至急 まだ習ってないところなんです😭教えて下さい！

3 く遺伝の規則性と遺伝子〉 じゅんけい 図1のように,丸い種子をつくる純系のエンドウとしわのある種 子をつくる純系のエンドウをそれぞれ親として他家受粉(交配)させ ると、できた種子(子)の形は全て丸でした。子の代の丸い種子を全 てまいて育て,自家受粉させると,孫の代では丸い種子としわのあ る種子の両方ができました。ただし, 種子を丸くする遺伝子をA. 種子をしわにする遺伝子をaとし,丸としわは対立形質であること がわかっています。 (1) 対立形質とはどのような形質どうしのことですか。 図1 親 か 他家 受粉 子 全て丸い種子 育てる (2 図2は,丸い種子をつくる純系のエンドウの遺伝子の組み合わせ を模式的に表したものです。 子の代の丸い種子をつくるエンドウの 遺伝子の組み合わせは, どのようになっていますか。図3の 0Dに かき入れなさい。 (3) 下線部から,エンドウの種子の形についてどのようなことがわか りますか。「潜性の形質」,「顕性の形質」 の2つの語句を用いて説 明しなさい。 せんせい けんせい 1自家受粉 孫 丸い種子としわのある種子 (4)孫の代の種子の遺伝子の組み合わせを, 全て答えなさい。 図3 図2 00 A (5)孫の代の丸い種子の数としわのある種子の数の比は, どうなると 考えられますか。最も簡単な整数比で表しなさい。 A 丸い種子をつくる 純系のエンドウの 遺伝子の組み合わ 子の代の丸い種子 をつくるエンドウ の遺伝子の組み合 わせ 丸い種子:しわのある種子= (6) Aaという遺伝子の組み合わせのエンドゥと, aaという遺伝子 の組み合わせのエンドウを親として他家受粉させると, 子の代では 種子が100個できました。 このとき, 子の代の丸い種子としわのある種子はそれぞれ何個であると考えられ ますか。 せ 個 個 しわのある種子 丸い種子 Dしわのある種子をつくる 16回は、学習の進度に合わせて、問題:

（7）の答え教えて欲しいです…！

実習1 遺伝のモデル実験 の種子を丸くする遺伝子(A)とし わにする遺伝子(a)をモデル化 したカードをそれぞれ2枚ずつ 21人が純系「AA」,もう1人が 純系「aa」の親役として, そ れぞれカードを1枚出し合い, 子の組み合わせを調べる。 32ててきた子のカードの組み合 わせを使って,同様にカードを 1枚出し合い, 孫の組み合わせ を調べる。 作製する。 a a A a A A a A A A a (7) ③で, 孫の代でできたカードの組み合わせと割合を, 整数の比を 使って表しなさい。

(1)〜(4)までの問題がわかりません💦 教えてください🙇🏻‍♀️

3 エンドウの種子には丸い種子としわのある種子がある。丸い種子をつくる 純系のエンドウと,しわのある種子をつくる純系のエンドウをかけ合わせて できた種子はすべて丸い種子であった。この種子を育てて自家受粉させてで きた孫の種子では,丸い種子としわのある種子の数の比が3:1となった。 種子を丸くする遺伝子をA, しわにする遺伝子をaとする。次の問いに答え なさい。 3 (1) 子の種子の遺伝子の組み合わせを,遺伝子を表す記号を使って書きなさい。 (2) 丸の形質はしわの形質に対して何というか。 (3) 対になって存在する遺伝子が減数分裂の過程で分離し,別々の生殖細胞に 入ることを何というか。 (4) 遺伝子の組み合わせがわからないエンドウPと,丸い種子から成長したエ ンドウをかけ合わせたところ,子としてできた種子は,丸い種子としわのあ る種子がほぼ同数であった。このときの,親としてかけ合わせたエンドウP の遺伝子の組み合わせとして正しいものを次のア~ウから選び,記号で答え なさい。 ア AA イ Aa ウ aa

「純系の親同士をかけ合わせたときに、子に現れる形質は？」という問題で、「顕性形質」が答えだと思ったのですが解答が「顕性の性質」になっていました。この二つに違いはありますか？顕性形質はバツになると思いますか？ 解答お願いします🙏🏻

何度もすいません教えてくだささい🙇‍♀️

;次の各文がほぼ同じ意味になるように,( )内に適切な語を書きなさい。 She is the most popular singer in the world. = She is more popular than ( )i the world. t 20 ) in the world is ( ) as she is. ) in the world is ( ) than she is. っtes jewel 宝石 generous 寛大な

この問題の(2)のウは問題的にYが2つじゃないでしょうか…？ 悩んでたので良ければ教えてください🙇‍♀

4 3 オ)5:3 同エンドウの子葉には, 黄色と緑色がある。 a子葉が黄色の純系の種子と子葉が緑色 の純系の種子をまいて育て、 子葉が黄色の種子をつくる純系のエンドウのめしべに、 b子葉が緑色の種子をつくる純系のエンドウの花粉をかけ合わせて種子をつくると、 子としてできた種子の子葉は, すべて黄色になった。 さらに, 子としてできた種子を まいて育て、自家受粉させて種子をつくると, 子葉が黄色の種子が 6022 個, 緑色 の種子が 2001 個できた。これについて, 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。ただし、 エンドウの種子について, 子葉の色を黄色にする遺伝子をY, 緑色にする遺伝子をy a a イ人 分性の とする。 (1) 下線部aについて,この種子がもつ遺伝子の組み合わせと, 下線部bについて、 この花粉からのびた花粉管の中にある精細胞がもつ遺伝子を記号で表せ。 (2) 孫としてできたそれぞれの種子がもつ遺伝子の組み合わせの数の比を、最も簡単 な整数比で表すとどのようになるか。 次のア~エから1つ選べ。 ア. YY:yy=3:1 y YylYX イ、YY:Yy: yy=2:1:1 エ, YY:Yy : yy=1:1:2 ウ. Y:Yy:yy=1:2:1 (3) 親の形質を決めている遺伝子が対になっていて,その遺伝子が分かれて別々の生 殖細胞に入るような遺伝子の伝わり方の規則性を何というか。

中2理科です！ 酢酸カーミン溶液ってどんな時に使用するんですか？

(１)の答えが1:2:1なのですが、なぜかわかる方教えてください🙇

1 実習 遺伝子の組み合わせ 方法エンドウの遺伝について調べるため, 種子を丸形 (顕性形質)にする遺伝子をA, しわ形(潜性形質)にす る遺伝子をaとして, 右の図のようにA, aを記入し たカードを1人2枚ずつつくった。これらをふくろに 入れ,2人1組でそれぞれ自分のふくろからカードを 1枚ずつとり出し, そのときの遺伝子の組み合わせを 記録する。この操作をクラス全体で合計800回行った。 結果 けんせいけいしつ せんせいけいしつ 遺伝子カード A a 遺伝子の組み合わせ AA Aa aa できた回数 198 401 201 (1) AA, Aa, aa)を,最も簡単な整数の比で表しなさい。 aa の遺伝子の組み合わせのおよその比(AA: Aa:

(1)と(3)を、教えてください！

3 ジャガイモのふえ方について調べるために,次の実験を行った。これについて,めcW 答えよ。(6点) [実験] 花の色などの形質が異なる2つのジャガイ ジャガイモA ジャガイモB めしべに 花粉を受粉させる モA,Bを用意した。 しべにジャガイモBの花の花粉をつけて受粉さ せると,種子ができた。 この種子をまいて育て たものをジャガイモCとした。また, 、ジャガ イモAにはいもができた。このいもから出た芽 を育てたものをジャガイモDとした。 これらの ジャガイモA~Dの形質を調べたところ, まっ たく同じ形質のものがあることがわかった。 (1) ジャガイモの体をつくっている体細胞について述べた文として正しいものを, 次の(ア)~(エ) から1 つ選べ。 (ア) 細胞には核が1つあり, 核には決まった数の染色体が含まれている。 (イ) 核のまわりには細胞質があり, 細胞質のいちばん外側の部分を細胞壁という。 (ウ) どの細胞にも葉緑体があり, 体全体で光合成が行われている。 (エ) 葉や花などの1つの器官をつくる細胞は, すべて同じつくりである。 (2) 下線部aについて, 受粉すると花粉管の中を運ばれた精細胞の核と歴珠の中の卵細胞の核が受精し, 受 精卵ができる。① 精細胞と卵細胞がつくられるときの細胞分裂を何分裂というか, 漢字2字で書け。 ま た,② 下線部bのように, 受精という過程を経ないで子ができることを何生殖というか, ひらがな3字 で書け。 (3) ジャガイモA~Dの形質を比べたとき, たがいにまったく同じ形質が現れるものはどれか。 すべて選び, 記号で答えよ。 ジャガイモAの花のめ 花 種子が できる 花 b いもが できる 答の番号【7】 かく さいぼうへき はいしゅ ぶんれつ せいしょく .答の番号【8】 .答の番号【9】

左の写真を見て右の問題を解かないといけないんですけど、どなたか教えてほしいです 多いですけどよろしくお願いします🙇‍♀️

*健の住む山川町で,国際交流プログラム(International Exchange Program) が開催されます。次は, ip.4~32 プログラムのパンフレットの一部です。 これを読んで, あとの問いに答えなさい。 Yamakawa-cho International Exchange Program Date August 20 Place Yamakawa Arena* Part*1(9:00 A.M. ~ 10:00 A.M.) Self-Introduction Meeting* First, please make groups and talk about the things below* : * What's your name? like? * Where are you from? After that, we are going to play some games. * What do you Part 2(10:00 A.M. ~ 2:00 P.M.) Experience One of Three Courses* ※Please choose one course when you apply for* the program. Course A Course B Course C Go to Yamakawa Museum Enjoy Shamisen Music Hiking at Aoi Park We are qoing to learn*|The shamisen is a traditional | We are going to go to Aoi about the history of this instrument* in this town. Park by bus. You can enjoy A famous shamisen player, beautiful natural* things there. You can see ukiyoe of| Goto Ryuji, will play at| The birds and flowers are town there. Utagawa Hiroshige. You can try on* yoroi and| After that, you can try the | When you see them, please Yamakawa Hall. popular. katana. shamisen. take pictures. ※In each course, the staff* will prepare lunch boxes for you. Part 3 (2:00 P.M. ~4:00 P.M.) Make English Posters We are going to make groups again. Talk about your experiences* to each other and make posters of the museum, the shamisen, or the park in English. (注) arena アリーナ Part 第…部 Self-Introduction Meeting 自己紹介の会 below 下の コース apply for …に応募する COurse learn 学ぶ try on …を着てみる instrument 楽器 natural 自然の staff スタッフ experience 体験