至急今日中 この問題の解答、解説お願いします🙇‍♀️ ベストアンサー必ず付けさせて頂きます。

4 ある遊園地に入るとき, 子ども2人とおとな1人 で1500円 子ども1人とおとな2人では1950円か かりました。 子ども1人の入園料とおとな1人の入 園料を,それぞれ求めなさい。

課題作文でこのときはどちらがいいんですか？

にれ20 C Z 大人 Date

国語の字のない葉書で父親視点になって文章を書き換えるという課題なのですが、簡単にでいいので教えて欲しいです！

○父親視点のリライトのモデル 妹が帰ってくる日、私と弟は家庭菜園のかぼちゃを全部収穫した。小さいのに手をつけると叱る 父も、この日は何も言わなかった。私と弟は、ひと抱えもある大物からてのひらに載るうらなりま で、二十数個のかぼちゃを一列に客間に並べた。これぐらいしか妹を喜ばせる方法がなかったのだ。 下の妹が帰ってくる日、邦子と息子は家庭菜園のかぼちゃを全部収穫した。 妹に食べさせたいと思 っての一心だろう。一つ残らず取ってしまった。普段なら、小さいのに手をつけると叱りとばすのだ が、さすがに今日だけはだまって見守った。邦子と息子は、両手を広げてようやく持てるくらいの大 物から、手のひらにのるうらなりまで、二十数個のかぼちゃを一列に客間に並べた。親元を離れ、ひ もじい思いをし、さぞ心細かったことだろう………。そんな妹を喜ばせたい、安心させたいと知恵をし ぼったのだろう。二人の気持ちがいたいほど伝わってきたので、私はふすまの陰からほほえみながら 見ていた。 ○リライトする場面 夜遅く、出窓で見張っていた弟が、 「帰ってきたよ!」 と叫んだ。茶の間に座っていた父は、はだしで表へ飛び出した。 防火用水桶の前で、やせた妹の肩を 抱き、声を上げて泣いた。私は父が、大人の男が声を立てて泣くのを初めて見た。

持続可能な社会の為に政治とどう関わっていくのがいいのでしょうか？？

math この問題の解き方教えてください🥲

(R) 毎月1回、ものづくりの体験教室が行われている。 先月の参加人数は,大人と子ども合わせ て49人だった。今月は先月に比べて, 大人が3人増え、子どもが8人増えたので,今月の子 どもの参加人数は今月の大人の参加人数の2倍になった。 このとき,次の問いに答えなさい。 ① 先月の大人の参加人数を人, 先月の子どもの参加人数を人として連立方程式をつくりな さい。 x+y=49 2(x+3)(1)=(x+3) x+y=4a ((²x + 3) + ( 9 + 8) = 2 (143) ② 先月の大人の参加人数と, 先月の子どもの参加人数をそれぞれ求めなさい。

若者はどのように政治に 関わっていけば良いのですか？ 詳しめに教えていただけると嬉しいです🥺

教えてください

2 次の問いに答えなさい。 □(1) あるイベントの入場料は、 おとな1人500円 子ども1人400円であり, 割引券を利用すると, おとなは 2割引き,子どもは半額になる。 ある日の入場者数は, おとなと子ども合わせて500人であった。 そのうち 割引券を利用したのは, おとなの入場者数の60%, 子どもの入場者数の80%であり, 入場料の合計は 180000円であった。 この日の, おとなと子どもの入場者数をそれぞれ求めなさい。

この記号の意味を教えてください

A

この３問の解き方及び答えを教えてください。

√3 下の表は,あるケーキ屋の5店舗, A店, B店, C店, D店, E店の1年間 (2) の売り上げをまとめたものです。 C店の売り上げの割合は, 全店舗の売り上げ の何%ですか｡ ただし, 答えは小数第2位を四捨五入して, 小数第1位まで求 めなさい。 店舗 A 売り上げ (万円) 1245 B 13522 C 9560 D 20051 E 873 (3) 2 3 長さ4mの紙テープが1本あります。 この紙テープのを使って飾りを作り ました。この飾りは, 1 が輪っかの飾りで, 13 が星の飾りになっています。 このとき, 星の飾りを作るために使った紙テープの長さは何mですか。 ただし, 答えは分数で求めなさい。 大人5人と子供4人でパーティーをしました。 このときの会費は、 大人1人 (4) の金額が子供1人の金額よりも100円多く, 合計は5000円でした。 大人1人分の 会費は何円ですか。

古文の問題です。沙石集で出てくる文、『母を虚誕のものには、いかが成し候ふべき』の現代語訳の意味がわからないので教えてほしいです。お願いします。ちなみに下の写真は、左の方が古文で、右が現代語訳です。

次の文章を読 しっけんほうじょうときより ぜんもん かまくら ある怒りっぽい母親が、禅門(鎌倉幕府の執権北条時頼)に自分の子 を訴えた。その子は罪を認めたため、領地を没収されることとなった。 さぶら はべ 腹もやうやう癒えて母禅門に申しけるは、「腹の立つままに、この子、 我を打ちたると申し上げて侍りつれども、まことにはさる事候はず。大 人げなく彼を打たんとして、倒れて侍りつるを、ねたさにこそ訴へ申し候 ごかんどう しさい ひつれ。まめやかに御勘当候はんことはあさましく候ふ。許させ給へ」と て、②うち泣きければ、「さらば召せ」とて、召して、事の子細を尋ねられ けるに、「まことにはいかで母をば打ち候ふべき」と申す時、「さらば、な どはじめより、ありのままに申さざりける」と、禅門申されければ、「母 が打ちたりと申さん上には、我が身こそいかなる咎にも沈み候はめ、母を とが きょたん 虚誕の者には、いかが成し候ふべき」と申しければ、「いみじき孝の志深 き者なり」とて、大きに感じて、なお別の所領を添へて給ひて、殊に不憫 の者に思はれけり。 こと ふびん