3. 分からない所教えてください ついでに答え合わせお願いします🤲

日本語の意味を表すように, [ ]内の且(句)を正し く並べか の文字も小文字にしてあるので注意しなさい。 en 1. このテーブルは木でできでいますま』 made / this table / of / is] wood. じ_726 72 4 de 2. あなたはオペラに興味がありますか。』 [are / in / interested / you] Opera? 3. 彼の机は書類でおおわれてでいます。 [covered / is / his desk / with] papers. 75 4 私たちはその船の速さに敬きました。 We [at / Were / the speed / surprised] of th We 4

⑷の①と②を教えてください

/ 本tmAーopee reっいて memepo smいとロン のコ 『 mac (の 図ら。 抵加の押久の大ききは何ひか。四地五入して理数で 求めなさい。 (⑫⑰ 図3のようc。 揚撤可AーDのうちの2つを用いて回路をつくり。 スイラプを入れ。 東大で7.0 Yの更圧を加えたとき。 点折を流れ る往流は0.40 Aであった。用いた抵汰名はどれか、束切なやのそん 一から 2つ選んで」 その符号を春きなさい。 )/ (⑳ 賠4のようた, 抵挑右B。 Cを用いて回路をつくり。スイッチを入 れ。 年泊癌屋で90 の重圧を加えただ。このとき起しを流れる電流は 何人Aか, 四失五入して表第1位まで求めなさい。 (9 図5のようだ, 尽生味。抵挑器AてDのうちの2つ, スイッチュー 3 を三角すい形につなぎ, 電源装置を点X, Wにつないだ回路をっ くった。 表人は (ご)のようにスイッチの入れ方をかえて,電誠装軒 で同じ大きさの電圧を加えたときのようすをまとめたものである。 スイッテ1ROを 入R8 する 1 スイッチ2だ9を| AT | る しな | SS ⑰ 似のようたスイッチ1だけを入れたとき, 豆電球の電力は何Wか。小数第2 位まで求めなさい。 ② 賠5 の電放装置を点X, Yにつなぎかえた後。スイッチ 1 だけを入れたときと。スイッチ 3だけを入| れたときた, 豆電球にそれぞれ①のときと同じ電圧が加わり, 同じ強さの電流が流れるように。 電源 坊圧る手右した。スイッチ 1 だけを入れたときに電源装置で加えた電圧は。スイッチ 3だは どきの何佑か, 四捨五入して小数第 1 位まで求めなさい。 に

問題の意味が分かりません。教えてください🙇‍♂️

[6] 行の図1のように. 面策が等しい正方形を横に一列に 思t届生還本に誠 妃み合わせて. 1 番目の図形。 2 番目の図形3番目の図形, 1番目の 2番日の 3番日の というように順に図形をつくieい< 5 上p 石の図 2 は, 3番目の図形の中にある, 1番目の図形を. それぞれ太線(一一)で 図2 示したものである。このように。 3番目の図形の中には 1番目の図形が全部で3個 1 ぁる。このとき, 次の問いに符えなさい。 KU2 PEEm 」ロI) 6番目の図形の中は: 2 番目の図形が全部で何個ありますか。 。番目の図形の中にある 10 番目の図形の個数と. 100 番目の図形の中に 」ロ2) 2 けたの自然数gがある= ともに6個であるとき. c ヵの値を求めなさい。 あぁる 。番日の図形の個数が

(7)の⑦の解説をお願いします。 答えはイなのですが、ア ウ エ がダメな理由もお願いします。

そのような人々は私たちの友力によって数われるがもしれき全んっでやO2のっ) リレー @ to do- Then 1 のヒー] to the speeches by byo high school studente. They went to developing ountries as volunteers. One of them took care of children. The のしstudent visited asmall village and *dug a *well for the people living there. ぉNow_ 1 think startipg

他の問題では is betterなのに2️⃣(1)では isが要らないのか教えて下さい。

Te thah てhet ee- [in our clgss を加えで最上級の文に〕 9 er peefioe is kt Mike can Sing this song well. - 人ie ou cu li eny 1 bt jh er cfと の 本に全う黄文になるように, 1 ) の語を並べかえましょよう。 人 あなたはパットよりも上手におどります。 {Pat / you7 than / dance / better / .! ace dgr bm キーーーー リ

kってなんですか？

ーー 展源までの距離は の式から求められます。 この: 展源までの距 ml = X 初期微動継続時間 〔。。5S):)~・8PFPHPEEERRRRREEEE

教えてください

にICONuin あるレストランのメニューは。鍛が7人所 科が5和が4可拓である。このレ 【 ストランで大字をナるとき、 の回いに生えなきい。 (0 且または食から思ぶとき。 その週び方は名通りあるか。 にSPEED GtaD ちる ⑪ iko 生または中理理から選示とき。 その選び方は向りあるか。 SE 大 SAabe (⑲ とれか1つのメニューを選ぶとき, その選び方は何通りあるか。 =e= の krsAk mm83 ゃ SS ms 2つの町A。 Bが。 5本の導旗で給ばれている。ん町から選町ぶで信和 するとき。 湊の場合は全通の導攻の選びがあるか。 2 (0!) 企誠で同じ導嘱を遂らない。 誠 に ・ Ok Q 表 (2 往叙で同じ導店を通ってもよい。 貴84 四!

下線部Bはどのような方法か？具体的に日本語で書きなさい。という質問で英文に読んでも分からないので教えてください。お願いします。

|のに物人オー an giwe informatio あの an giye inf mn 0 smンー ee 、。 give mformaton. aa ay ands 還eue new | 本es・ rc. or cansc SN 名 mamide eng (て A ) "NN 生Tipeere ee mem as me groep slowed ne eo signs teat wse on werees md ra rm ョ go mt nach look Ke this 計 to make signs our ample of japanese end ae mi ee コー family symbol When rradirional culture rells us what の yy 0 ャ0 n Some ーー ohNii才に 時 4 8 mn の anese le pictures of fowers. Picture ample On Ao Jap: People ss ck ing sh Hings aronnd us. This Japanese name of the famihy by Sig simple pictures CN aemey es 。 aample cf famous Signt mmade by Japanesc people 請隊meSePeople wanted people cms。 There is another Before the Olympic Games Tokyo 1964. he oumtries (6 feel comfortable and enjoy 1 和 peeES o0gM at SCnreThInE "as noneant Lip ko wi dEkaew the ipanese langtage how to gO to the ces tey we 1 si 上 signs were necessary to do so, and deGded to male ta 本| They fnally made smple pture itiout any japanese words on them. vieh peepllwh6 didme know the Japanese language could easily undetand Fe eample someone who Wanted to g0 t0 the swimming pool could go there by fmdms ir ay im Tokyo. So they beean os sign which had a simple picture of a swimming person and following the sign. TeY signs for all the sports. These signs were made and used in Tokyo for the fmNt tm the htory of the Olympic Games。 The simple picture signs helped as lot of pey That is to me Vfhe Japanese angtage. t janguges are used in the world. 、 Iple pictures we can get over language differences. Japanese

ダメ元で聞いてみますがこの答え無いんです。 プログラミングに関してですが間違っているところを教えていただけませんか？ よろしくお願いします🥺

本 流れ 人替UPeen2 計測・ Ce抽 ⑰⑲ 了二ei ーー 「な| 4 9 た- 状況の計測 1 判断・ ーー セッ 時 ーー タによる判断・処 の制御という仕組みになっている。 (2) それぞれの装置や機器の働きをまとめよう。 ・セモンサ……周辺の音。光, 温度, 圧力などの情報を計測する< 計湯した情報を【o 宙負(を 〕に変換する。 <インタフェース……セモンサからの信号を【? う>とユー が認識するための (5 衝(⑯1間-)に革えたり。コンピュータからの命久の信号を (6 2まる4 沖の 〕が玉衣する電所信号に変換する。 * (9 フンと ー 〕)…計天された情報を判断・処理し. 適切な動作を仕事を行う部分 命令する。 *仕事を行う部分…【@ 7 (7 人オーエー ](モータなど)やヒータなどで. コンビュータカ らの命令を受けて動作する。 の センサと計測・制御システム 人寺ms !) センサと計測・ 制御システムの関係についてまとめよう。 *モンサは[の 人 ]半置の一種で, きまざまなものを計測する。 *計間 制御システムが多く使われるようになったのは. モンサの【 特類 L 6 前人)と本の上 全う吉人の和連にょる 0 SENの 還 ロクmg ーー mm: ) ]の増加.

なぜ a をいれないといけないんですか？ また どんなときに aをいれるんですか？ # 中2

間 -。、PeE jb (②) さやかは。 知子ょりゃ 上手なテニメス選手です。 ( ne / better / than / tennis player / MA tn 3 -Seyae MT JON の。