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数学 中学生

2の(ア)のグラフなのですが、解説がなくよく分かりません 右上がりになるグラフの部分は書けたのですが、左下がりの部分のグラフが分からないです どなたか教えてください💧

表佳さんは,テストをまとめるときに使ったホッチキスの針について考えることにしま 1た。図Iのように, ホッチキスで紙をとじたときの針の形を長方形ABCDとして、, 針 の先端をE, Fとし,線分BC上にBE=CFとなるようにとります。この針は全長が 27mm で, AD=9mm です。また,線分BEと線分CFの一部が重なることもあります。 次の(1),(2)の問いに答えなさい。ただし, 針の太さは考えないものとします。 (1) AB=7mm のときの線分EFの長さを求めなさい。 図I A D O円さ A会 JST B E F (2) 使った針とは別に,全長21mm の小さい針を考えま す。図IIのように, 長方形A'B'C'D'として, 針の 先端をE', F'とし, 線分B’C'上にB’E'= C'F となるようにとり, A'D'=7mm とします。 次のア),(イ)の問いに答えなさい。 図I A- D' あかり& B FTc E ア A'B'=xmm, E'F'=ymm としたとき, xの変域は0<x<7となります。こ のとき,xとyの関係を表すグラフを, 解答用紙の図にかき入れなさい。 なお,グラフに不等号を表す。をかく必要はありません。 イ) 大小2つの針においてAB=A'B', 大きい針においてBF=2EFとなるとき、 考えられる小さい針の線分E'F'の長さをすべて求めなさい。 なお,図Iを利用してもかまいません。 . (2 図I 10 5 5 10 0 Cr

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理科 中学生

解説の意味がわかりません😭 もともと食塩水とか結晶とかの式の意味を全然理解していなくて、文章は理解出来ても式で意味がわからなくなります、教えて頂きたいです💦

試験記に一酸化炭素 少量 「 素を集めて少量の石灰水を入れた後 栓をして試験答をふると 石灰水は > 言 和仁一 ロ 了B|。 た, 穫に一基化談素を集めて少量の水と雪光のBTB半を入れた人 槍をして 試験管をふると, 溶液の色は[| () |色になった。 人還⑨ mj]に人れるのに適している物質名を書きなさい。( ) 剛験9 S さんは, 炭酸水素ナトリウムの結晶を蒸発皿にとり, 図のよ うな装置を使用して 加熱を開始したが, しばらく加熱したところで 加熱前の質量を測定し忘れたことに気づいた。そこで8さんは, いっ たん加熱をやめで、すぐに. 乾燥剤を入れだ審還容器中に共発過と結 時を入れて冷却した後。茶発皿に残った結量の質生測定すると8 であった。その後, 再び加熱し, 人のがまっでからをの 2 て, 加害を入れた密開容器中で革由と結晶を卒却しだ公 茶発皿に残った結 定すると 26.5g であった。 の ると 炭了水素ナトリ 炊に。央琶水素ナトリウムの結晶8.4g をはかり と 4 ウムはすべて熱分解して. 示発皿に残った結晶の質時ば 5.3g

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