個人の答え合わせで構わないので答え合わせしてほしいです🙇‍♀️

冬期テキストA 英語·2年 講習準備テスト 正答数 問/4問中 単元5 不定調同, 動名詞 正答数 問/8間中 補充単元の It is (for -) to ~。 1 次の文の()内から適するものを選び、記号で答えなさい。 ◆次の文を ]内の指示にしたがって書きかえるとき。 に適する語を書きなさい。 1 ウ (3) ア to (1) Ivisited China (ア see イ seeing ウ to see ) Ken. (2) Ienjoyed ( ア sing イ singing ウ to sing) yesterday. ウ イ 1 Tt (1) To play tennis is a lot of fun. [ほぼ同じ内容を表す文に] play tennis. for is a lot of fun (2) It is easy to sing this song. [「私にとって」という語句を加えて](2)| (3 is ( Is me not it What do you want (ア to eat イ eating ウ eat )? (4) We have something (ア do イ to do ウ doing) today. It is easy to sing this song. 2 次の日本文に合う英文になるように、 (1) 彼女は本を読むことが好きです。 (3) It is difficult to get up early. [否定文に] difficult to get up early. に適する語を書きなさい。 It (4) It is important for you to sleep. [疑問文に) important for you to sleep? 2 read She likes books. to (2) 私たち自身の国について学ぶことは重要です。 about our own country important. 正答数 問/5問中 補充単元2 疑問詞+ to ~ plays heir (3) 彼はギターを弾くのが得意です。 at (410 He is good the guitar. (4) ジェーンはそのことを開いてうれしかったです。 ◆次の日本文に合う英文になるように, (1) 私はてんぶらの作り方を知っています。 cook tempura. に適する語を書きなさい。 how Whatde Where to Jane was happy that. I know (2) 私は何をしたらよいかわかりません。 to I don't know to when 単元6 比較 正答数 問/10問中 (3) どこへ行ったらよいかあなたは知っていますか。 hm 1 次の文の に, ( )内の語を適する形になおして書きなさい。 なおす必要のないものはそのまま書くこと。 2語になるものもあり which Do you know go? me 1 (4) いつ会議を始めるべきか彼に聞きましょう。 taller bigest better more famaus well most beautiful ます。 Let's ask to start the meeting. (1) Mary is than her mother. ( tall ) (5) どちらを選ぶべきか私に教えてください。 (2) This is the dog of the three. ( big) than that one. Please tell to choose. 3) Thie caとe in (good) (4) Thrg book ia than that one. (famous) 補充単元 受動態 正答数 |問/5問中 (5) Ican pley th guitar as (6) This picture is the as Jim. of all.(beautiful ) (well) ◆次の日本文に合う英文になるように、 (1) このカップは毎日使われます。 に適する語を書きなさい。 used by not dose is This cup every day. (2) これらの本は子どもたちによって読まれます。 are ( is Will 「次の日本文に合う英文になるように、 に適する語を書きなさい。 )私はすべての色の中で青がいちばん好きです。 2 These books read children. of best cant fonger or lagest in Iike blue the all the colors. (3) その国では英語は話されません。 )私はジョンほど速く走ることができません。 by English spoken in the country. as Was I fast as John. (4)その店は7時に閉められますか。 run このえんぴっとあのえんびつではどちらのほうが長いですか。 the shop at seven? Which is , this pencil that pencil? (5) そのケーキは昨日,メアリーによって作られました。 これは私たちの市でいちばん大きい公園です。 The cake made Mary yesterday. This is the park Our city.

Something blueってなんですか？ どういう時に使えますか？

(4)(5)教えて欲しいです🙇‍♀️ お願いします！

ー1as my 3 次の各組の( )内に,下線部の単語と発音が同じで, つづりの異なる語を答えなさい。 (1) I'm glad to hear the news. Is there a nice restaurant near ( )? here (2) I left home at eight. ) breakfast. (3) The strong wind blew then. My favorite color is navy ( I( eat ). blue (4) I want to get a new car. I guess he ( (5) I like a red dress. ) the fact then. I have ( ) the book before.

分からないので教えてください！

who who which 2 [並べかえ) Hami n 5 <4点 次の日本文の意味を表す英文が完成するように,( ) の中の語(句)を並一 その全文を答えなさい。 (1) 音楽を聞いている少女はアンです。 1adtel bie Onsig sdt gn ( music / the girl / to / listening ) is Ann. Sgosg yos bs (2) 私は青い目をしているネコを飼っています。 Yagsd yr9v wl I have( blue / which / a cat / eyes / has ). baieini I Tablinoo 1 low mor 3) 私がいま北海道にいたらいいのに。 I(in / I/ were / wish ) Hokkaido now. )私が訪れたい国はカナダです。 (I/ visit / the country / to / want )is Canada. あなたは, ナンシーがなぜ泣いているのか知っていますか。

(2)が分かりません。 12000-100z=s(400-z)まで式を作りました。 50gの水でZ g の塩が溶けることを利用するのでしょうか？ちなみに多項式×多項式は習ってません。

19%の食塩水xgと24%の食塩水 ygを混ぜ合わせると, 20%の食塩水が350gで きた。このとき, 次の各問いに答えなさい。 ただし, 食塩水の温度は一定に保たれ ているものとし, 同じ温度であれば一定の重さの水に溶ける食塩の重さは決まって いる。 (1) , yの値をそれぞれ求めなさい。 この食塩水に50 gの食塩を加えると, zgの食塩が溶けずに容器の底に残っ た。その後,少しずつ水を加えていき, 全部で 50gの水を加えたときに, 容器 の底に残っていたzgの食塩がちょうど全部溶けきった。このとき, 次の各問い に答えなさい。 (i) zgの食塩が溶けずに容器の底に残ったときの食塩水の濃度はs%であった。 このとき, sの値を求め, 分数で答えなさい。 zの値を求めなさい。

(2)が分かりません。 12000-100z=s(400-z)まで式を作りました。 50gの水でZ g の塩が溶けることを利用するのでしょうか？ちなみに多項式×多項式は習ってません。

19%の食塩水xgと24%の食塩水 ygを混ぜ合わせると, 20%の食塩水が350gで きた。このとき, 次の各問いに答えなさい。 ただし, 食塩水の温度は一定に保たれ ているものとし, 同じ温度であれば一定の重さの水に溶ける食塩の重さは決まって いる。 (1) , yの値をそれぞれ求めなさい。 この食塩水に50 gの食塩を加えると, zgの食塩が溶けずに容器の底に残っ た。その後,少しずつ水を加えていき, 全部で 50gの水を加えたときに, 容器 の底に残っていたzgの食塩がちょうど全部溶けきった。このとき, 次の各問い に答えなさい。 (i) zgの食塩が溶けずに容器の底に残ったときの食塩水の濃度はs%であった。 このとき, sの値を求め, 分数で答えなさい。 zの値を求めなさい。

(2)が分かりません。 12000-100z=s(400-z)まで式を作りました。 50gの水でZ g の塩が溶けることを利用するのでしょうか？ちなみに多項式×多項式は習ってません。

19%の食塩水xgと24%の食塩水 ygを混ぜ合わせると, 20%の食塩水が350gで きた。このとき, 次の各問いに答えなさい。 ただし, 食塩水の温度は一定に保たれ ているものとし, 同じ温度であれば一定の重さの水に溶ける食塩の重さは決まって いる。 (1) , yの値をそれぞれ求めなさい。 (2) この食塩水に50gの食塩を加えると, zgの食塩が溶けずに容器の底に残っ た。その後,少しずつ水を加えていき, 全部で 50gの水を加えたときに, 容器 の底に残っていたzgの食塩がちょうど全部溶けきった。 このとき, 次の各問い に答えなさい。 (i) zgの食塩が溶けずに容器の底に残ったときの食塩水の濃度はs%であった。 このとき, sの値を求め, 分数で答えなさい。 zの値を求めなさい。

中学3年英語の問題です。 これはどのようにして解けばいいですか？ 解説をお願いしたいです！ ベストアンサーつけます！

7 次の英文を( ) 内の指示に従って書きかえなさい。 (1) This picture was taken by my father. (ほぼ同じ意味の文に) This is a picture ( (2点×4) (2) I have a cat with blue eyes. ( ほぼ同じ意味の文に) I have a cat( )eyes. (3) I know a girl. She can play the flute. (who か which を使って一つの文に) (4) The book is interesting. I borrowed it from you. (who か which を使って一つの文に)

一枚目の写真と二枚目の写真の文法は関係代名詞の後ろが主語+動詞か動詞かの違いなんですけど、意味が違うんですか？どこが違って文法が変わってるのか教えて欲しいです🙇‍♀️

print Point! 名詞を説明する文:名詞のうしろに〈主語+ 動詞〉が続く。 (例) a CD I bought 【私が買った CD 「彼女が昨年書いた本」 S the book she wrote last year This is the book she wrote last year. 「これは彼女が昨年書いた本です。」 (2) the city we visited last week 「私たちが先週訪れた 都市」 The city we visited last week is Kyoto. 「私たちが先週訪れた 都市は京都です。」 Up ゴuO gled 「適する語を書きなさい] ま

英語です！(第4弾) 1問でもいいので教えてくれると嬉しいです！ 助けてくれる方募集！！ よろしくお願いしますm(*_ _)m 1部書いてるところあるんですが、間違ってたら教えて欲しいです！ m(*_ _)m( _ _)"

Jr.1 Chapter 16 一般動詞と be 動詞練習問題 2021. 。 SHP 程出に、(*)朝対 6 1. 三人称単数の主語を選び、Oで囲みなさい。 w aln ア the teachers igporn オ she slo. 2ami ケ they イ my mother ウ Tom エ many girls one ofts marit カ Bob andI クit emer aik シour school キ we daoyd s svsd コ the boy サ you Houm mid dw lsdyailov 4. 2. 次の( )内の語句から、最も適するものを1つずつ選び、Oで囲みなさい。 1) This ( is) イ ウ are ) a school. am 2) I(アlike イ likes ウ are )music very much. 3) These books (アis イ am ワ are) interesting. *these:this の複 4) I(ア is イ am ウ are )thirteen years old. 5) That boy (ア play イ lays 6) My father and mother(ア is ワ are) soccer after school. イ ウ(are)at home. am 7) (ア Is イ Am ウ Are ) he a high school student? 8) Mr. Brown (ア don't イ doesp't ウ isn't) teach English at school. 9) (ア(Do イ Does ウ Are ) you live in Kyoto? 3. 次の日本文に合う英文になるように、( )に適する語を書きなさい。 1)その男性は久美のお父さんです。 That man ( ) Kumi' s father. 2) わたしたちは新しい自転車がほしいと思っています。 We ( )a new bike. 3)彼らは沖縄の出身ではありません。 They ( ) not from Okinawa. 4) わたしの姉は自転車で学校へ行きます。 My sister ( ) to school by bike.