(2)教えてください🙏

に記入 1 マグネシウムの粉末を空気中で加熱し、 酸化させたときの質量の変 化を調べるために,次の実験1, 2 を行った。 この実験に関して, (1), (2) 答えなさい。 〈新潟 実験 1 次の (I), (ⅡI)の手順で, ステンレス皿全体の質量を電子てんびんで, それぞれ測 定した。 (I) 電子てんびんでステンレス皿の質量を測定した ところ, 21.30g であった。 次に、図1のように, このステンレス皿に入れるマグネシウムの粉末 の質量が0.30gになるように,ステンレス皿全体 の質量が21.60gになるまで, マグネシウムの粉 末を入れた。 20 (図2のように, 0.30g のマグネシウムの粉末をス テンレス皿全体に広げ,しばらくガスバーナー で加熱したのち、よく冷やしてから,ステンレ ス皿全体の質量を測定した。 この操作を,ステ ンレス皿全体の質量が変化しなくなるまで繰り 返し, ステンレス皿全体の質量を測定したとこ ろ, 21.80gであった。 マグネシウムの粉末の質量 〔g〕 加熱前のステンレス皿全体の質量 〔g〕 加熱後のステンレス皿全体の質量 〔g〕 図 1 (2) 2.10gのマグネシウムの粉末を空気 中で加熱して、完全に酸化させた 電子てんびん 実験 2 ガスバーナー 実験1と同じ(I), (II)の手順で,ステンレス皿に入れるマグネシウムの粉末の質 量を0.60g, 0.90g, 1.20gに変えて, ステンレス皿全体の質量をそれぞれ 測定した。 下の表は, 実験 1, 2の結果をまとめたものである。 図2 の 0.30 0.60 0.90 1.20 21.60 21.90 22.20 22.50 21.80 22.30 22.80 23.30 11.20 化 合 1.00 (1) 実験1,2について,次の ①,②の問いに答えなさい。 ① 加熱したマグネシウムの粉末の酸化のようすを表したものと して,最も適当なものを、次のア~エから一つ選び、その符 号を書きなさい。 ア 光を出さないで、黒色に変色した。 イ 光を出さないで、白色に変色した。 ウ 光を出して, 黒色に変色した。 エ光を出して, 白色に変色した。 ②表をもとにして, マグネシウム の粉末の質量と,マグネシウム の粉末と化合した酸素の質量と の関係を表すグラフをかきなさ い。 作図ページ | た 0.80 酸 マグネシウムの粉末 20.60 g 20.40 21.60g 20.20 ステンレス皿 (1) (2) MINAT 0 0 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 マグネシウムの粉末の質量 〔g〕 とき,得られる酸化マグネシウムの質量は何gか。 求めなさい。

飽和水蒸気量ってなんですか？簡単に説明お願いします！

中3物理です 4番と5番が分かりません、解説しただけませんか？

2図1のように、 物体を空気中でばねばかりにつるして重さをはかった ら1.5Nであった。 次に、図2のように、 同じ物体を水中に入れてはかっ たら0.5Nであった。 次の問いに答えなさい。 (1) 物体の重さを水中ではかると､空気中ではかったときより小さくなる。 これは水中の物体に上向きの力がはたらくからである。 この上向きの力 を何というか。 図1 図19 1.5N 水 図2 CODE 0.5N (2) 水中でこの物体にはたらく (1) の大きさは何か。 (3) 図2の物体をさらに深いところへ沈めていくと、物体にはたらく (1) の大きさはどうなるか。 (4) 図2の物体の半分程度を水の表面から出した。 そのとき、物体にはたらく (1)の大きさはどうなるか｡ (5) 図2のピーカーの水に塩をとかすと、物体が受ける (1) の大きさはどうなるか。 (6) 水面に浮いて止まっている物体にはたらく (1) の大きさは、物体にはたらく重力の大きさと比べてどうなっ ているか。 次のア~ウから1つ選び、 記号で答えなさい｡ ア 重力より大きい 重力と同じ ウ 重力より小さい

(3)③の答えが12.8になる理由を教えて下さい！

② 空気中にふくまれる水蒸気量を調べよう 実験 2 空気中の水蒸気量の推定 ① くみ置きの水を コップに入れる。 温度計 このとき, 水温 とがほぼ 同じになってい ることを確かめ ておく。 金属製 のコップ くみ置き の水 セロハン テーブ ②氷を入れた試験 管て水温を下 げ, コップの表 面がくもりはじ めたときの水温 を測定する。 ・氷 (1) の にあてはまる言葉を書きなさい。 (2) 記述> この実験で, 金属製のコップを使ったのはなぜですか。 (3) 1の水温は20℃, ②の水温は15℃でした。 ほう わすいじょう りょう ① 20℃における飽和水蒸気量は何g/m²ですか。 ろてん ②② 実験を行った場所の空気の露点は何℃ですか。 ③ 実験を行った場所の空気1m² 中にふくまれる水蒸気量は何gだ と考えられますか。 温度と飽和水蒸気量 温度 [℃] 0 5 10 15 20 25 飽和水蒸気量 (g/m³) 4.8 6.8 9.4 2 解答 p.21 (1) (2) 12.8 17.3 23.1

へるぷです

3 酸素、水素アンモニア, 二酸化炭素のいずれかである気体A~Dのそれぞれが入っている4種 類のボンベを用意し、実験を行いました。これについて、あとの問いに答えなさい。 〔実験1] 気体A~Dを別々の試験管に集めてゴムせんをした。 図1のよう にそれぞれの試験管の口に、水でぬらした赤色リトマス紙を入れたと ころ、気体Aでは赤色リトマス紙の色が青色に変化したが、 気体B~ Dでは赤色リトマス紙の色は変化しなかった。 (1) 気体Aは何ですか。 最も適当なものを次から1つ選び,記号で答えなさい。 ア 酸素 ウ アンモニア エ 二酸化炭素 イ 水素 (2) 次のうち、① 気体Aを試験管に集める方法として最も適当なものはどれですか。 また、②その 方法で集める理由は何ですか。 それぞれ1つずつ選び, 記号で答えなさい。 [①] ア 上方置換法 イ下方置換法 ウ 水上置換法 [②] ア水に溶けやすく、密度が空気より大きいから。 イ 水に溶けやすく、密度が空気より小さいから。 ウ 水に溶けにくいから。 図1 ゴムせん 水でぬらした 赤色リトマス紙

(4)のY地点のおよその風向を，8方位で書け。この問題、全く分からないです。 教えていただきたいです。答えは西です。

4 図は,気圧配置の一部を示してい る。 講座18 [要点4] 北 4 Z. □ (1) 図中の曲線を何というか。 □ (2) X地点の気圧は何hPaか。 □ (3) 強い風が吹いているのは,X~ Zのどの地点か。 ■ (4) Y地点のおよその風向を, 8方位で書け。 (5) 周囲よりも気圧が高い部分を何というか。 □ (6) (5) の中心付近ではどのような気流があるか。 □ (7) 周囲よりも気圧が低い部分を何というか｡ (8) (7)の中心付近ではどのような気があるか A Y! 1012 1008 1004 996

中2の写真のような実験のところなんですが、 同じ気温で晴れている日と雨が降っている日とで、水滴がつき始める温度に違いはあるのか。また、それはなぜか。という問題がありました。 答えを教えていただけると嬉しいです！！

②② 実験 1 水蒸気が水滴に変わる条件 すいそう にくんでおいた室温の水を金属製のコップに 1/3くらい入れ,水の温度をはかる。 2 金属製のコッ プの中の水をかき 混ぜながら, 氷水 を少しずつ入れる。 金属製の 温度計 氷水 3 コップの表面 に水滴がつき始め たら氷水を入れる のをやめ, コップ の中の水の温度を はかる。 水滴がつき始 めたとき 20 10 0+0 00001 23 BUS

中1か中2の理科です。 この問３がよく分かりません。 解説していただけませんか？？

14 光の性質について調べるため、次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 【実験】 水平な台にしいた方眼用紙の上に鏡 光を通さないついたてを垂直に立て, 方眼用紙の 上にA~Fの6本のまち針をさした。 図1はその配置を真上から見たようすで, A~Fはそれぞ れのまち針をさした位置である。 点Xの位置から、 目をまち針の頭の高さに合わせて見て, まち 針の見え方を観察した。 このときまち針Aは鏡の点Yにうつって見えた。 【実験2】 水槽に入れた水に硬貨を入れ, 図2の目の位置から硬貨を見ると, 硬貨が浮き上がって いるように見えた 【実験3】 図3のように、 実験2の水槽から硬貨をとり出し, 水槽に実験1に用いた鏡と、スクリ ーンを固定した。 鏡の点Pに向かって、 水面に対して垂直な方向から光源の光を当てたところ、 スクリーン上の点Qに光が当たった。 図 1 方眼用紙 2 fx T [錠] TA BE D C TE 目 水 水槽 空気 水面 硬貨 図3 光源 「ついたて 問1 光が物体に当たってはね返る現象を何というか。 その名称を書きなさい。 Pit スクリーン 問2 実験Ⅰで, まち針Aから出た光が点Yに当たり, 点Xに届くまでの道すじを, 解答欄の図に 実線 (--) でかきなさい。 問3 実験1で,点Xから直接は見えないが, 鏡にうつって見えるまち針はどれか。 その位置とし て適切なものを、図1のB〜Fからすべて選び, 記号で答えなさい。

この実験でコップの表面がくもる（水滴がつく）のはなぜですか？教えて下さい！！

(方法) 1 金属製のコップに室温に近くした水を入れる。 2 氷水を少しずつ注ぎ, かき混ぜ、水を冷やし てコップの表面に水滴がつき始める温度を測 定する｡ ! 「結果が水温による影響を受けないように するため, 室温に近くした水を用いる。 HAO 「金属は熱を伝えやすく, 水温が表面の空気の温 度と等しくなるため, 金属製のコップを用いる。 SOC DAR 空気中 水蒸会 a>actic に

中二の理科 地球の単元です。なぜ、ペットボトルを押すとくもりがきえて緩めるとくもりができるのか理解できません。どなたか解説して頂けないでしょうか😭

1 W で下 で押したりする実験を行った。 (3)次の①,②にあてはまるもっとも適当なものを、下 のア~エからそれぞれ1つずつ選び、その記号を答 えなさい。 ①Bを押した手の力を急にゆるめたときのようす ②再びBを押したときのようす アペットボトルAの中のくもりが消える。 イペットボトルBの中のくもりが消える。 ウ ペットボトルAの中にくもりができる。 I ペットボトルBの中にくもりができる。