(2)は言葉は何が入りますか？ 定数か比例定数で迷っていますが…

人 馬 (1) ッがの関数で, テー の式 で表されるとき: ッはxに[ (2) WTナ の 圭, ッーテgwのgを[ という。

お願いします🙏

S さんは. 光によって」 調べるため。 次の実験を行った 突財】 【] 壁に人四が8mの錠がはりつけられている大きな部屋で、 6 本の遇和を観 と平行にをるように。 2 m則際で一覧線上に立てて皿いた。この孝司には欄が1 本立っている。還1は。 この名尽を如上から見なようすを家したもので. 方限の 1 日多りは1mである。 [2 S さんが図のs の位置に立ち。負を見たところ。 株AFのうちの一秀の秩 の條と。 柱の像が見えた。このとき。 柱の像は、 実際の客人一Fのいずれか1本 と重なって見え [3] S さんが図1 のsの位置に立ち. 鏡に喘る柱や棒の像を見なから矢印Pの方向 ときの柱や株の像が鐘に映って見えるようすを調べた。 ミタ へ10m移動し.こ ただし。桂は棒よりも長く 柱の像と棒が重なっても柱の像の一部が見えているもの ララ とする。 また. 柱や傘の像は. 一部でも負に映っていれば見えていると考える 図1 ラ 1 e7 a : PC ン P * さ 27 8 r ヽ ) / [急 について, 六のの| てはまる数値を, 整数で益きなさい。 また- (6 ドから居びなさい に当てはまるものを, 図1のA-下から選びなさい。 上 潤 S さんが久を見たとき. 6 本の棒Aー-Fのうちのし① 本の権の像が筑に映って見えた。 ュ 圭の條と重なって見えたのは. 図1 の柏[ ⑨ |である。 外

答えが6〜14mになる理由を至急教えてください

(④) 図 1 はある地域の地形の断面を模式的に表し たもので、図 2 は、X、Zの2地点の柱状図であ る。ただし、X^Z地点は同紀度であり、この地 域では断層やしゅう曲はないものとする。 図1 海 1o8 106 Y地点 104 きO沙Sゆき津圭 図3訓Gゆせき団 12 14 je 9 四 ③図 1 のY地点における砂岩の層は、地表から の深さが何mて何mと考えられるか。ただし、 この地域では地層は傾いているが、平行に積み 重なっているものとする。

至急 うめてくださると幸いです🥺🧡

間 境東因を変化25 7。ャまり 。な地地に作物を定植する[形拓 とまな の >まをま roc WW4 発聞のちがいを失 2 ょとがある 2 っを香るた る に 4記 5 店などで野菜 0 区 で さ 半 してい3もある に 生産者を結びつ 介入 才成 栓 月 日 れぞれの灯培方法に関する管理作業の工夫をまとめよう _}) 管理作業の工夫 1 所80朋因 | 2 生物8有因 | 3 圭二 4

この写真の答えが 「Ｃ」なんですけど、なぜこの答えになるか教えて欲しいです🙏🏻😿

酸,。 アルカリとイオン ST NN 図のようをな姜 赤色リトマズ組ゴ 置をつ圭り。 間論訟 5 | 8 ーー 陽極 ら電圧を加えた。 Q) リトマス紙の ん E 了 ーD の部分で, 色 青色リトマス紙一 失^ しみこませた が変化するのはどの部分か。

この問題横方向に力は 働いてないのですか？ ちなみに⓸です

。 /め和信や空気の手抗は考えないものとする。 ー了の財 > の の 半生2ウさこは 「変化する」か, [変化しない」か。 ごリン 圭カ【 も4< Um] 運加のmきcsたらく<おき W + に 、の央きを大きぐすると 3ごて間の速さとa て間の請はそれぞれどのようになるか。 ET @ 余 の ES さ/ たたる 】 距離し 二 で-| @ 。間のJeの9のはfgcm々か (て8 【 ccWSs 。ーk硬で。 小区にはたらく力を矢凶で表した回として最 ア ィ っYO ェ 半切なちのを, 右のアーエから 1 つ選び, 記号で答えなさ Q Q SG 9で夫 ※わかりやすいふうに, 【 6 4 } 拓還はずらして示じてある。

食事の役割を短くまとめたいのですが、どのようにまとめたらいいですか？(色分け工夫など)

| 食事の役割 | 信事は槍ちが成長し健康に暮らしていくうえで, とて ゃ天切な役割を果たをしでています。 栄養的にバランスの良い食事 は。人をっ り」 活動のエネルギーになります。また, 規則正 しい食事は、生活のリズムをつくります。 食事の役割は それだけにとどまりません。人は, 食事をし て「おいしい」 [楽しい」 と感じたときには,心が落ち着いたり 直示各罰に雪訪まま。 また.家族や友達といっしょ に食事をしたり. 食事の準備や後かたづけを協力 馬人ったり することによって, 触れ合いの場が広がり, 関わりが深まるこ とがあります。 更に, 地域や家庭によって田まれてきた食品の 生産・加工や調理方法の圭夫などを学ぶことから. 食文化に れることができます。 毎日の食事を振り返り, 食事の役割を考えてみましょう。

問3と問6の解き方を教えて下さい。 よろしくお願いします🙇‍♀️

の 、。下異を確かめるために。 うすい水酸化ナト 較 リウム当を用いて。実妥1、 2を合った。則1ー間Bに符えなさい。 | 容1) 田のように。 展ガラス人選の中に、5.09%のうすい水馬比ナトリ 水深代を人れ。二他A。 日に電信をつないで志を通した ころ 電陣Aから気体X。 電個か気体Yがそれぞ還した。 下2) 所人が集まったら偶切りゴム邊を朋じて、 気体の交を 所保Xに火のついたマッチを近づけると。音をたでて所人 えた。決に。 気体に火のっいた線香を入れると。弥が記し く交 人 回1 実内1では。元恒な礎は電気を通しにくいため。際化ナトリウム沙浴 溢を負いた。水可化ナトリウム水挫本所を通しやすい理由について。 の中のーーー] の(1)。 のにあではまることばをそれぞれ秋きなさい。 ) ウム洒深拉が電気を遥しやすいのは。 大隊化ナトリヴムの電本によって, ナトリウムイオ イオンが在看するためである。水了化トリウムのように。水にとかしたときに電気を通 す物質を| ⑫ |という. いホ系 m電人芝 間2 トリウムイオンのでき方についで, 次の文中の たあてはまるものを, 況のアーエから1 っ避 び 符号で圭きなさい ナトリウムイオンは, ナトリウム原子1 個が電子 1 個を | | を短びでいち。 ア 内い, 全体としての香気 イ 束けとり。 全体としての静 ウ 失い 全休として連の邊所 用けちり。 全体としでの画気 条3 実験1では。 日形ガラメ管の中に。政半の水夫炎が5cmt った。 下線作の水栓科の衝度を 10g/Gm とすると。 この水座六5cm'の申にあぶくまれる水際化ナトリウムは何gか。 数和2位を四愉入して。 数第1 位まで書きだき 4 実際2の結果から。気件Xは人とわかるか|ことまで杜きたき 所 肝5 気体Yと同じ気人区生さやせる方伝を。 次のアーエから1つ授び。算で者きなさい。 すい拓本を加える。 イ 四仙にうすい才を加 才アンモニウムと水陸化カルシウムを提合わせて加摘する。 一穫化マンガンにうすい通隊化未索水(オギシドーカ) を加え8 55 5 字1で,季昌から区生する気体Yの体和は井か発生する気作Xの人の何他お。 決のアー すから1つ癌び。入大き 7 約十作 。 イ 約王秩 。 の 和1作 。 モ 和2倫 。 オナ 5他

これいみわかりませんおしえてください！ならってないし、よしゅうとしてしゅくだいでだされたので！

をで 玉査p teSeggめのよっによぶを入れたコップの中 にストローを喜てると. 隻せストローは大く移えるのか. 太く喝 るときの元の寺さじゃきェこみょっ、 W玉く喝えているものほ。 中乱によってできたストローの伝である。 加@y で. 釜の京ア. イみら区が中たと圭えたとき. その交がきき (結)に詩くまでの條きじを。 識厩でかき入れてみよう。 還議 回Cb)でストローの計8.C みち央を光が水呈を選って 所に選くまでの区の直すじ を。 実疲でかき入れてみよ ラKkとコップ, コップと空 序の静界で合わせて2回居 打するが, ここでは 1 回の 族折でかいてよい)。 8

これって⭕️ですか？

イイトブ で で た 21でビデ マ でのデコ でイオゴオオコ でロロコイオリ て2 し2ロニコTRITRS 全車 ( *2み3るあ信?外急 らし7をんルW7の mA呈六そ明一22胡羽提 胡の隊実芝狐6生基se圭天のコ ?と丸コ4 てとそママせ9 > 鉱kZ泰水切条及17時<】衝竹で#兄下名人球宙の@マを 2 叉及遼朋の 軸環の園立笛>則 (6) 9時回 エ 拓撤のぎ還6 時財の可Y丁幣還旬 と 簡典の締学 Z 『 ヽ <