(2)の問題の解き方わからないので教えてください🙏🏻平均の速さ求めるものです

4 はたらく力と速さの変化 学習のねらい はたらく力と速さの変化の関係を考察できる。4 図1,2は,斜面を下る台車の運動を1秒間に60回打点する記録 タイマーを使って、斜面の傾きを変えて調べた記録の一部である。 (1) 15.2 - 1.3i ab 304 208-5.2 図2 0 1.3 5.2 11.7 (数字は a打点からの距離を表している) 6打点で 20.8 0.1秒 [cm] 1打点は ・秒 図1のaからeまでは,何秒間の記録ですか。 コ図1のb~c間, c〜e 間の台車の平均の速さはそれぞれ何cm/s ですか。 60 (2) (3) 4点×5 思・判・表 /20点 0.4 秒間 bc間 39cm/s c~e間 78cm/s ①一定である。

(2)の解き方おしえてください🙏🏻🙏🏻

4 図1,2は,斜面を下る台車の運動を, 1秒間に60回打点する記録 タイマーを使って、斜面の傾きを変えて調べた記録の一部である。 15.2-1.3 208-5.2 a b * * 図2 0 1.3 5.2 11.7 (数字は a打点からの距離を表している) 6打点で 0.1秒 20.8 [cm] 1打点は 秒 60 (1) 0.4 秒間 (2) 図1のaからeまでは,何秒間の記録ですか。 図1のbc間, c〜e間の台車の平均の速さはそれぞれ何cm/s ですか。 (3) b~c間 39cm/s c~e間 78cm/s ①一定である。 (2) (5

1枚目の(2)の求め方と2枚目の(2)、(4)の求め方が分かりません。教えてください😭

4 図12は,斜面を下る台車の運動を, 1秒間に60回打点する記録 (1) タイマーを使って、斜面の傾きを変えて調べた記録の一部である。 15.2-1.30k 208-5.2 図 1 ab * 図2 01.3 5.2 11.7 (数字はa打点からの距離を表している) 6打点で 0.1秒 [ウェ 20.8 [cm] 1打点は ・秒 ) 図1のaからeまでは、 何秒間の記録ですか。 コ図1のb~c間, c〜e間の台車の平均の速さはそれぞれ何cm/s ですか。 60 (2) (3) 0.4 秒間 bc間 39cm/s c〜e間 78cm/s ① 一定である。 1

(2)のc〜e間の解き方わかりません教えてください😭

4 図12は,斜面を下る台車の運動を1秒間に60回打点する記録 タイマーを使って, 斜面の傾きを変えて調べた記録の一部である。 (1) 15.2-1.3 図 1 ab 2008-5.2 図2 0 1.3 5.2 11.7 (数字はa打点からの距離を表している) |-······· .... IN 1 STEA 6打点で 0.1秒 . 26.8 [cm] 1打点は 秒 図1のaからeまでは,何秒間の記録ですか。 ■ 図1のb~c間, c〜e間の台車の平均の速さはそれぞれ何cm/sですか。 (3) 60 (2) 0.4 秒間 bc間 39cm/s 78cm/s ① 一定である。 c〜e 間 ウ (=

中学二年生の地学の圧力の問題です。 四角2の(2)で回答では立方体の四倍なのになぜ立方体と同じ圧力になるかがわかりません。 また、(3)の比を使った考え方を簡単に教えていただけたら嬉しいです。

72.9g ÷ 27cm3 = 2.7g/cm3 (2) 直方体は,立方体と比較すると,体積が4倍な ので、質量も4倍になり,床に加える力の大きさ は立方体の4倍である。 また, 直方体の底面積も 立方体の4倍なので,直方体が床に加えている圧 力は,立方体が加えている圧力と等しい。 (3) 立方体が乗っていないときは,圧力はどれも等 しい。加える力の大きさは立方体の数によるので, A:B:C=4:12:40= 1:3:10 となり, BはAの3倍,CはAの10倍である。 一方, 底面 積の大きさは, A:B:C=16:64:144= 1: 4:9 である。 圧力は力の大きさに比例し,面 積に反比例するので,圧力の大きさは, BはAの 倍,CはAの10x - 440ER 3 (1) 容器の表面に水滴がつき始めたときの温度が 露点である。 温度が下がって, 空気中に入りきれ なくなった水蒸気が水滴となって現れる現象であ れる。 PRAWI (2) 露点は15℃であるので, この空気には12.8g/m3 の水蒸気がふくまれている。 室温は20℃なので 湿度は, 12.8g/m² 17.3g/m² x 100=73.9→74% ④4 (1) ① 図の乾球は14℃ 湿球は11℃であるので、 乾球と湿球の差は14℃ -11℃ = 3℃。 表の乾球が 14℃ 乾球と湿球の差が3℃の交差する数値を読 みとる。 ②気温 3 x 13 == 1 10 倍になる。 1995 =

□4の(1)、(2)と□5の(2)、(3)が画像のように解説あってもわからなかったです💦わかりやすく教えてください🙏🏻

はたらく力と速さの変化 学習のねらい はたらく力と速さの変化の関 4 図1,2は,斜面を下る台車の運動を1秒間に60回打点する記録 タイマーを使って、斜面の傾きを変えて調べた記録の一部である。 15.2-1.30k 208-5.2 図 1 a 図2 ... 01.3 5.2 11.7 (数字は打点からの距離を表している) 速さ (1) 台車にはたらく斜面下向きの力の大きさ 0 (1) 図1のaからeまでは,何秒間の記録ですか。 (2) 図1のb~c間, c〜e間の台車の平均の速さはそれぞれ何cm/s ですか。 (3) 図1の実験で, 台車が斜面を下る間,次の ① ② はどうなっていますか。 (5) (4) のように考えた理由を簡潔に書きなさい。 ② 台車の速さの変化の割合 →斜面の角度が変わらないので一定 →一定の割合で速くなっている (4) 図2の実験の斜面の傾きは、図Iの実験と比べてどうなっていますか。 台車の平均の速さは,それぞれ何cm/sですか。 距離 時間 (3) 台車が斜面を下り終えたのは、図のア~エのどの 区間においてですか。 また, そのように考えられる 理由を簡潔に書きなさい。 (4) 台車は動き始めて1秒後には何cmまで進むと 考えられますか。 ただし, 水平面は十分に長いとす 時間 6打点で 0.1秒 斜面上の物体の運動 学習のねらい 斜面上での物体の運動記録を読みとり,考察できる。 5 摩擦のないなめらかな斜面と水平面をつなぎ, 斜面上から台車を運動 させて,そのときの運動を図のグラフに表した。 (cm) (1) 図のグラフの縦軸は何を表していますか。 縦軸の 14 →単位 12 (2)0秒から0.3秒までと, 0.4 秒から0.6 秒までの 10 速さ 1打点は60 0 20.8 [cm] 採点基準(2),(3) 両方できて正解。 速さ ウ [0.5] る。 0.3秒まで 4.5cm進み, その後, 速さ30cm/sで進む (5) 台車の速さと時間との関係を表したグラフを,次のア~エから選びなさい。 ア イ エ 秒 8 6 4 2 0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 *** 時間 (s) アイウエ 2.0/ 速さが一定 EE 0 0 時間 時間 一定の割合で速さが大きくなっている 10.5. 速さ 7.57 4.5/ 13.5 [月] 時間 (1) 0.4 秒間 (2) (3) 5 4点×5 (2) (4) 小さくなっている。 例図1に比べて (5) 速さが増加する割 合が小さいから。 (3) b~c 39cm/s 78cm/s ①一定である。 4 c〜e 間 ②一定である。 4点×5 (1) 移動距離[距離] 0~0.3秒 【思・判・表」 区間 記述サポート /20点 0.4〜0.6 秒 15.0cm/s 30.0cm/s 例0.3秒以降は 理由 グラフの傾きが 一定だから。 25.5cm (5) ウ 採点基準)(2),(3)両方できて 正解 A

理解を深める一問！と書いてある問題について質問です。 下の式の両辺に4をかけていますが、この下の式の両辺に「4をかければいい」という答えに辿り着くまでにどうしても時間がかかってしまいます。 慣れることが一番いいことはわかっているのですが何かコツなどないでしょうか。

2 O 2 理解を深める1問! 「30.x=60(y-1) -1.25y=4 連立方程式 X- 1 さい。 POINT A=B ガイド 係数の絶対値が小さい整数になるようにはじめ A=B=C の形 式を変形すると,計算しやすくなることが多い。 って解いてもよ を解きな 上の式の両辺を30でわると, x=2(y-1) 3y=9 y=3 y=3 を①に代入すると, x=2×3-2 =4 x=2y-2…..① 下の式の両辺に4をかけると, 4x-5y=1 ….. ② ①を②に代入すると 4(2y-2)-5y=1 8y-8-5y=1 別解 次のように加減法で解いてもよい。 ①より,x-2y=-2... ①' ①'×4 4x-8y=-8 ) 4x -5y= 1 -3y=-9 y=3 (2) この連 (1)のア やすい。 [3x+1 x-y x=4, y=3 (2) x=

数学の問題で質問です 次の式を素因数分解しなさいという問題です (a-2b)(a+3b)+(2b-a)c 解説では、 (a-2b)(a+3b)+(2b-a)cを (a-2b)(a+3b)-(a-2b)c として、共通因数a-2bでくくり、(a-2b)(a+3... 続きを読む

二次関数です。⑵の②がわかりません。理解力がないのでわかりやすく教えてください

□ (2)関数 y=-2x²のグラフはどれですか。 5 [関数y=ax²のグラフ③] 右の図の②~⑩は、いずれも関数 y=ax2 で表されるグラフである。このとき、次の問いに答えなさい。 例題 3 □ (1) ⑩~d のグラフが表す関数の式を求めなさい。 y=ax y = x² b y ====²x² 2 y= 4x² 76 数学3年/ f1c² (2)関数 y=- モー □① 右の図に,アのグラフをかきなさい 4 g= グについて、次の問いに答えなさい。 stat □ ② 次の4点A,B,C,D のうち,アのグラフ上にある点をすべて選び,記号で答えなさい。 2 A(-4,-6) B (-6,27) C (4, -12) D (6, -27) 6 a C、D 3=9a 図で、Aはy軸上の点, B,Cは関数y=-1 =x²のグラフ上の点である。また、線分 で AD=BCである。 点Cのx座標が2のとき､ 数 y=- 点Bの座標を求めなさい。 点Dの座標を求めなさい。 関数y=ax²のグラフが線分BCと

（1）（2）教えてください。

14 右の表は, 「かけ算九九の表」 の一部である。 6 8 9 この表の中の a b について,次の問いに答えなさい｡ d のような4つの整数の組 12 (1) (a + d)-(b+c) の値は常に1になる。 a=mn とおいて、このことを証明しなさい。 ただし, m はかけられる数, nはかける数とする。 かけられる 1 か2 (m) 5 6 1 1 2 3 4 5 6 2 2 4 6 00 8 かける数(n) 3 4 10 3 6 9 12 4 15 8 5 16 5 6 6 10'12 12 15 18 20 25 30 12 18 24 30 36 20 24 : (2) a,b,c,dの間には,(1)で示した関係のほかに,どのような関係があると予想できるか、予想した 結果を証明しなさい。