数学 中学生 2年以上前 回答よろしくお願いします🙇♀️🙇♀️ E さまざまなグラフ 1. 次の文章の空所に入るものとして最適なものを、 ahから1つずつ選びましょう。 実験や計測、アンケート調査などで得た数量の集まりを (ア (ア)をよりみやすく示す表現として図や (イ といいます。 )が使われます。 アンケートで「はい」「いいえ」 「その他・無回答」の3項目の割合を示すには、扇形の角度が割合を表 す(ウ )や、(エ )が向いています。 (エ) は 「10年前と現在の割合の推移」など、 割合の時間による変化を表すのにも便利です。 a.帯グラフ e. データ b. 円グラフ f. グラフ c. 折れ線グラフ d. 絵グラフ g. ヒストグラム h. 棒グラフ 2. 次の下線部と表に示されたデータを表すのに、[ ]内のどちらのグラフを用いるのが 適切か選び、○で囲みましょう。 (1) ある学校のクラス別にみたインフルエンザにかかった生徒のデータ クラス 1組 2組 生徒数(人) 6 5 3組 4 4組 5組 6組 7 9 5 (2) アサガオの高さを毎朝8時に測ったときの、 10日間の高さの変化 円グラフ . 棒グラフ ] 月/日 高さ (cm) 8/2 8/1 12.5 12.0 8/3 8/5 8/4 8/6 14.2 16.4 18.0 18.9 21.0 8/7 8/8 8/9 8/10 25.1 26.1 29.7 「そのほか」 [ 帯グラフ · 折れ線グラフ ] 6 7 8 9 10 15 12 5 0 1 2 45 (3) A高校の生徒45人の英語のテスト (10点満点)について、得点別にみた人数のデータ 点数(点) 0 1 人数(人) 0 1 20 3 4 55 45 • 〔絵グラフ ヒストグラム] 3. 次の文について、内容が正しいものには○を、正しくないものには×を入れましょう。 (1) 実験結果のデータは、グラフより表でみせるほうが常にわかりやすい。 (2)円グラフ1つで時間の経過による変化を示すことは難しい。 (3) 棒グラフは、複数の数値のうち「どれが一番多いか少ないか」を示せる。 ( ) 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年以上前 みなさんに質問があります。 中学一年生で学習する数学の多分、空間図形の単元だと思うんですけど、写真の問題を教えていただきたいですm(_ _)m あと、扇形の中心角の求め方や弧の長さなども出来れば教えていただきたいです🙇♀️ 無理なお願いですみません。回答よろしくお願いします。 右の図で、図2は図1の円錐の展開図である。 図1の円錐に点Aから円錐の側面に沿って、 1周するようにひも をかけたとき、次の問いに答えなさい。 【思考・判断・表現: 各3点】 (1) 側面のおうぎ形の弧の長さを求めなさい。 (2)ひもの長さが最も短くなる時のひもの様子を、 図2にかきいれなさい。 (3)(2)のときのひもの長さを求めなさい。 図1 12 cm A A 2 cm- 図2 A 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 3つとも教えてほしいです 図形の問題本当に意味不明です。助けてください 代表例題4 立体の表面積・体積 (1)右の図は円錐の展開図である。 次のものを求めよ。 ① 側面のおうぎ形の中心角の大きさ 2 この円錐の表面積 (2)半径3cmの球の表面積と体積を求めよ。 表→ =8 2T -12 cm-- 体→ 4 cm 未解決 回答数: 2
地理 中学生 2年以上前 この問題が分からなかったです 三角州と扇状地の違いがよく分かりません なんて聞かれたら三角州になるのでしょうか 122分 2 〈日本の自然 人口> 次の問いに答えなさい。 ぼんち □(1) 川が山間部から平野や盆地に流 れ出るところにできる地形を何とい いますか。 [ (2) の地 三角州 扇状地 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 (2)の表面積を求める問題で 答えの式で π×10^×6/10という式は何を表していますか? 円錐の側面積かな、と思ったのですが、その場合なんでこんな式になるのか分からなくて、、 円錐の側面積は 半径×母線×πで覚えているんですが間違ってますか? 8 cm 部分をlの回りに1回転してできる立体の体積と表面積 gcm 1. 36-8-48 □(2) =256x GH⊥(平面ADE) ② 10cm 10cm よって、∠AHG C 42cm 10cm 1136x+8 +36xx2 = 1687 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 表面積の求め方を教えてください🙇♀️ 90 右の図の円錐の展開図で,おうぎ形の半径は4cm,中心角は 90°である。この 展開図を組み立ててできる円錐の表面積を求めなさい。 2 4cm 94 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 中1の扇形です。 中心角と半径だけでOAの長さを求める方法が分かりません... 確か弧の長さを使う気がします... 右の図は、底面の半径が3cmの円すいの展開図 である。 ∠AOB=90° のとき. 次の(1),(2)の問い 二答えなさい。 ただし, 円周率はとする。 Xcm 線分 OA の長さを求めなさい。 A この展開図を組み立ててできる円すいの体積を求 3cm なさい。 B 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 中学数学です。 図のような展開図で、円錐の底面積の半径はどのようにして求めるのでしょうか? (3) 右の図のような円すいの展開図において,円すいの底面の半 標準 径は cm である。 8cm- 150° 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 この問題の答えと解説お願いします! なんどもすいません (点) 円周率はとする。 ぎ形の面積と弧の長さを求め 11 底面の半径が2cm, 母線の長さが12cmの円錐がある。 (1)この円錐の側面となるおうぎ形の中心角を 求めなさい。 A (2)この円錐の底面の周上の点A から, 側面上を通って再びAに 戻る線のうち, 最短であるものの長さを求めなさい。 解決済み 回答数: 2