お願いいたします!!!!教えてください!!!!教えてくれた人様はベストアンサーにさせてもらいます!!!!! 出来れば急いでいるので早めにお願いいたします!!!!!

地 初は試 7 ごる = ②2H 北炭素 二小さくな HE . 学期期末テ ① 右の図のような装置で酸化銀を加熱 すると、気体が発生し, 加熱後の試験 管Pには白い固体が残りました。 次の 問いに答えなさい。 (1) 記述> この実験で発生した気体の性 質を調べるとき, 1本目の試験管に かんけつ 集めたものは使わずに捨てました。 その理由を簡潔に書きなさい。 2 物質が酸素と結びつく反応 図1は集気びんの中で木炭 を燃やしたときのようすを 図2は水素と酸素の混合気体 に点火する装置を表したもの です。 次の問いに答えなさい。 ねん (1) 図1で, 火が消えたら燃 石灰水 図1 燃焼さじ 酸化銀 せんこう (2) 2本目の試験管に集めた気体に, 火のついた線香を入れると, 線 香は激しく燃えました。 発生した気体の化学式を書きなさい。 かがくしき (3) 試験管Pに残った白い固体の性質を、次のア~ウから選びなさい。 ア 磁石につく。 イ 電流が流れる。 ウ 熱を伝えない。 (4) この白い固体は何ですか。 化学式を書きなさい。 木炭- 試験管P 図2 水 点火 「装置 しょう せっかいすい 焼さじをとり出し, ふたをしてふると, 石灰水はどうなりますか。 プラスチック の容器 水素と酸素 の混合気体 + さんか (2) 図1の実験で酸化された物質は何ですか。 化学式で答えなさい。 かがくほんのうしき かがくへんか (3) 次の化学反応式は,図2の装置で点火すると起こる化学変化を表 したものです。 ①,②をうめて, 化学反応式を完成させなさい。 ① + O2 ② 3 化学変化の前後の物質の質量 うすい 塩酸 右の図のように, 密閉容 器の中で炭酸水素ナトリウ ムとうすい塩酸を混ぜ合わ せ, 化学変化の前後の質量 を調べました。 次の問いに答えなさい。 (1) この実験で発生した気体の名前を書きなさい。 (2) 混ぜ合わせる前の容器全体の質量をAg, 混ぜ合わせた後の容器 全体の質量をBgとして, AとBの大小関係を式で表しなさい。 (3) 混ぜ合わせた後, 容器のふたをゆるめてから容器全体の質量をは かると,混ぜ合わせる前の容器全体の質量と比べてどうなりますか。 (4) 記述 (3)のようになる理由を簡潔に書きなさい。 炭酸水素 ナトリウム、 混ぜ合わせる。

教えてくださいお願いいたします!!!!とてつもなく大至急です!!!!急いでいます。教えてくれた人様はベストアンサーにさせてもらいます。

7,問題を読んで、 英文を書きなさい。 (1) あなた自身の立場で答えなさい。 ただし、主語と動詞を含む1文で答えること。 ① Which is your favorite season? (理由をつけて1文で) ② If ycu are free this Sunday, what do you want to do? ③ Do you know that Ms. Maeda likes cooking? (2) 次の①~⑤から3つの情報を選び、 例を参考にして、夏休みの旅行計画を立てなさい。 7月30日 チャンギ国際空港に 18:20 に到着する。 (150) We are going to arrive at Changi International Airport at 6:20 p.m. ・7月31日、 ①バスでマーライオン公園 (Merlion Park) へ行く。 ② シンガポールフライヤー (the Singapore Flyer) に乗る。 ③ セントーサ島 (Sentosa Island) へ行って、すてきなレストランで昼食をとる。 ④ナイトサファリ (Night Safari) へ行って、たくさんの動物を見る。 ・⑤オーチャードロード (Orchard Road) で買い物をする。 10:30に日本へ向けて出発する。 ・ ・8月1日 ■8月2日 ●8月3日 42 氏名(

とてつもなく大至急です!!!!!急いでいます。。。😭😭😭😭😭😭😭教えてくださいお願いいたします!!!!!教えてくれた人様はベストアンサーにさせてもらいます!!!!

5. 次のメグのスピーチを読んで問題に答えなさい。 【2×5 10点】 I like animals. So I often see cute and cool animals on the internet. When I went to Higashiyama zoo last weekend, I saw many animals. There are many kinds of cute animals: elephants, kangaroos, giraffes, koalas and so on. The koalas were_climbing a free when I watched You Tub3. But then, they were sleeping on atree. Iwant tō sce them sometime when they are eating or climbing a free. I'm looking forward to going to the zoo again. (1) 次の指示に日本語で答えなさい。 ① メグが普段することについて具体的に書きなさい｡ ②メグが次の機会に動物園で見たい動物と、 その具体的な姿を書きなさい｡ (2) 本文の内容に合うように、 次の質問に英語で答えなさい。 ①When did Meg go to the zoo? ② what were the koalas doing when Meg saw them? ③ Does Meg looking forward to climbing the tree?

中3の現在完了の問題です。 教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。。合っているか分かりません。

1 各文の( )内の語句を使って, 動詞を過去完了形にして文を完成させなさい. (1) When I woke up, the sun (2) I (3) She (4) I waited outside the room because I 4 (already rise) (be) a panda until she went to the zoo. (never see) the key. (lose) sick for a week when you called me.

教えてください!!!教えてくれた人様はベストアンサーにさせてもらいます!!!!

5. 次のメグのスピーチを読んで問題に答えなさい。 【2×5 10点】 I like animals. So I often see cute and cool animals on the internet. When I went to Higashiyama zoo last weekend, I saw many animals. There are many kinds of cute animals: elephants, kangaroos, giraffes, koalas and so on. The koalas were climbing a tree when I watched You Tube. But then, they were sleeping on a tree. I want to see them sometime when they are eating or climbing a tree. I'm looking forward to going to the zoo again. (1) 次の指示に日本語で答えなさい。 ① メグが普段することについて具体的に書きなさい。 ②メグが次の機会に動物園で見たい動物と、 その具体的な姿を書きなさい。 (2) 本文の内容に合うように、 次の質問に英語で答えなさい。 ①When did Meg go to the zoo? ② what were the koalas doing when Meg saw them? 3Does Meg looking forward to climbing the tree?

（1）と（2）が分かりません！💦 教えてください！🙇‍♀️

8. Make sentences: 次の日本文を英文にかえなさい。★★ (1) 彼女たちは買い物に出かけています。 [今いないことを言っている] este (2) どこに行ってたの。 [今その場にいることを言っている]

教えてくださる優しい人を探しています、教えてくださいお願いいたします!!!!　 読みにくいかと思いますが教えてください!!!!

26 必修問題 1 酸化銅と炭素粉末をよく混ぜ合わせて、かわいた試験管に入れ、 右の図酸化銅 のようにガスバーナーで熱して反応させた。このとき、発生した気体を石 灰水に通したところ、石灰水は白くにごり 試験管の中には銅ができた。 <4点×3=12点> これについて、次の問いに答えなさい。 (1) 銅と酸素が結びついて酸化ができるように、物質が酸素と結びつく 化学変化を何というか。 (酸化) (2) 次のア~エの変化のうちの化学変化と考えられるものをすべて選 び, 記号で答えなさい。 ] ( 7 試験管内の水素にマッチの火を近づけると、音を立てて燃え、水ができる。 イ 少量の海水を蒸発皿に入れておくと、やがて塩化ナトリウムの結晶が生じる ウ鉄のくぎを長い間放置すると,くぎの表面がさびる。 二酸化マンガンにオキシドールを加えると酸素が発生する。

教えて下さい。動詞の変え方が分かりません。 できるだけベストアンサーにします。

■ 日本語に合うように( )内の語句を並べかえなさい。 (動詞は適当な形に直すこと) (1) 彼らは若いころカナダを旅行した. (Canada, they, in, travel) When they were young, 2) 姉は土曜日にはよくジムに行きます. (the gym, on, go, often, to) My sister 品) 何を探しているの. -かぎを探しているんです。 (you, for, look, what, be)? (for, I, look, be) the key. ? Saturday. the key. 17

至急おねがいします！ 45の(1)と46の(2)の解説をおねがいします 答えを見てもわかりません…

12 4/ (2) 273×275-274×273-273 43 784の約数は何個あるか。 また, その中から2つの約数 α, b の組 (3) 4×403-427×4+4×527 (a,b) をつくるとき, ab=784 (a < b) となるのは何組あるか。 44 次の問いに答えなさい。 (1) 2つの自然数a,b (a≧b) の最大公約数は 18 で, 最小公倍数は756であ [江戸川学園取手] る。このような α, bの組は何組あるか。 (2) 自然数nで1126をわると34余り, 1403 をわると17余る。 このような自 [渋谷教育学園幕張] 然数nを求めなさい。 45 次の問いに答えなさい。 200 =(ある整数)の形になるような正の整数nは何個あるか。 (1) n (2)a は2以上の整数とする。 35 は, は、1をかけても、 5 a 7 6 [徳島文理] [清真学園] n 117 る。 α の値を求めなさい。 46 次の問いに答えなさい。 (1) n を 117 以下の自然数とする。 はいくつあるか。 1190-19 (2) nは2けたの自然数で, n 20 たとき,分母が5になるという。 このようなnは全部で何個あるか。 = [立教新座] □アドバイス 42 分配法則を利用する。 (2) 273×(275-274-1) 45 (2) 35x3-15 35 と -X a でわっても整数とな [城北] が約分できない分数となる自然数n (3) 4×(403-427+527) 6 42 がどちらも整数となるαの値を求める。 a a 5 a 46 (2)は4でわり切れ, 5ではわり切れない。 [滝] [都立日比谷 を既約分数 (これ以上約分できない分数) にし

教えてくれた人様はベストアンサーにさせてもらいます!!!大至急です!!!!!!!!!教えてください!!!お願いいたします!!!!!

20 Camr. NA 必修問題 <3点×6=18点> 鉄と硫黄の反応について調べるために、次の実験を行った。 これについ て、あとの問いに答えなさい。 【実験】 鉄粉と硫黄の粉末をよく混ぜて、2本の試験管A, Bに分けた後、 試験管に入れた混合物をよく加熱した。 試験管Bに入れた混合物は加 熱しなかった。 右の図のように、試験管A, B のそれぞれに磁石を近づけて、試験管 の中の物質が磁石に引き寄せられるかを調べた。 また, 試験管A, Bの それぞれの中の物質がうすい塩酸と反応するかを調べた。 MA AI B (1) 次の文は、この実験の結果をまとめたものである｡ にあてはまる試験管はA,Bのどちらか。 A ] 3 [ ] ②[ ①1 ] @[ Bのどちらかを書きなさい。 試験管の物質は磁石に引き寄せられたが,試験管の中の物質は磁石に引き寄せられる かった。 また,どちらの試験管の中の物質もうすい塩酸と反応し,それぞれ気体が発生した。試験管 ③から発生した気体には独特なにおいがあったが,試験管から発生した気体にはにおいは かった。 (2) 加熱後の試験管Aにできた物質について説明した文として最も適切なものを,次のア~エから1つ選び 記号で答えなさい。 ア鉄と同じ性質をもつ。 ウ 鉄と硫黄の両方を合わせた性質をもつ。 (3) 加熱後の試験管Aにできた物質は何か。 物質名を答えなさい。 図 1 鉄粉と硫黄 の粉末の 混合物 イ硫黄と同じ性質をもつ。 エ 鉄とも硫黄とも異なる性質をもつ。 図2 脱脂綿 図3 2 鉄と硫黄を反応させる実験を行った。これについて, 次の問 <4点×5=20点) 問いに答えなさい。 【実験1】 鉄粉と硫黄の粉末をよく混ぜ合わせたものを,図1 このように、 混合物の上部を加熱し、色が赤く変わり始めたら 加熱をやめ、変化のようすを観察した。 【実験2】 温度が下がるのを待ち、図2のように,試験管に磁 石を近づけて, 加熱後の物質に磁石が引き寄せられるかどうか調べた。 【実験3】図3のように,この試験管にうすい塩酸を加えて, 発生する気体のにおいの有無を調べた。 (1) 実験1で, 加熱をやめた後の試験管の中のようすを説明したものとして最も適切なものを、次のア~エ から適切なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 [ ア すぐに反応がとまり, 赤くなった部分は黒くなって固まる。 イ すぐに反応がとまり, 赤くなった部分は黄色くなって固まる。 ウ反応が続いて赤くなった部分が広がり, 赤くなった部分は黒くなって固まる。 エ反応が続いて赤くなった部分が広がり, 赤くなった部分は黄色くなって固まる。 (2) 実験2で、加熱後の物質に磁石を近づけると, 磁石に引き寄せられるか 引き寄せられないか。 磁石 うすい 塩酸・ ( (3) 実験3で, うすい塩酸を加えたときに発生する気体にはにおいがあるか, ないか。 ( (4) 鉄と硫黄が結びついてできた物質は何か。 化学式で答えなさい。 [ (5) (4)のように、2種類以上の物質が結びつく化学変化によってできた別の物質を何というか。 4