東京書籍の新しい科学2 の84、85ページの答え知っているかたいませんか？？

84 1/ 炭酸水素ナトリウムの分 図のようにして炭酸水素ナトリウムを熱したところ, 気体が発生し、石灰水が白くにごった。 炭酸水素ナトリウム ガスバーナー 液体a 2 めいしょう 発生した気体の名称を答えなさい。 ②①の気体と同じ気体が発生するものを次のア ビーカー 〜エから選びなさい。 ★石灰石にうすい塩酸を加える。 イ二酸化マンガンにオキシドールを加える。 ウ 鉄にうすい塩酸を加える。 エ 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムを混 ぜ合わせて加熱する。 ●液体aが水かどうかを調べるために, 使うものは 何か｡ 石灰水 ④ この実験を安全に行うために試験管をとりつけ るときに気をつけることは何か。 また、 なぜその 操作を行うのか、理由を答えなさい。 水の電気分解 陰極 図のように、水に電流を流す実験を行ったところ, いんきょく ようきょく 陰極から水素, 陽極から酸素が発生した。 電源装置 この実験では,水に水酸化ナトリウムなどをとか す。この理由を答えなさい。 かくにん 発生した気体を確認する方法をそれぞれ答えな さい｡ ③ この化学変化を, 化学反応式で表しなさい。 発生した気体の体積が大きかったのは、水素と 酸素のどちらの気体か。 ア HH 化学 分子モデルはア〜。 のモデルで ウ また、 ② 単体とは,どのようなものか。この実験での物質の変化を説明したと言 を用いて簡単に説明しなさい。 ガスバーナーを止めた直後にピンチコック・ ム管をとめる理由を、簡単に説明しなさい。 試験管内に残った物質を強くこすると,金 沢が見られた。 この物質は何か。 ③ ア~エの物質を,単体と化合物に アとエの物質をつくる元素には ある。その元素の名称を答えない スチールウールの燃焼 に入る適切な語句を答えなさい。 「酸化銅と結びついていた(ア)か うばわれ, 酸化銅が単体の(イ)と ③の化学変化は次のようにも説明でき に入る適切な語句を答えなさい。 「酸化銅は (ウ)され,炭素は( れた。」 41 図のように、水を入れたバットの上でスト 6 化学変化と質量の変化 に点火し,酸素を入れた集気びんそか ろ, 集気びんの中の水面が上がった酸水素ナトリウムとうすい塩酸を, 酸素を入れた集気びん 態[実験A] と密閉した状態[実験] まで混ぜ合わせ、反応の前後で質長 酸化銅と 炭素の混合物 火をつけた スチールウール うすい塩酸 ●集気びんの中の水面が上がった理会 なさい。 ② この実験で, スチールウールを燃やした。 た物質が,スチールウールとちがう物賛 とを確かめる方法を1つ答えなさい。 ③ この反応を次のように表すと、アイモー な物質が入るか。 それぞれの名称を 鉄 + (ア) →(イ) うすい塩酸 ゴム管 反応前 ピンチコ 石灰水 物質の質量 [g] 反応前 応の前後で質量に変化が か。 また, その理由も答え 5 酸化銅と炭素を加熱したときのマグネシウムの粉末 1.20g く広げてから加熱し, よく 炭酸水素ナトリー 7 | 物質どうしが結びつく 酸化銅と炭素の粉末を混ぜ、 図のようなった。 この作業を6回くりえ 熱したところ, 石灰水が白くにごった。量の変化を表したものコ 灰水からガラス管をとり出し, 熱するのを物 チコックでゴム管をとめて冷ました。 3.0 [ ?g] 実験 A 2.0 1.0 炭酸水素 0 実験 B 0

なぜ、答えが 『東経』ではなく 『西経』なのか 教えてほしいです🙇‍♀️ (青色のところです)

まちがえるたびに と三段皆 (1) 次の地図をみて、下の各問いに答えなさい。 緯線と経線が直角に交わった地図 60° 30° 0° 30° 30° Y 同緯度の範囲 ア アメリカ イ インド ウオーストラリア エスペイン % Ma 東京- A Z 同経度の範囲 インド アメリカ スペイン オーストラリア 0° 30° 60° 90° 180° 120° 150° 120° 150° ① 日本は, およそ北緯20度から46度の間, 東経122 (1)① エ 度から154度の間に位置している。首都が,日本と同 緯度の範囲に位置する国および同経度の範囲に位 置する国の組み合わせとして, 適切なものを,次のア 〜エから1つ選びなさい。 ('10年 鳥取県) I ※地図は進研ゼミ作成 -X- Zの地点は南緯(ア)度 ( ) 150度と表される。 1 I 60° 90° 1 めいしょう ② Xの大陸の名称を答えなさい。 Yの大洋の名称を答えなさい。 ④ Zの地点について アイにあてはまる語句や数字 を答えなさい。 30° DH 日本( いる。 (3) 右 る F ② 南アメリカ大陸 ③ インド洋 ④ア15 イ西経 2

あっているか確認お願いします🙏

1 次の英語は日本語に, 日本語は英語になおしなさい。 (1) already (2) without (3) 飲む (4) 駅 2 次の各組の中から, 下線部の発音が同じ組を1つ選んで、記 号で答えなさい。 ア cap cup 3 次の文の イ (句)を書きなさい。 (1) I asked him (2) Please let me (3) He was home come (read/reading / to read) nose books I に適する語(句) をあとから選んで、その語 took look there with me. (go/going/togo) this letter. 4 次の日本文の意味を表す英文になるように, 語を書きなさい。 tired to work. (so/enough/too) に適する (1) 彼は私を手伝ってくれるほど十分親切でした。 He was kind help me. (2) 父は私たちにいっしょうけんめい働くように言いました。 Father us work hard. (3) 私は彼女をその会議に参加させました。 I her (4) 私が夕食を作るのを手伝ってくれませんか。 Will you me the meeting. dinner? 5 次の日本文の意味を表す英文になるように,( )内の語 (句) を並べかえ, 記号で答えなさい。 (1) 私の母はその映画を私に見させてくれませんでした。 (ア let see ウ didn't エ my mother オ that movie カ me), (2) 私の母は私に手伝うように言いました。 (ア to her told I help オ my mother カ me). 1 (1) すでに (3) drink 2 I 3 (1) to go (3) too 4 (1) enough (2) told (3) made (4) help ⑥ ( )内の語を用いて,次の日本文を英文にしなさい｡ (1) 私はあなたに数学を勉強してもらいたい。 (want, math) (2) 私の母は私に自分の部屋を掃除させました。 (mademy) ⑥6 (1) Ⅰ want you to study math. (②2) My mother made me clean my room. 4点×4 (2) ~なしで (4) Station. 4点×1 4点×3 (2) read 8点×4 カ 5 (1) 工 ウ アカ (2) オウ to to join cook 8点×2 P 10点x2 /16点 I /4点 /12点 /32点 /16点 イオ T /20点

（2）が石田三成なのですが、なぜでしょうか？

策 ① O とよとみ 豊臣氏をほろ 破る。 ⑤ 日に印を 「確かめよう】 1 江戸幕府の成立と支配の仕組み 次の文を読んで, 問いに答えなさい。 とよとみひでよし とくがわいえやす ひき 豊臣秀吉の死後, 徳川家康は1600年に起こった (①)で軍を率い, ○ 思考・判断・表現 無印 知識・技能 やぶ せい い たいしょうぐん にんめい 豊臣方を破った。 1603年に征夷大将軍に任命され, (②) を開いた。 a そそ 統制に力を注いだ。 3代将軍 (③)は, 教p. 114・115 りょうち (②) は右下の資料のような法律を定め, 領地がえをするなど, (1) 文中の( )に適する語句を書きなさい。 だれ (2) 下線部の中心となった大名は誰ですか。 さんきんこうたい 参勤交代を制度化した。 (②) こうざん C ちゅうぞうけん どくせん は重要な都市や鉱山を直接支配し, (④) の鋳造権も独占した。 1 (1) 大名の (3 したが 1 (3) 下線部bのうち、古くから徳川氏に従っていた大名を何といいますか。 2 4 |(2)| 8

なぜこうなるのか分からないので、教えてくださいm(*_ _)m 答え:A→青色 B→黄

光 ///// 青色のBTB溶液に息をふきこんで緑色に した液を4本の試験管A~Dに入れ,A,B にだけオオカナダモを加えてからゴム栓をし ました。 試験管A, Cを日当たりがよい場所, 試験管B, Dは暗い場所に置きました。 しば らくしてみると,A,Bの試験管の液の色が 変化していました。この実験について 次の 問いに答えなさい。 試験管A, 日の液の色はそれぞれ何色になっていたと考えられますか。 それぞれ答えなさい。 A ( オオカナダモ A C さん中アル 緑色にしたBTB溶液 黄緑青 ) B ( めいしょう BO D

単元は、中２理科生物の2章植物の体のつくりとはたらきです。 (2)の 根から吸収した水や水に溶けた養分が運ばれるのは、図1の①、②のどちらの部分を通る管か。 の問題です。 答えとAはなにかBはなにかを教えて下さると幸いですm(_ _)m

NSRINHOSE ROBOX [5 [葉のつくり] 次の図を見て、あとの問いに答えなさい。 〔1〕葉のつくり EXCHEM 表皮 表皮 気孔 めいしょう (1) 図1の①②の部分を通っている管の名称を答えよ。 (表側) (裏側) -葉脈 ( 維管束) 図2] A B 1452 (2) 根から吸収した水や水に溶けた養分が運ばれるのは、図1の①, ② のどちらの部分を通る管か。 こう さいぼう (3) 図1の気孔を囲んでいる③の細胞の名称を答えよ。 BUSH (4) ③の細胞以外の表皮の細胞に,葉緑体は含まれているか。 APICOL (5)気孔から,水が水蒸気となって出て行く現象を何というか。 .⑧(s) (6) 図2のA,Bのうち, (5) のはたらきが行われているときの気孔のようすはどちらか。図(8)

中3で技術の質問です。 分岐処理を活用した生活の中で使えるプログラムを考えたいのですが、どんなものがありますか…？😖 ブロックを使ったプログラムなのですが、明るさや光、温度を使ったものでプログラムを考えなくてはいけなくて…。 （出来たらエアコン以外のものがいいです🙏🙏）

この問題の解き方を教えてください🙇🏻‍♀️

めい (4) 家から公園までの道のりは2.1km です。 明さんは家から公園に向かって分速70mで進み、 兄は公園から 家に向かって分速80mで進みました。 2人が同時に出発したとき, 出会ったのは家から何mの地点ですか。 (合) 同時に出発したとき、山会った時間とかしなく! ての式で考えると計算しやすくなります。 答 mの地点

大至急！！ 答えをなくしてしまってわからないです😭 なので解いて欲しいです😍よろしくお願いします！！

1927 日中戦争 年号ゴロ合わせ いくさ長引く日中戦争 (1937年, 日中戦争) 21 1937年に始まり, 長期戦となった日本と中国の戦争。 ペキンこうがい しょうとつ 21 21のきっかけになった。 日中両軍が北京郊外で武力衝突した事件。 ちゅうごくちょうさんとう ひき 21 21のころ、中国共産党を率いていた人物。 戦時体制 年号 ゴロ合わせ いくさやるんだ総動員 (1938年, 国家総動員法) ゆうせん このえふみまろないかく せいてい ②7 1938年に近衛文麿内閣が制定した、 国民や物資を優先して戦争に動員できるよう ほうりつ にした法律。 せいとう (かいさん ②8 1940年に政党が解散し、戦争に協力するために合流して作られた組織。 こうにゅう 21 日用品や砂糖・米などの購入が制限され, 割りあてになった制度。 第二次世界大戦の惨禍 ■教科書 P.244~253 ☆ 解答 P.53 1939. 第二次世界大戦 年号 ゴロ合わせ いくさ苦しむ第二次世界大戦 (1939年、第二次世界大戦) りょうど かくだい れん 220 領土の拡大を進めるドイツが,これまで対立していたソ連と結んだ条約。 とうめい 22 日本, ドイツ, イタリアが結んだ同盟。 かぐほ ② 1941年に北方の安全を確保するために日本がソ連と結んだ条約。 太平洋戦争 年号 ゴロ合わせ 行くよいよいよ太平洋戦争 (1941年, 太平洋戦争) せんせん ふ こく ②3 1941年に日本がアメリカ・イギリスに宣戦布告して始まった戦争。 ちいき ②24 日本が唱えた, 日本が欧米諸国の支配からアジアの地域を解放し, アジアの民族 けいざい だけで建設しようとする経済圏。 ちょうせん たいわん こうこくしんみん せいさく 22 朝鮮や台湾の人々を 「皇国臣民」として戦時体制に組み入れる政策。 そかい 戦時下の人々 ことがらゴロ合わせ 親元はなれ学童疎開 ぐんじゅ 26 戦局の悪化で中学生や女学生も軍需工場で働かされるようになったこと。 ちょうへい ②2 それまで徴兵されなかった大学生たちも戦場に駆り出されたこと。 くうしゅう さ しゅうだん 228 多くの小学生が空襲を避け, 農村に集団で移り住んだこと。 1.945 せんげん じゅだく 戦争の終結 年号 ゴロ合わせ 戦争に幕引く仕事ポツダム宣言 (1945年, ポツダム宣言受諾) せんとう ②29 1945年3月アメリカ軍が上陸し、 民間人をまきこんだ地上での激しい戦闘が行 れた。 こうふく 230 日本が受け入れて, 降伏することを決めた宣言。 かいめつ ひがい あた 23 1945年8月に広島と長崎に投下され, 壊滅的な被害を与えた兵器。 敗戦から立ち直る日本 教科書 P.258~263 解答 P.5 1945 占領 年号 ゴロ合わせ 行くよゴキゲン, 女性も選挙 (1945年, 選挙法改正,女性参政権) せんりょう れんごうこくぐんそうしれいぶ りゅくしょう 232 日本の占領政策を進めた, 連合国軍総司令部のアルファベットの略称。 23 232の最高司令官となった人物。 ほりょ ②34 ソ連の占領下の地域にいた人々が捕虜となり, シベリアに送られたこと ちかいかく ざいはつかいたい。 民主化 ことがらゴロ合わせ 農地をかいたい自作農(農地改革 財閥解体) どくせん 戦前の日本の産業や経済を独占していた組織が解体させられたこと｡ じぬし ご さくにん わた ②6 政府が地主の農地を買い上げて、 小作人に安く売り渡した政策。 こうさく ②37 236によって増えた、自らの土地を耕作する農民。 946 けんぼう 新憲法年号 ゴロ合わせ ひどくよろこぶ新憲法 (1946年, 日本国憲法公布) よく 238 1946年11月3日に公布され、翌年5月3日に施行された憲法。 そんちょう 239 国民主権、基本的人権の尊重とともに, 238の基本原理。 249 1947年に出された、民主教育の基本的な考え方を示した法令。

時間から分にする方法を教えてください。