中3なんですけど、今日また課題がでて国語の説明的文章とか、色々出ました！ 苦手であまり分かりません！得意？になるにはどうしたらいいですか？

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わからないところです💦 ご協力お願いします🤲🏻 ここの部分の答えを教えてもらってもいいですか？？

s を用いて・ た 抵抗の大き さきは, 揚 sa: gが2 0であり. 9 きま。 4つのスイッチはそれぞ に電圧を調節 N OO 。 でき それぞれ独立して入れ 。ヾr ai の B たり切ったりすることができ さ ぃいて,スイッチの切り みたと、 作について調べた。 の剛 ? 4つのスイッチのうち.いくつかのスイッチ \* を入れ, ほかのスイッチを切ったところ, 電 ie 流計は 3 A を示し, 電圧計は 6 Vを示した。 次のアーエのうち, スイッ チを入れたものの組み合わせと して半しているものを選びなさい。 3 IDS 30 CIや 2 HP:3TD 9 ⑫ 電源装置の電圧を 5 Y に設定し, 4つのスイッチのうち.いくつかの ィイッチを入れ. ほかのスイ ッチを切ったときに.電流計のホす値が0 ではないもっとも小さ な値になるものは どれか。次のアーカのうち,ス いるものを選びなさい。 き, アーエの回路 では 電流計は何 Aを示すのか考え 4 を入れたものの組み合わせと して適して p. d pr め 9.B Eo s の語Dilhno 時 「,

分からないので教えてください よろしくお願いします 連続投稿すみません 至急にお願いします

9 as __ に適切な語を書き, 対話文を完成させなざい。 (5京X 3 20) 4: Does Mari speak English? : Yes, . She speaks English very well. と(2②) A: Whot fime does Kaqte gel up? : 閥半生 _ . “ - OUD QisXiMMN証局らSGIGOelNeiellisieliieietii 3) AVWWMG 2 。 VOUI SSIGEーズ生生HEIeESE : She studies English.

わかりません

四 に 含場面 での対語文が成りさっょうに 人 ンー Is に適する語を書きなさい。 u. you. Tllcallher a n. Goodbye, Ns. Brown. 信: Goodbye, Taku. 2) 4: Mayr 四 ぞ: Yes, ple my brother. ? Ts popular With young boys : Let's see .…. It looks u have one in green? : Yes. Just a > D aSG. ity Hall? to problem. Go straight.、You will see 志 on your et、 ぢ 人A (3③) 4 : Excuse me. Can you tell me the y 2 4 : Tgot . Thank you _yOur 万: Youre

あってるか答え合わせしてくださる方いませんか？😭

| * 4 mm 資料の活用, 確率 ーー* チェックT 度雪 1 なのテェックロ02 の| の区を了区 の人0を理したものであ を了人の個。 それぞれの前に入 でいるの人 『 ようなを太 =の表について 9 がtEいから挨て10の のWWの +隊 6 が 9 1 四 25 ! rrん4 と 枝 このとき、 3衝の H台りできます チェック加 場合の到 Au Cの3人がリレーで走るとき る遥番は全部で人通りありますか / ころを同時に 1 思投げるとき、次の問いに逢 to 4 馬 の (②暫| なobtt家人がな2 2) 則じHIHる時ボウなさい。 .

（3）と（5）のあいてる所を教えてください！お願いします🙇💦

日本語に合う英文になるように, に適する語を書きましょう。 月 (1) あなたはいつ癒題をしますか。 _MAen do you do your homework? (⑳ これはだれのかばんですか。 _Wese bogis mis? 選ま= 。 。 QieilheV? (9) それらは何ですか。 還間os 了送紀まこれとあれのどちらですか。 WWLicA shsomtsoe Wedlow

(3)を教えてください🙇‍♀️ 答えは、ろ－④です！

① 呈 0 ②流紋岩 ③玄武岩 央 ん緑岩 ⑫花こぅ岩 はんれい岩 各調査地点で で表された地域の地点AこCにっいと 地 > 直誠 る。 図7 はボーリング調査の結果 Nuitok ・ 各地点の位置関係を表してい y2:滑 。 ただし, この地域には, 地層が一 定の傾きで連続して広がっ o 13 19、 2.5:急員 8 地点A 地点B 地点C 5 5 TSoooo] )なもの oh / 図7 の地点ムーCの柱状図から, ら- んで、 をとがわかった。 こ なものを, 図6 のアークから1 っ選んで, がわかった。 この向きとして半切なも 電 注午110品か

教えてくださいm(_ _)m

) desks im the room. 6) There are_a ( エ lot ア few イィ hittle ウ many 円7 Have you decided what to buy for Mother ( ア yet イ never 9 ever エ just 口8) ILhave something ( ) show you. ア党O電om ウ at エエ for 口9) 4: Lookatthat girl ( ) js playing tennis。 Who is she? 万 : She is Tomoko's sister. ア what イ who 0 4: Itsvery hot today。 Lets buy ( ぢ: That's agood idea. イィ some ウ something エ thng 0 ウ which エ when ) cold to drink. ア any

規則性の問題です。 (1)(2)どちらでもいいので教えてもらえると嬉しいです。

の表了f かけ算の九九を表にしたもの である。 示郎さんは. 表1 の大枠の中に午かれ た8 個の導字の合計をエ天して求めょうとし の rlzlsl*lslelz 2l4lslslele slelslslslhs IE 5 lol's]5 e ? 8 s 療の1) (②の固いに答えなさい、 上太田さんは、表」の太桁の中から一部を取 り出し、 4 段4 列の表 2 を作った。さらに。 表2 をもとに次のように表3、表4、表5を それでぞれ作り、表2に奪かれた 16 個の数字 の合計を考えた。 由四較 |下 [|委 四本 理0さささ 3 は, 表 2 の数字を左右対称に並べ替えたもの。 表4 は、表2の数字を上下対 表5は。 表2の数字を右対 に導べ替えたもの。 rzlslz| lslshl [elshehel elle silsls| lmhsllzl slelsle| [els selslzl 司較sl gls| lslelklsl 3Hsfzhe| helslsl4| hlzlskl blsh1 表2 表3 4 表 の文章は、 太郎さんの考えをまとめたものである。ア、イ.オ。カには至を、ウには 』 を使った式を。エにはを使った式を、それぞれ当てはまるように奄きなさい。 て P 表2、表3 表4、表5について. 各表の上から3到目、たから2列目に書か とどす 1た表季は。 質に。6、|テ|. 4. 6であり. 人計は となる。同 様に。他の位置に番かれた数字について, 各表の上から。o世目、だからヵ列目に 春かれた数字を6、 1を使って表すと, 順に, cb. cll (しミ le (= ]であり. 合計すると| オ | となる。 したがって, 表 2に番かれた ROSS 本uk (② 表1 の太桁の中に書かれた 81 個の数字の合計を求めなさい。

his dream じゃダメですか？

(仙見各 。 three-d8Y event in my small town. it This 8 my triend5 and liwentto 連 ー rmis ummer my en ーーでranior big schoolLstudents: Many junior The nniverSity students_helped was Pianned by mive iy sudents othertoWHS joined, (99. 1 hem. Through these Ni School studentS frOm 1 OS Wilh our SNdieS, We ulso played 50CCCT and basebaH WI yactivities Wemade 1 lototnew fiiend5, eevent They xoffered pi eople in my toWI helped with th They also Ooked meals for un and (he nniversity 。tudent5. SOrHG *elderly people 1old us 8bout the IOWnIS history。 IE W8S VeTV intereSting: DDuring 【hOSe three days, pople in my (oWn 100ked Very haDDy: ThiS event Was a go0d *Chance for us {0 ma gdery people。 Thope this eV6nt vill *be held again neXt Year. *Thanks (O (he university Student 』 jad a good time fhis summer。 ! Want to plan events for my tOWH in the future.That' s my dream. aees for the aciivities. ke new fiend5s and learn a ot from * plan (ごを計画する) activities (活動 (activity の複数形)) offered - clderly (年配の) chance (揚会) De TieId (行われる) Thanks to 一 (のおがげで 次の[1]、(2] の質問に対する答えを英文で書きなさい [|) Wh plannedhis event? 2tvdert5 の: | dewwtste Pk et 衝/MRt tw 1