( )my watch. ア in イ with ウ by (10) The sun sets ( ) the west. O of gok ア) vita nt inw tauin ue[7) ア in イ at ウ by エ for オ with ※口(11) We cannot live ( ) air and water. ア in イ with ウ without Jol n oron 2 次の英文の に適当な前置詞を書きなさい。 April. lordms soo Ct 口(1) In Japan school begins h 口(2) That house .. W.i.th. 口(3) What month comes just at tek November? a red roof ismy uncle's. - December does. (4) When we got To the station, it began to rain. 口(5) The ship started from Kobe On 口(6) Yesterday my father went to Okinawa a rainy morning in March. by plane. (7) How long does it take from here to the station (8) Mike spoke to me n. On. foot? bocat Jor 口 (10) She will be back Japanese. .inviting me to the party. ※口(9) Thank you a few minutes. ※口(1) The train runs betmeen bet.meen Kyoto and Nara. TO00 rf ロロ

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英語 中学生

こういう感じの前置詞の問題がとても苦手です。単語帳を作ってってやったことあるんですけど、どの時にこれ!っていうのがなかなかわからなくて、、何かいい勉強法ありますか?🙇‍♂️

に入る最も適当な語をそれぞれ1つずつ選び, 記号で答えなさい。 ) sovon o'clock, 発展問題 1 次の( 口(1) Lot's wait for him here ( イ by ウ to ア till )six o'clock, *口(2) Ifwe take n tnxi, we'll get home ( I for s b ア in イ until ウ by ) front of the station, 口(3) We nre going to meet him ( イ in ウ at )a heavy snow, u ア on LI() They could not climb the mountain because ( ウ of it ノmy stay in London, I visited many famous places. ウ During ア in イ at odt e (ウ ※口(5)( While エ ア For イ Among dam )it? 口(6) Where is my dictionary? Will you look ( ウ in Gongrau イ ア at イ for 口(7) We will leave Japan ( ) the morning of 20th of August, イ ア at イ on ウ in Bnuone 口(8) She cut the tape ( )a knife, (ア) ア with イ by ウ in エ at 口(9) It's just ten o'clock ( )my watch. ア in イ with ウ by (10) The sun sets ( ) the west. O of gok ア) vita nt inw tauin ue[7) ア in イ at ウ by エ for オ with ※口(11) We cannot live ( ) air and water. ア in イ with ウ without Jol n oron 2 次の英文の に適当な前置詞を書きなさい。 April. lordms soo Ct 口(1) In Japan school begins h 口(2) That house .. W.i.th. 口(3) What month comes just at tek November? a red roof ismy uncle's. - December does. (4) When we got To the station, it began to rain. 口(5) The ship started from Kobe On 口(6) Yesterday my father went to Okinawa a rainy morning in March. by plane. (7) How long does it take from here to the station (8) Mike spoke to me n. On. foot? bocat Jor 口 (10) She will be back Japanese. .inviting me to the party. ※口(9) Thank you a few minutes. ※口(1) The train runs betmeen bet.meen Kyoto and Nara. TO00 rf ロロ

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数学 中学生

素因数分解の解説お願いします! 習ったのですが、やり方を忘れてしまいました。 あと、これ意味がわかりません。↓

数学の まど 素因数分解を利用した約数の求め方 ある数を素因数分解して,その数の約数を求める方法を考えてみましょう。 42 の約数を求めてみましょう。 まず、1と42は42の約数です。 次に,42 を素因数分解すると かけ算の式で 表すと、約数が 見つけられるね。 42 = 2×3×7 となります。2,3, 7のかけ算の組み合わせを考えると 42 = 2×(3×7) =2× 21 42 = 3×(2×7) =3×14 42 = 7×(2×3) =7×6 したがって,42 の約数は 1,2, 3, 6, 7, 14, 21, 42 ○70の約数を求めてみましょう。 また,63 の約数を求めてみましょう。 数学の まど エラトステネスのふるい 素数を見つけるのに エラトステネスのふるいとよばれる。 素数でない数をふるい落としていく 方法があります。 この方法で,100 までの素数を 求めてみましょう。 3 4 56 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 1 1は素数でないから消す。 2 2に○印をつけて残し、 それより大きい2の倍数を消す。 3 残った数のうち, 最小の数3に ○E印をつけて残し,それより 大きい3の倍数を消す。 4 残った数のうち, 最小の数に ○印をつけ,それより大きい その数の倍数を消す作業を続ける。 5 OE印のついた数が素数である。 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 C

未解決 回答数: 2