この4問の解き方を教えて下さい。

次の問いに答えなさい。 (1) 自宅から目的地の駅までの道のりは114kmあります。 自宅から最寄り駅まで 時速5kmで歩き, 残りを時速70kmの電車で移動しました。 移動時間の合計は 2時間でした。 自宅から最寄り駅までの道のりは何kmであるか求めなさい。 (2) あるクラス20人全員でソフトボール投げをしました。 クラス全員の記録の平 均は35mであり,またそのうちの2人を除いた記録の平均は34mでした。 この 除いた2人の記録の平均は何m か求めなさい。 D 右図のような1辺8cmの正方形内部に,点A, C (3) を中心とする半径8cmの円の弧がかかれています。 斜線をつけた部分の面積は何cm²であるか求めなさ B 8cm みかん味のキャンディが3つ, リンゴ味のキャ ンディが2つあります。 この5つのキャンディの 中から同時に2つ取るとき, 少なくとも1つがみ かん味のキャンディとなる確率を分数で求めなさ D 2枚1組の三角定規を右の図のように並べ, 四 (5) 角形ABCD を作りました。 AC = 18cmのとき, 四角形ABCD 面積は何cm²であるか求めなさい。 18cm 2 A A B

問題が良くわからないです誰か解き方 を教えて下さい。

(2) 16%の食塩水 200gに水320gと食塩を加えて, 20%の食塩水を作りま のとき, 食塩は何g加えればよいですか。

この3つの問題が良くわからないです誰か解き方 を教えて下さい。

(3) 右図において,円Oの円周上に点A, B, C, D, E があります。 ∠ADC=82°, ∠BOC=92° のとき, <x は何度か求めなさい。 D B 関数 y = 22 において, xの値が20%減少するとき,対応する yの値は何%増 (4) 加するか求めなさい。 (5) V7 の整数部分をa, 小数部分をbとするとき, (b-a)× (b+a) の値 を求めなさい。 | E D 82 1x 92

武士はどのようにして力を付けたんですか？

letters - used diagrams- drawn 答えが上であっているか また解説お願いしたいです よろしくお願いします

[TOPIC 1] 以下の英文は SAT というアメリカの大学入試試験の数学の試験形式の説明です。 ここから, TOPIC 1 (過去分詞一語が直前の名詞を修飾する)の形式の箇所を探しなさい。 解答は,該当箇所の「名詞一語+過去分詞一語」の二語を提出用紙に記しなさい。 (PO2-1) VI. Quantitative Comparisons In this type of question you are given two quantities, with information regarding either one or both. You are asked to decide which, if either, is the greater quantity. Actually, these questions apply various principles of mathematics already covered in this review. In fact these questions involve less reading and less computation than the other types of multiple-choice questions. The directions state that the letters used represent real numbers, that diagrams are not necessarily drawn to scale, and that facts pertaining to one or both quantities are centered above both Some Important Facts and Strategies columns. 【訳】 V 数量比較問題一いくつかの重要な事実と方策 この種の問題では,二つの数量が,どちらか一方,又は両方に関する情報と共に与えられます。そしてもし大小関 係があるならば,どちらの方が多いかを決めるように求められます。実際,これらの問題には,本書の復習部で既に 扱った様々な種類の原則が適応されます。実際,このタイプの問題は,他の多肢選択タイプの問題に比べると読む量 や計算の量は少ないです。指示されていることは,このテストで使われている文字は実数を表すこと,図形は必ずし も縮尺どおりにかかれていないこと,一方,もしくは両方に関する事実が両方のコラムの上の真ん中に書かれている ということです。

youで聞かれているのにyouでこたえるのはどうしてですか？ また、同じように使ったときに、2枚目の写真のyouの使い方はおかしいですか？？ 教えてください🙇‍♀️🙏

○質問に答えながら、ダイアログの理解を深めましょう。) A-09 Q1. Who is going to come to visit Tyler in Japan? His aunt. mncle and tuo causins ate His relatives. A1. Q2. According to Tyler, what can you see in autumn? ascording to A A(=Fろと Lau can Gee a ot of colorful leayes. A2. Q3. According to Tyler, what seasonal foods can you enjoy in autum in Japan? A3. Cou con enoy matsutake mushroas,chesuits and saet potatees. 解答例は 36

中2数学　角度の問題です。③の問題が解けません。教えていただけましたら幸いです。よろしくお願いします。

2022.3.2 (水) 3学期 学年末テスト 問題用紙 2 年数学系 (3) 右の図で、点Bは半直線OD上の点で, 点A、Cは半直線OE上の点です。 同じ印をつけた角の大きさが同じで あるとして,次の問いに答えなさい。 D B O A C E ① ZBOA=15° のとき, ZBAC, ZCBD, ZDCEの大きさを 求めなさい。 ② ZBOA=a°として, ZDCEの大きさをaで表しなさい。 ZODE=90° のとき, ZBOAの大きさを求めなさい。 6

こういうのいつも思うんですけど、 （2）①って、「学校」と書いてあるけど「私たちの学校」の事かは分からないのに、 例文1 では our school ってしてるけどいいんですか？ そこまで考えちゃうんですけど、そこまで考えなくてもいいですか？

jo bea y スピーチをすることにしました。 Js s9ri oj (2) Masato は,英語の授業で,大切な人にっいて紹介することになり、祖父について 7 asw 9Henebuta 1edio. odt dtiw gnimi) ardd fotsm 0f ban buteあなたが Masato なら,①~③の内容をどのように英語で表しますか。それぞれ 4語以上の英文を書き,下の原稿を完成させなさい。 tarlw bootesbnu od. pope 1om muib odtot 9di valg bns 2ine odolsw ただし;I'mなどの短縮形は1語として数え,コンマ(), ピリオド() などは語数 19に入れません。 od airt bib cdoiH 9w 92us09d lisw viov.muib odtst odh bssla sW" jdoniH ot bise esn25onennohoqg amnb odiot lo 9onarm ioheq BloniH (原稿) 3onmohog i2ad suov esw TeilT" bisa smijod M bred beoitosng TO un Hello, everyone. Today I'm going to tell you about my grandfather. hiee 90ord ! 001.0 6D祖父の家は学校の近くにあること。 2祖父と私は一緒に彼の犬をしばしば散歩させること。 3祖父の家には彼の犬の写真がたくさんあること。 nb Thank you. 919d gaivil slgoq eit lis otdnahograi esw 3nove lanoilibe (1sl) i nein vinuma n inumnoo ont Js asw orf ,blo ausey Tuot-dawi asw nloniH nsdt W

ニューホライズン2年のプリントです。 全く分からないので答えを教えて下さると幸いです！ 宜しくお願いします。

Unit 教科普 pp.88-89 (10) Name 6 Read and Think 1 単語の確認 次の日本語に合うように, (1) この本の物語はおもしろいです。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 The of this book is interesting. ゆうた (2) 優太は彼の宿題の10パーセントを終えました。 of his homework. Yuta finished ten (3) 私たちの発表のためのグラフを作成しましょう。 for our presentation. Let's make a (4)私はホラー映画を見ました。 I saw a movie. 2 基本文·重要表現の確認 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 次の日本語に合うように, (1) 私はクッキーよりアイスクリームの方が好きです。 I like ice cream than cookies. (2) あなたはどの教科がいちばん好きですか。 What subject do you like (3) 私の兄は姉より英語を上手に話すことができます。 My brother can speak English my sister. (4) 私は1時間以上彼女と話しました。 I talked with her for an hour. くり返しチェック! 次の日本語に合うように, ( (1)私はそのゲームは楽しいと気づきました。 )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 I(the game / fun / that/was/found ). (2) あの女の子を見てください。 Please ( that/ at/look/ girl ).

採点していただけると嬉しいです。

ink my Japanese is getting better/ War odbect do Ik the bey ? Miki:Good! /( TomI like science the best. Miki/ Really? I like science too. How mOnY beter fae 7 Kate Man, 1 saw you at the station yesterday/ You were with a boy 2ou Man: He is my younger brother, Yuta. Kate: Oh. you have a brother/ Ididn't know that. Mari: 1have two younger brothers 3次のイラストについて, 自然な会話になるように, ③の吹き出しに当てはまる表現を5語以上の英語で書きなさい。 How about gong fo e bpa What's wrong? 4 Ok Iwill O1feel sick