数学 中学生 6ヶ月前 式を作ってください🙇🏻♀️ 5 9 弟が, 家を出て700m離れた学校に歩いて向かった。 その3分後に, 兄が同じ道を歩いて弟を追いかけた。弟の速さは分速 60 m,兄の速 さは分速 80m である。兄は何分後に弟に追いつくか求めなさい。 笑した 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 この問題を図にしてくれませんか🙏🏻🙏🏻 周囲が9km の池を,Aは自転車で,Bは徒歩で同じところを出発して 反対の方向にまわる。2人が同時に出発すると, 30分後にAとBは出会 う。また,AがBよりも18分おくれて出発すると,Aが出発して か ら 26分後にAとBは出会う。 A, B の速さはそれぞれ時速何km か答えな さい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 この問題を解説して欲しいです。 答えの解説を見ても分からなかったので、なるべく細かく解説をしてくださる方、お願い致します。 (5.5) y=x 3図で直線l, mはそれぞれ関数y=x,y=-x+10のグラフである。 直線lとm 10 の交点をP,mとx軸の交点をQとする。 線分OP上に点A, 線分PQ上に点B, 線分OQ上に2点C,Dをとり, 長方形ACDBをつくる。 長方形ACDB の面積が 12になるときの点Aの座標を求めよ。 y=-90+10 m y P 12 D B IC 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6ヶ月前 中学理科 地震 この問題が分かりません!この問題の解説に、図2より、初期微動継続時間が2秒なのは震源から15kmで、4秒なのは30kmの点とかかれているのですが、2秒のときは10kmじゃないんですか?ほんとに意味がわかりません!誰か教えてください! 答えは、ウです 口の午前9時20分56秒に, 千葉県のあ 地震について 震源の真上の地点であるA地点と, A地点から離 置された 地震計での観測結果を模式的に表したものである。縦軸はそれぞれの地点における揺れの大きさを、 横軸はそれぞれの地点で揺れが始まってからの時間を表している。 主要動 図 1 初期微動 A地点 01 23 4 5 6 7 8 8 初期微動 主要動 B地点 66 10 11 [秒] 0 1 2 4 3 5 6 7 8 9 10 11 [秒] 図2は、この地震における, 震源からの距離と, P波とS波が到着するまでの時間との関係を表 したグラフである。 図2 震源からの距離 50 50 40 30 20 [km] 10 0 P波 S波 0 5 10 15 P波とS波が到着するまでの時間 〔秒] ア に 回答募集中 回答数: 0
地理 中学生 6ヶ月前 【誰か助けてくれると嬉しいです!🙇】 答えは①ウ、②ア、③オです。 ①に何故沼田駅は城跡のある沼田公園より80m以上低い位置にあると書いてありますが、何故それが分かるのですか? ②解説には地形図中の三角点や等高線を読み取ると書いてあるのですが、三角点とはなんですか? それ... 続きを読む 図7 (5)7を見て,あとの問いに答えなさい。 ド酒田町 沼田市 x. 1 田公園 4 350円 坊新田町 根川 沼田IC 特別支援学校い 原新町 「文化会館 B 昭和村 一片品川 (2万5千分の1地形図 「沼田」 (2017年) を一部改変) 1つ選んで, そ 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6ヶ月前 教えてほしいです。答えイです。 (3)実験2の③で、針1と針2の見え方を模式的に表したものはどれか。次のア~エから1つ選 び、記号で答えなさい。 ア (3) 面A ウ 面A R R 面B 面B イ 面A H R 円形ガラ R es 1219 JO 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6ヶ月前 解答を見てもどうしてこうなるのか分かりません。 なぜこうなるのか教えてほしいです。 2 次の問いに答えなさい。 (1) 右の図のような, ∠C=90° の直角三角形ABCに円 0 が内接している。 辺 AB, BC, ACと円0の接点をそれぞれD, E, F BD=6cm のとき,円0の半径を求めなさい。 7 AD=4cm 104cm A ・D. 6cm F HEC 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6ヶ月前 この問題の問6で答えはエなんですけど、 電流の大きさが最も大きいスイッチの入れ方は、抵抗が小さい抵抗器に繋がってるスイッチを1つだけ入れた入れ方じゃないんですかね? スイッチを2つ入れると抵抗が大きくなって電流の大きさは小さくなりませんか? 分かる方教えてもらえると助かりま... 続きを読む 電圧と電流の関係について調べるため、次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 ただし、 実験において抵抗器や電圧計以外の抵抗は無視できるものとする。 【実験】 ① 図1の回路に、 抵抗器Aに加 わる電圧が測定できるように正しく電 圧計をつないだあと、 抵抗器Aにさま ざまな大きさの電圧を加え、 流れる電 図1 電源装置 図2 0.5 抵抗器A 0.4 電 抵抗器 C 流 抵抗器 A 20-2 (A902 0.1 (A 流の大きさをそのつど調べた。 次に、 図1の抵抗器Aを抵抗 器Bや抵抗器Cにそれぞれとりかえて同じ操作を行った。 図2は、 その結果をまとめたグラフである。 抵抗器 B 5.0 8.10.0 電圧 〔W 図 電源装置 12 ② 抵抗器A、B、Cを用いて図3の回路をつくり、電源 装置の電圧を12.0Vにして、 さまざまな組み合わせで スイッチを入れ、 回路に電圧を加えた。 スイッチ1 抵抗器 A 20.2 抵抗器 B 40-2 は スイッチ2 抵抗器 C 下線部について、次の文章中のⅠ~Ⅲにあて流30-2 スイッチ3 問1 はまる語の組み合わせとして最も適切なものを、あとの アークから1つ選び、記号で答えなさい。 電圧計は測定部分に Ⅰにつなぐ。 電圧計は抵抗が非常にⅡI 電流がほとんど流れな いので、測定部分に流れる電流の大きさには影響しない。 また、 電圧計の目盛りは最小目盛り の IIIまで目分量で読みとる。 穴 Ⅰ:直列 Ⅱ:大きく ウⅠ: 直列 II: 小さく 10 III : 167 I:直列 Ⅱ:大きく III : 100 Ⅲ: 10 オ I: 並列 Ⅱ:大きく キⅠ: 並列 Ⅱ:小さく II : 100 I: 直列 力 Ⅰ: 並列 Ⅱ : 小さく Ⅲ: 100 Ⅱ:大きく III : 100 III : I:並列 Ⅱ:小さく Ⅲ: 問2 抵抗器に流れる電流の大きさが予想できないとき、電源装置の一極側につながる導線を、電 流計の最も大きい値まで測定できる端子につなぐ。 その理由を簡単に書きなさい。 問3 次の文章中のⅠⅡ にあてはまる語を書きなさい。 図2から、抵抗器に流れる電流の大きさは、抵抗器に加わる電圧の大きさにすること がわかる。このことを II の法則という。 問4 抵抗器Aの抵抗の大きさは何Ωか。 求めなさい。 問5 実験の①について、次のⅠ、Ⅱの抵抗器として最も適切なものを、A、B、Cから1つずつ 選び、記号で答えなさい。 抵抗 小 抵抗大 I 電流が最も流れやすい抵抗器 Ⅱ 電流が最も流れにくい抵抗器 問6 次のア~エのうち、実験の②で、電流計に流れる電流の大きさが最も大きいスイッチの入れ 方として最も適切なものを1つ選び、 記号で答えなさい。 アスイッチ1だけを入れた。 イスイッチ2だけを入れた。 ウスイッチ3だけを入れた。 エスイッチ1、3を入れた。 I 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 なぜ大きい方の自然数は4x/3とおけるんですか🙏🏻 20 練習 17 数の比が3:4である2つの自然数がある。 この自然数の に 14 を加えた数と,大きい方から 12 をひいた数の比が8:3であるとき, もとの2つの自然数を求めなさい。 解決済み 回答数: 1