全訳お願いします！

Monday, Juy 27 Dear Shiori Last Saturday Tcame back to Calgary from Hokikaido. Tt took about twenty hours to come back, and I changed planes twice. When 1 got to Calgary, itwas sunny and hot. Tleft 是okkaido on Saturday morning, and got to Calgary on the evening of のtbe_same_day. Do you understand why? Yes,the tume difference between Hokkaido and Alberta is ffteen hours now。 So, was a very long day. still have a ttle jet lag. On the lane T too aseat next to a Japanese college stndent。 She was going to Calgary for the first ime。 We talked about the dfferences ofculture betwween Canada and Japan. Ltold her about my experienees in Hokkaido. It was a nice trip。 Today。 some friends in Calgary to see me, and we had a sushi party。 It was 人eult for me to get some ingredients for making sushi. 1 learned how to make sushi from Our mother im Hokkaido。 so 1 could sbow them how to make it Also 1 taught them some after Japanese words about sushi。 They said “のsp ②) he sushi 1 made. T was happy to find they enjoyed the sushi. Wihen we finished having sushi, we talked about our summer yacation、 We have a plan to it the Rocky Mountains next week。 Therere some beautiful lakes there and wel enjoy 語Ei AaO、Ye can enjoy watdhing some wild animals from ou car on the way armany pictunea at the Rocky Mounteins ou / pictures / some / send / 中"! 請記8 TO 0 something for your family during your summer about that。 TU write to you sooml を our fsend, 4

この問題教えてください

還 : に もp217-218 上のおうな十字板入りの放香菅のAを - 極, Bを+ ーー D 放電を起こ した。これについて., 次の問いに答え (0) 攻電が起きたとき, 十字板のう 図1 しろのガラス面のようすはどうな 十字板 かが。 次のアーウから選び, 記号 で答えよ< A ア ガラス面全体が明るくなる< イ 十字板の影ができる。 B ウ 変化なし< ⑳ (0より., 電流のもととなるものは, +極, -極のどちらから出 ていると考えられるか。 9 放電管のAを+極, Bを-極にして同じように電圧をかけたと 計 十字板のうしろのガラス面のようすは, (1)と同じになるか。 2のような放電管で放電を起 こし, 電極Xを+, 電極Yを-に じて電圧をかけたとき, 蛍光板に 映った明るい線は, どちらのほう に引かれて曲がるか。XかYで答 6 ( これらのことから, 電流のもととなるものは, どのような種類 の電気をもっていると考えられるか。 (9 図1。図2で電流をつくっている粒子を何というかが。 (⑰ (⑥の粒子には, 質量はあるか。

大問7~11までの答えを教えてください

2点X3 【先識1 0 か 剛 < ) 内から蔽する語を選び、 アーウの記号を膨村に署きなさい。 1) Horyu-ji was builf (ア on /イ in /ウat ) The Asuka era. の) Tokye is a copifal (ア off /イwith/ウ cf) Japan 3) The five- sfory Pagoda is os (ア +aller/イTall /ウ +ollest) os q ten-story opartment 回ル4ニー ) に入る英語を 1 語すつ草きなさい。 2県X5 (1) 私は五醒培にとても興味があります。 Tmvery(_ - 和夫wsiNyhcitvと23 (2) このイスは木でできています。 This chair is (ーー ーー Wood. ここは日本で最も小さい町と して知られています。 Te is ( )( )the amollest (4) 法隆寺は明仁太子によって建てられたんだよね。 Horyu-ji was builf by Prince Shotoku, ( ) (3) (5) 僕はちょうど、 ここに着いたところです。 Tve ( )( ) here.

分かりません😭😭 どなたか教えて下さい🙏 多くてすいません(＞人＜;)

Let ELO護EDP交馬ET Comid| omitelme koei Go) gdto hecasdez 人折くの54みを寺えていただたけ ae rep (にのりをょっすく行って人行ををに中がってください 馬了愉の対を売成する| 。 に適する厩を意いて対放を完政しよう D4:_ Cat 4 yom_ 」 mehowtogettothe postofficc? ち: We x9 7 L.go tvo blocks and turn righ atthe hospital。 ⑬) block:ブロック (のり ? 4: Doyouknow getto the station? Sorry Idontknow Tm astranger here too. 3 strangrr:各5をい人(は得のない ⑨ 4: js there a good restaurantncar herez な Yes. You】iseet 」 rght 内をする| なを見て, 道原を店明する文にをるように。 の 本屋 _ artherestaurant の 般人 jlocks @駅 atthe intersection 文法のまとめ] 動詞の財去分 動過過去分層形にかえる ( ) 内の動同を正しい形 えて理こう。 Rx | /』 ④ This car is aiways ( wash ) by my father。 この車はいつも私の父に洗われます。 の The jetter was ( write ) yesterday。 その手紙はきのう書かがれました。 ③ Iwas ( speak ) to by Ms Green. 私はグリーンさんに話しかけられました。 (ま)speekto 一 ごに語しかける 時け葵の六完成する] 日本文に合うように, に洋する語を書こう。 の ① この机は生徒たちに運ばれました。 This deskwas 2) 私たちは彼の誕生日パーティーに要待されました。 by the students. _ 不爾動符の変化 Wewere tohis [はBC [gowentgeee の この写真はどこで撮られましたか。一奈良です』 Souehtboweht ABA leomecamecome AAAR putputpw Where was this picture

答えを教えて下さい！

の''5 safamous paintng by Vincentvan Gogh. (⑩js loyed by many people。 Van Gogh was infiuenced by _ukiyo-e. Some_ukiyo-e prints are shown in this painting. (てheめwere_brought from Japan to Europe。 (1 ) 本文から受| け身の表現に線を引 寺き、代名詞を明確にして日本語でまとめましょよう。 5間 ] ) Histen 口 野球 ロ バスケットボール 口 サッカー ロ カンガルー 口 コアラ ロ バンダ Write 興味のある国について、教科書の例にならっでその国で何語が使われでいるかる 文を書きましょう。

ピンクの□に物語の続きを書かなくてはならないのですが、何を書けばいいと思いますか？ 英語と日本語訳をお願いします。

Yuki: AMiKe, looK at hese potatoes.Y Mike: 1see many (kinds)here.ヽ Do you know anyfhing qbout 醒邊 \デソ poTaToes? う iu に ャの 6 す塊0 Yuki: Yes, qa liftle.Y II hear/They're originally from +he Andes.Y ri They were brough1 +o spain/in +he 16†h cenfury.Y RE Mike: Is fhat righ1? う [Were They igrownl in Europe/after #haf? う /ンすれ (=の 7 ラッ Yuki: Yes.ヾ Pofafoes saved a lo of AE lives There.Y 《のあと They can grow even in Poor Soll.マ \ン Mike: InferesTing! Y Why don† youl write a speech about へバン ヽノ IN O The history of Potatoes? 2 してすくはと2 ずの Yuki: Thaf's a good idea.Y 0

ピンクの□にこの話の続きを書かなくてはならないのですが、なんと書けばよいでしょうか？ 英語と日本語訳、両方教えて下さい。

Yuki: AMiKe, looK at hese potatoes.Y Mike: 1see many (kinds)here.ヽ Do you know anyfhing qbout 醒邊 \デソ poTaToes? う iu に ャの 6 す塊0 Yuki: Yes, qa liftle.Y II hear/They're originally from +he Andes.Y ri They were brough1 +o spain/in +he 16†h cenfury.Y RE Mike: Is fhat righ1? う [Were They igrownl in Europe/after #haf? う /ンすれ (=の 7 ラッ Yuki: Yes.ヾ Pofafoes saved a lo of AE lives There.Y 《のあと They can grow even in Poor Soll.マ \ン Mike: InferesTing! Y Why don† youl write a speech about へバン ヽノ IN O The history of Potatoes? 2 してすくはと2 ずの Yuki: Thaf's a good idea.Y 0

ピンクの□に物語の続きを書かなくてはならないのですが、何を書けばいいと思いますか？ 英語と日本語訳をお願いします。

Yuki: AMiKe, looK at hese potatoes.Y Mike: 1see many (kinds)here.ヽ Do you know anyfhing qbout 醒邊 \デソ poTaToes? う iu に ャの 6 す塊0 Yuki: Yes, qa liftle.Y II hear/They're originally from +he Andes.Y ri They were brough1 +o spain/in +he 16†h cenfury.Y RE Mike: Is fhat righ1? う [Were They igrownl in Europe/after #haf? う /ンすれ (=の 7 ラッ Yuki: Yes.ヾ Pofafoes saved a lo of AE lives There.Y 《のあと They can grow even in Poor Soll.マ \ン Mike: InferesTing! Y Why don† youl write a speech about へバン ヽノ IN O The history of Potatoes? 2 してすくはと2 ずの Yuki: Thaf's a good idea.Y 0

この問題の答えを教えてください。

LessOTG のまことの ーーニーーーーーーーーーーーーデツア | に入を中切な語名をアーエから 1 つずつ志びその符号を〇でもう。 Iwant ( ) baseball. 7 py イ pyed ウ plying (③ toply 3 Jeanenjoyed( )totheCD. ア Isten 。イ jstened (② listening エ tolhisten リTwantto( ) an astonaut in the future. ア mm イ 5 ウae ③ be 4 Yon want something to dnnk ( )? ア doyou イィ dont You ウ wlyou エ arent You 2 日本頃の重味に合うように。 に半切な瑞瑞を1 時ずつ詩こう。 1 反はこの手紙を送るために郵便局に行きました。 1 went to a post offce 2 ka nd ーー this letter. ⑫) 舌語は所界で大きな役目を果たしています。 JNNBDYEY St ea二yes ーー mn the world. (3) 結論として. 色たちは介護についてもっと多く学ばねばな りません。 2 ー・ We must learm more abont ーーo 14) 私を助けてくれでありがとう。 Thank you ーー < = (5) 私の母にはするべきこ とがたくさんあり ます。 My mother has a ot of (6) 彼は以前はよく 彼の妹の世話をした ものです。 トト ーーーー- for his sister. 3 信の租の天文がはば同じ内写を表すように ー-ド遺切な英語を 1 語ずつ書こう。 1 1 She likes making cakes. Sheikes も SS TRSe。 cakes. | Tom has ajot of homework to do today. Tom ーー -alot of homework today. 貞 1 They wantedq to buy some books, so they went to a bookstore. They went to a bookstore 員 64

答えお願いします

ピー Lan9ui vacabularyr Completion. Complete the senten uordsinthe box ial borir particulal complained rol ]。 DodgsonS math Studenls ttey were not interesting. 2 Mery people think books writen 100 years ago gre 3 Alce sthe man In Alce's Adveniures n WWOnderigng 4 Atanewjob,it can Sometimes take time for someone to feel comforable n jnernew 5.Charles Dodgson appeared_ _ _ wihpeoplehedidntknow wel. He ddn't seem relaxed when he was with them 6. nAloeS Agveiures 7) Wonderangi a caterpilar Aice a mushroom that can help her get bigger or Smaler 7. When something is good, you can say K is "amazing" 8.Awedding is an example of (0) went jage Practice oes using the about his dasses, sgyng B Grammar Using fired of, Read the example sentences Sertence A is from the passa96. a Aloe was beginning to get very treed of Sttng by her SSter on the Sde of he TVer mfired of studying. 「ve been in the Ibrany for hoUrS. Complete these sentences. Compare your anSWers With a Dartner. 1. ItS easy to get tred of people who allthe tme. 2. don'ttnink ll ever get tired of