歴史 中学生 約1年前 合っていますか? 答えが無いので教えてください🙏 明との貿易を再開するために、明に従って、貢物を献上しようとしていた。 ラ おう ・鯛・武器・扇など このとき、幕府はどのよう な立場で明と貿易をしよ うとしていたのか。 資料3 を参考にしてかきなさい。 資料3 日本(将軍) にもみん → いとう B 生陶器 · 砂糖水画 明(皇帝) しかしろ 足利義が明の皇帝に送った手紙 日本の足利義満が,明の点帝陛下に国 を差し上げます。 日本国は国の始まり つい ふつさせん 以来, 明に使者を遣わさなかったことは ありませんでした。 そこで、 昔からのし きたりを守って使者を遣わし,貸物を献 上いたします。 「国」 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 考え方を教えてください。三角形の活用の仕方が分かりません 【確認 2B】 右の図で、①は放物線y=xのグラフ, △OABは正三角形、 △CDEは∠ECD=90°の直角二等辺三角形である。 ただし、30°の直角三角形は三辺の比が、 1:2:v3である ことは利用してよい。 C 30° 3 60° A B ① (1) Aの座標を求めよ。 (2) 直線CDの式を求めよ。 (3) 四角形OADCの面積を求めよ。 e E B 10 D X y al pea) - apy 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 約1年前 問1教えて下さい! 3 日本と中国 右のクラノ □ (1) このグラフは農家の収入を示している。 全体的に収入が 減少していることと関係の深いものを,次のア~エから 1つ選び, 記号で答えよ。 じょうしょう ア 賃金の上昇 イ 小作料の下落 ウ 米価の上昇 エ農産物の価格の下落 □(2) グラフを見ると, 1931年ごろから収入が増加に転じてい 2000 円 自作農 1500 1000 500円 小作農 0 T 1926 27 28 29 30 31 32 33 34 35年 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約1年前 なぜ、(6)は連用形になるのですか? 次の傍線部の動詞の活用形を書きなさい。 人がたくさん集まれば開催しよう。 成人式には着物を着ます。 みんなで一緒に歌おう 母はもうすぐ来ると思う。 □ 君を必ず合格させる。 4人の話はちゃんと聞きなさい。 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 約1年前 地租改正についてです なぜ、財政を安定させたのですか?←答え ついて, 右の表は,課税基準などについて,地租改 正の前後を比較したものである。 地租改正を実施した目的 改正前 改正後 を,表を参考にして,簡単に書きなさい。 課税基準 (江戸時代) 収穫高 税率 全国的(幕府・藩) に不統一 地価 地価の3% (のち2.5%) 納税方法 納税者 米などで納める 年貢負担者 現金で納める 土地所有者 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 二次関数です。2番3番の解き方の考え方がわかりません。教えてください [2] 放物線y=ar上に3点A.B.Cがあり. 点Bは放物線 上をAからCまで動くもとのする。 また, 点Dは四角形 ABCD が平行四辺形になるようにとる。 Aの座標を (-4.8),Cのx座標を6として. 次の問いに答えよ。 (1) 傾きが-2で平行四辺形ABCDの面積を2等分する 直線の式を求めよ。 (2) Dy軸上にくるときのB.Dの座標を求めよ。 (3) 平行四辺形ABCDがひし形になるとき 2点B, D を通る直線の式を求めよ。 B I 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 約1年前 Q. 中学地理 工業製品について (3)の問題についてです。 答えはAがア、Dがウなのですがなぜですか❔ は全国有数である。 ②人口が日本で最も少ない県である。 砂丘で植物を育てる られている。 きん ちゅう 記号 ( 2 <近畿 中部地方 > 右の地図を見て、 次の問いに答えなさい。 (1)地図中のXの川の名称を答えよ。 (2)地図中のYの湖について、次の文中の 答えよ。 ②( ) ①( ) ③( ) □にあてはまる語句を a ) 県名 ( (6) 東 で行 (7) [ね が 「この湖は、 ①地方の人々の水がめである。 しかし、人口の増 はいすい 加や工場の進出により排水が流入し、大量のプランクトンによる が発生するようになった。 そのため、周辺の住民や県が水質 B (1 を改善するため、工場排水を制限したり、 を含んだ合成洗剤 0 ° 0 100km の使用を禁止したりするなど、環境の改善に取り組んだ。」 (3) 右のグラフは、地図中のA~ア その他 金属 せんい、 その他金属 8.5% ウ せんいつ その他 金属 せんいつ 0.7 D県の工業製品出荷額の総額と 内訳を示している。 A県とD県 にあてはまるグラフを、ア~エか 1.1 9.3 20.0 % 0.5 [7.0 '10.9 0.6 7.0 21.9 12.8) 食料品 4.6 15.5 総額 総額 5.4兆円 機械 19.6 食料品 7.1兆円) 食料品 総額 34.5 食料品> ら1つずつ選び、記号で答えよ。 [2022年] 化学 機械 68.4% 化学 4.7 化学 17.7 18.3兆円) A( 「機械」 40.0 (52.4兆円) 機械 70.9 化学 (2023年経済構造実態調査) ) D( エせんい その他 4.2 -金属 10.8 8.8 % 総額 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約1年前 理科のワークの問題について質問です。 (間違えたのですが解説なくて分かりませんでした) 問題は写真タップして見てください 4️⃣の(3)について質問です ここがよく分かりません💧 結果→〇 理由→塩酸の温度を変えても、加える炭酸水素ナトリウ ムの質量が同じであ... 続きを読む 4 化学変化と物質の質量 [栃木改] 4 <5点×4> 教科書p.189~194 (1) 同じ容器A~Eに、うすい塩酸25gと、異なる質量の炭酸水素ナトリ ウムを入れ、図のように容器全体の質量をはかった。 容器を傾けて2つの 物質を反応させると気体が発生した。 気体が発生しなくなったところで、 再び容器全体の質量をはかり、続けて容器のふたをゆっくりゆるめてから、 容器全体の質量をはかった。 このとき、 発生した気体は容器内に残ってい ないものとする。 表は、 実験結果をまとめたものである。 うすい塩酸 電子てんびん ふた 容炭加えた炭酸水素ナトリウムの質量[g] 器酸 反応前の容器全体の質量[g] A B C D E 0 0.5 1.0 1.5 2.0 127.5 128.0 128.5 129.0 129.5 リ水 反応後にふたをゆるめる前の質量[g] 127.5 128.0 128.5 1290 129.5 ウ素 ム 反応後にふたをゆるめた後の質量[g] 127.5 127.8 128.1 128.4128.7 (1) 実験で発生した気体の化学式を書きなさい。 (2) 実験の結果を表すグラフをかきなさい。 また、 炭酸水素ナトリウム 3.0gで実験を行うと、 発生する気体の質量は何gになると考えられるか。 (3)右の仮説を検証する実験を行い、結果が仮説の通りになる場合には ○を、 ならない場合には×を書き、 その理由を簡単に書きなさい。 (2) [g] 1.0 た 0.5 g発生した気体の質量 グラフ 質量 < 仮説 > 0 10 0.5 1.0 1.5 2.0 加えた炭酸水素 ナトリウムの質量[g] 塩酸の濃度を濃くして、そ れ以外の条件は変えずに同じ 手順で実験を行うと、容器 B からEまでで発生するそれぞ れの気体の質量は、今回の実 験と比べてふえる。 理由 結果 3 啓林2 年 97 解決済み 回答数: 3