この3問がわかりません！今日模試なのでちょい急ぎです！わかりる方お願いします🤲

(2) 次の連立方程式を解きなさい。 0.7x-0.2y=1.8 3 1 -xC+ -y=- 4 2 n 10 X 11 2 10 11 18 10 14 20 15 20 x Y 1 20 20 S 1 36 20 10 20 (3) 2桁の自然数Aの各位の数の和は9である。 自然数Aの十の位の数と一の位の数を入れかえ てできる自然数Bは, 自然数Aより 27 小さくなる。 このとき,自然数Aを求めなさい｡ (4) 1周1.8km の池の周りをAさんとBさんが一定の速さで歩く。 AさんとBさんが同じ地点から同じ向きに歩き出すと, 1時間30分後にAさんがBさんに 1 周差をつけて追いつく。 AさんとBさんが同じ地点から反対向きに歩き出すと, 10分後に2人は出会う。 Aさんの歩く速さを毎分xm, Bさんの歩く速さを毎分ym とするとき, x,yの値をそれぞれ 求めなさい｡

何度もすいません。 お母さんがまた英検の教材を買ってくれたのですが、問題があまり載っていなくて、解き方がたくさん載っていて、どのように勉強をしたら良いかわかりません。 教えてください。

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模試の過去問で分からないところがあったので、教えて頂きたいです。cが「イ」dが「ウ」です。是非お答えくださったら嬉しいです。よろしくお願いします。

【実験2】 光がはね返る現象について調べるため、鏡を床 図IV に垂直に置き、Fさん 図ⅣVの位置(◎)に立って, 点Pに立てた棒の像の見え方を調べたところ、棒の像 が鏡にうつって見えた。 また、次の(i)~(iv)を それぞれ行った。 ただし, 図ⅣVは1マス 50cm とし, Fさんの目の高さと棒の上端は等しいものとする。 (i) 図Ⅳの点Q ~Tにも、点Pに立てたものと同じ 棒を立て,それぞれの像の見え方を調べた。 (ii) Fさんは点Aへ移動したあと, 点Pに立てた棒 RICO の像の見え方を調べた。 (iii) Fさんは点Bへ移動したあと, 点Pに立てた棒 の像の見え方を調べた。 (iv) Fさんは最初の位置にもどり、鏡にうつった点 Pに立てた棒の像を見ながら、矢印Cの方向へ毎 秒1mの速さで移動した。 Q A [G ・鏡･ Fさん 7 C B 【Fさんがまとめたこと】 ・Fさんの位置からは,図Vのように,点Pに立てた棒の像が,鏡図V の面の直線上に見えた。 ・(i) では、点Q ~Tに立てた棒のうち, Fさんの位置から鏡に像 がうつって見えないものがあった。 右 Di 直p B 1.5 (ii),(ii)では, Fさんが点Aへ移動したあとに鏡を見ると,点 Pに立てた棒の像が ⓒ また,点Bへ移動したあとに鏡を見 鏡の面 ると,点Pに立てた棒の像が。 ・(iv) では,Fさんが矢印Cの方向へ移動をはじめると やがて点Pに立てた棒の鏡にうつっ た像が見えなくなった。 点Pに立てた 棒の像

本当にわからないです！すごく困ってます！答えだけでもよいのでお願いします🙇⤵️

次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 なかにもとや ブンちゃん (和泉文彦) は五年三組のヒーローだったが、 二学期から 三組に入ってきた転校生のモトくん 中西基哉)の存在が気になってい た。 そんなブンちゃんに姉は、 ”お山の大将が負けるのを待っている子 もいる。人間は、早いうちに負けておいたほうが楽だ。" と言う。 クラ ス対抗リレーの代表選手を決めるための五十メートル走で、ブンちゃん とモトくんはトップを分け合った。 「あのさ...... 中西、リレーなんだけど······オレ思ったんだけど、 おまえアンカーやれよ、そのほうがいいよ、オレはトップ走っ て、で、オレが貯金するから、アンカーはおまえでいいよ、おま え足速いもん、わりと」 負けたわけじゃない。絶対に違う。 自分から譲った。クラスの ために。五年三組の勝利のために。 中西くんは話がよく呑み込めないのか、黙って、あいまいにう なずくだけだった。 ふじむら ど 代わりに、 藤村さんが「ブンちゃん、おっとなーっ」と笑った。 きみはそそくさと立ち去った。 坂井さんや藤村さんはすぐに おしゃべりに戻ったが、中西くんはきみの背中をじっと見つめて いた。 それが気配でわかったから、振り向かず、足も止めずに、 みんなからどんどん離れても歩きつづけて、先生に「おーい、和 勝手に帰るなよ!」と笑われた。 その日の放課後は、クラスで野球の練習をすることになってい た。次の週末は二組のチームとの試合だ｡ きみは家に帰るとオヤ 細田くんは中西くんを褒めたたえながら、 ときみを見 る。声がふだんよりねばついて聞こえる。お姉ちゃんが言ってた 「いずみ ふみひこ from to ツもそこそこに自転車をとばして学校に戻った。エースで四番で キャプテン試合も、練習も、きみがいなければ始まらない。 グラウンドに着くと、先に来ていた何人かはすでにキャッチ ボールをしていた。 中西くんもいる。 みんなに囲まれて、ちょっ と困った様子でボールの握り方を見せていた。 きみに気づいた細田くんが、「ブンちゃん、すげえよ! ちょっ と来て!」と、その場に飛び跳ねながら手招きした。 「モトくん、 シュート投げられるんだよ!」 そんなの嘘だ。 クラスで変化球を投げることができるのはきみ だけで、きみだってカーブがせいぜいで、 シュートの握りで放っ たら、ストライクを取るどころかキャッチャーまで届くかどうか も怪しいものなのに。 「とにかく見てよ、ブンちゃん。 モトくん、もう一球投げてみて」 川原くんがキャッチャーの位置につき、みんなは した顔 で中西くんの投球動作を見つめる。 投げた。ボールは右バッターの胸元に食い込むように曲がっ て、川原くんのグローブに収まった。文句なしのストライクだっ た。 「モトくん、カーブもすごいんだよな? ちょっと投げてみてよ」 カーブも、ストライク。 きみの投げるカーブよりも球が速く、 曲がる角度も大きかった。 「すげーよ、 モトくん、マジすげー。 こんなにすげーのに、なん でいままで黙ってたんだよ。 もっと早く教えてくれりゃいーじゃ んよお、 そしたら、一組とか二組とかに、もう負けるわけない じゃんよお.....」 じゃん、完璧じゃん…..….」 しゃべりながら、へへっ、へへっ、と笑った。みんなもホッと した様子だった。それに気づくと、泣きだしそうになって、だか for (55)

中3、塾の模試の問題です。この答えは3なのですが、この答えを導く方法がわかりません、どなたか解説をお願いします。

(3) 7でわると6余る数と, 7でわると4余る数の和を7でわったときの余りを求めなさい。 in+x) 1X₁ + A) ₂X 2 +10

中3の、塾の模試の問題です。答えはy＝8x-24なのですが、解き方がわかりません、どなたか解説をお願いします。

7 右の図で直線lはy=x+4, 直線mは点(0,16) を通り、傾きが ー2である。 直線ℓとx軸,y軸, 直線との交点をそれぞれA, B, Cとし、直線とx軸との交点をDとするとき、 次の問いに答えなさい。 (2点×4)

全て分かりません💦詳しく解説して欲しいです

[問2] 次の各問いに答えなさい。 ( 81-(dA-n)T-(db-n) (1) (1) 2次式x+ax-16はa (ア)のとき, (x-4)(x+4) と因数分解できます。また,a=6のとき、因数分解する (イ)となります。 ア, イにあてはまる数や式を答えなさい。 (2) 次の口にあてはまる自然数を答えなさい。 ① x2 +8x += (x+口)(x+3) ar-das-136 ② x2 +3x-□=(x+口)(x-6) 468 [1] 次の各問 e-da-04-$+$d-A (e) SI+cal-x8-³A+YxA+ ²2 (6) (3) x2 + 2x-□ という式が, 因数分解できるように口の中の数を決めます。 下の例にならって、この例とは異なる という ものを2つつくりなさい。チェ) (SIF) C++I+x8 (例) x2 +2x-15 = (x + 5)(x-3) 模試対策問題 I+d-o-do (S) MA+MO-(S-E)» (C) 回投げ、大きいさいころ *S-x-x (0) I+x01 - ³¹x²S (2) [問1] 次の問いに答えなさい。 そのときの2次式を分解しなさい。 (1) x2+ax+24=(x+b)(x+c) の形に因数分解できるαの値は全部で何通りありますか。 ただし、a.. 整数とする £[ + (x + x)T + (x + x) (II) 模擬試験ではこうなる (2) m²=n²+ 51 を満たす正の整数m,nの組を全て求めなさい。

あと5日くらいで公立入試なんです。それで今まで点数もよく偏差値63あたりだった数学が1、2週間前の模試からいきなり下がり始めて、 点数的に60~70点、偏差値59あたりまで下がって焦ってます。それで今日1日使って貰った過去問3年分を家でやったら前通りの点数と偏差値に戻ってた... 続きを読む

愛知の中3第5回全県模試の問題です。点CのX座標が点DのX座標を右に10移動したところまでは、DのX座標が0なので分かるのですが、なぜ点Bは点AのX座標を右に10移動したことがわかるのでしょうか？

2 次の(1)から(3)までの問いに答えなさい。 (1)図で,Oは原点,四角形 ABCD は平行四辺形で,点A,B は関数 y=1/x² -x2のグラフ上、点Cはx軸上, 点Dはy軸上にある。 点A, Cのx座標がそれぞれ- 8, 10 のとき, 平行四辺形ABCD の 面積を,次のアからエまでの中から選んで, そのかな符号を答えなさ い。 ただし, 座標の1目もりを1cm とする。 ア 55cm² イ 84cm² ウ88cm² I 110cm² A D y=—-r² IC

模試が近いので至急お願いします！中3です！ なぜここは住民自治ではなく地方自治なのですか？ 地方自治と住民自治の違いはなんですか？

② 地方公共団体は、地域社会の生活に結びついたさまざまな仕事をしているが,そ れ 住民の手により、住民のために行われるという 原則は、暮らしに密着した ことばを漢字4字で書け。<福島県 112 この原則で運営されている の中で育てられやすい。 らの 。民 仕 主 事 は、 主義の に共通してあてはまる