中2理科のテストの問題です。（5）の解き方がわかりません。丁寧に教えていただけると嬉しいです💦よろしくお願いします/(_ _)\

8 図のように、ステンレス皿の上に銅の粉末をうすく広げ、一定時間加熱した後にステンレス皿の上の物質の質 量を測定する操作を合計で5回くり返すと、 ステンレス皿の上の物質はすべて酸化銅になっていた。 表は銅の粉末 0.80g 1.20g 2.40g を用いて実験をそれぞれ行ったときの結果をまとめたものである。 加熱回数 加熱前 1回目 2回目 3回目 4回目 5回目 0.80 0.92 0.98 1.00 1.00 1.00 ステンレス皿 の上の物質の 1.20 質量(g) 1.42 1.48- 1.50 1.50 1.50 2.40 2.81 2.92 2.98 3.00 3.00 鋼の粉末 (1) 加熱前の銅の粉末の質量が0.80g のときの、 加熱回数と、 ステンレス皿の上の物質の 質量の関係を、解答欄の図にグラフで表しなさい。 (2) 加熱前の銅の粉末の質量が1.20g のとき、2回目の加熱までに銅の粉末に結びついた 酸素の質量は何gか。 (3)実験では、4回目と5回目の加熱では、加熱をしてもステンレス皿の上の物質の質量が変わらなかった。 その 理由を、「質量」という語を用いて、簡単に書きなさい。 (4) 加熱前の銅の粉末の質量が2.40g のとき、3回目の加熱後のステンレス皿の上にある銅の粉末の質量は何g か。 (5) マグネシウムの粉末 2.4g をはかりとり ステンレス皿にのせ、 しばらく熱した後、 よく冷やして、変化した粉 末の全質量をはかり、それを再び熱して冷やし、 また、 はかる。 これをくり返す実験を行った結果が次のようにな った(熱した時間は一定とは限らない)。 この結果をもとに、 次の問い (ア)(イ) に答えなさい。 計算は四捨 五入して小数第1位まで求めなさい。 熱した回数 0 1 2 3 4 5 LO 粉末の全質量(g) 2.4 2.8 3.0 3.6 4.0 4.0 (ア) 2.4g のマグネシウムと完全に反応する酸素の質量は何gか。 (イ) 1回熱したとき、燃焼したマグネシウムは何gか。 (ウ) 3回熱したとき、 できた酸化マグネシウムは何gか。

この問題の(2)と(3)を教えて欲しいです

4 4番 自然数xにおいて,xの約数の中で小さいほうから2番目の数をA ( 3番目の数をB(x), 目の数をC (x)とし, は約数を4個以上もつ数とする。例えば、x=20のとき,約数を小さいほう から順に並べると,1,2,4,5, 10, 20より,A()=2.B(x)=4.C(x)=5となる。次の問い 2/170 (1)A (170),B (170) C (170) の値をそれぞれ求めよ。 22170 5285 ↓ ↓ 5 ↓ 10 17 (2) C (x) = 14となるxにおいて, 2番目に小さいxの値を求めよ。 3 3 111201-7170 34 85 (1+1)×(1+1)×(11) 2/17 2×5×17 (6 170 85 3417 1×2×14 1x 2714 1×3×14 42 (3)C (x) = A (x) × B (x) となるxについて, 2けたの5の倍数をすべて求めよ。 1/20 全 2F:90

｢x＝6、y＝9を代入」とあると思うんですが、xならもうひとつの-4、yならもうひとつの4ではダメなのですか？

切っ ここの紙の枚数が100枚をこえる のは、7回切ったときであることがわかる。 ・問題を解く力を身につけよう 練習問題 1 1 右の図のように、関数y=1のグラフ上に2点A、Bが y 答えなさい。 ある。 A、Bのx座標がそれぞれ-4、 6のとき、 次の問いに ソ 1 y=- 4 □(1) 2点A、Bの座標を求めなさい。 y=1/2x=4z=6をそれぞれ代入すると、 y=1/14×(-4)²=4,y=1×6°=9 A (-4, 4) 箸 B (6, 9) C A □(2) 直線ABの式を求めなさい。 1 2014-12 だから、y=2x+6に 直線ABの傾きは、6-(-4) x=6、y=9を代入して、9=1/2x6+66=6 □(3) OABの面積を求めなさい。 1 答 y= =1/2x+6 直線ABと軸との交点をCとすると、 (2) より、 C(0, 6) よって、 OC=6 △OAB=△AOC + △BOC =1×6×4+1×6×6=12+18=30 30 B T

数学の条件付き確率の問題で、解説の意味がわからなかったので教えていただきたいです！ 問題は↓↓ ２０本のくじの中にあたりが５本ある。 このくじから１本ずつ順に、引いたくじはもとに戻さずに２本を引いたら、２本の中に当たりくじがあることがわかった。 このとき、１本目... 続きを読む

家はない よって n 42=0 (n+6xn-7)=( 2≤n であるから n=7 したがって、赤玉の個数は7個 314 2本の中に当たりくじがあるという事象を A. 1本目のくじが当たりくじであるという事象をB とする。 とも 事象Aは「2本ともはずれくじである」という 事象の余事象であるから 15 14 P(A)=1- × 20 19 21 17 1- 38 38 5 1 また P(A∩B)=P(B)= 201 求める確率はP(B) であるから 互い PA(B)= P(A∩B) 1 17 P(A) 4 - 38 1 38 19 × 17 34 (2) 場合 Bから取り出す時点で、Bに 王3個が入っている。 よって、この場合の確率は ICSCLXICOC C2 C2 [3] A,Bともに黒王2個を Bから取り出す時点で、B 王4個が入っている。 よって、この場合の確率 5 注意 事象 Bは事象Aに含まれるから, BC2X4C2 C2 CC 18 したがって、求める確率は 5 20 5 + + 63 63 63 317 抜き取った製品が、 るという事象をそれぞ 取った製品が不良品で る。 P(A∩B)=P (B) である。 =P(B)である。 215 [1]1回目に赤玉を取り出す場合 赤玉 抜き取った製品が不良 このとき,A,B,C

(4)のやり方を教えて欲しいです。 中3関数です

1 次の(1)~(6)について、yをxの式で表しなさい。 また、yがxに比例するものにはA、 yがxに反比例するものにはB、yがxの1次関数であるもの (比例するものは除く。)にはC、 xの2乗に比例するものにはDを、「 に書きなさい。 □(1) 200ページの本を、 ページ読んだときの残りのページ数が」ページ □(2) 110円切手をx枚買うときの代金が円 □(3) 1辺が3cmの正方形の面積がycm² □ (4) 底辺rcm、高さycmの三角形の面積が12cm²

問3が全く分からないです教えてください

3 右の図1で,点0は原点, 曲線 l は 関数y=21のグラフを表している。 点Aは曲線上にあり, x座標は-6である。 曲線上にある点をPとする。 図1 20+ 15+ 次の各問に答えよ。 I 10+ (6.9) A [問] 次の ① と ② に当てはまる数を,答えよ。 PAQA IN 点Pのx座標をα, y座標をもとする。 5 + αのとる値の範囲が-3≦a≦1のとき bのとる値の範囲は, ① b ② である。 9 ①○ 4 〔問2〕 次の ③ と ④ に当てはまる数を,答えよ。 右の図2は,図1において, x座標が点Pのx座標と等しく, y 座標が 点Pの座標より4大きい点をQとした 場合を表している。 点Pのx座標が2のとき 2点A, Qを通る直線の式は, y= (3 x+ ④ ④6 ++ -5 図2 20+ (−6,9)A 15- -5 -x 6 ク 6 10+ 5- (+4) p(t₁₁t²) 5 である。 ++ -5 O+ 〔3〕図2において,点Pのx座標が3より大きい数であるとき,点Qを通り傾き1/12の 直線を引き, y軸との交点をRとし, 点と点A, 点Aと点R, 点Pと点Q, 点Pと点Rをそれぞれ結んだ場合を考える。 =2 △AORの面積が△PQRの面積の3倍になるとき、点Pのx座標を求めよ。 平 30

段落ごとにどんな内容が書かれているかA〜Eから選ぶ問題です！合ってるか見て欲しいです🙏 中３英語です

コイズ 橋 香同 ik] くの ke 震災 [人名] ge 1 About 20,000 people lost their lives in the Great East Japan Earthquake on March 11, 2011. Several foreigners were also killed in the disaster. There. is a movie called Live Your Dream: The Taylor Anderson Story. The woman smiling in a kimono di dolewow 'nob ydW in the picture is Taylor. 2 Taylor started to learn Japanese as a small girl in America and became attracted to Japan. She wanted to become a bridge between Japan and America. In 2008, she came to Ishinomaki to work as an ALT. She was an energetic and kind teacher and encouraged her students all the time. Many students became interested in English and foreign cultures thanks to her bright personality. Taylor loved her students and all her new experiences in Japan. Taylor was at 10 4 After apartmen way. She family wa Shor and their Reading started because and to bring p kept o English today, many 15 6 E in Jap prepa neces ordine 3 Then, the earthquake hit. school with her students. Taylor comforted the " students and took them to a nearby safe place.

29はどこから出てきたんですか？ 右の式はなんでこの形になるんですか？

(8) 1次関数y=5-1で、xの値がαから6まで増加したときのyの 増加量は20である。 このとき, α の値を求めなさい。 変化の割合=5 xの増: a→6→6-a yの増=20 xla→6 y15a-l→29 29-(5a-1)=20 29-5a+1=20 -5a+30=20 -5a=-10 a=2 サ

中3数学　二次方程式の利用食塩水の問題 答えはあってたんですけどこの解き方（画像②枚目）ではダメですか、？？ あと、一番の問題が、私は、12×200分の200ーx としたんですけどダメですかね？？ もしダメなら、①番の答えがどこからきたのか全くわからないので教えていただき... 続きを読む

6%の食塩水が200g ある。 これからxgの食塩水を取り出し, そのかわりに同量の水を入れる。 次に,こうしてで また食塩水から再びxgを取り出して, そのかわりに同量の水を入れたところ, 4.86% の食塩水が200g できた。 こ のとき、次の問いに答えなさい。 最初にgの食塩水を取り出したあとの食塩の量をxを用いて表せ。 2)最初に取り出した食塩水の量を求めよ。

まる1とまる2の式はどうやって求めるんですか お願いします😖🙏🏻

(2) 普通列車と特急列車がすれちがった時刻は 午前9時何分何秒ですか。 2つのグラフの交点の座標を求めればよい。 A 駅とC駅の間の道のりは, 12+15=27(km) 特急列車のグラフは, 2点 (12,27) (36, 0) を通る直線 だから, 式を求めると, y=- 9 x+ 8 ① 2 普通列車のグラフ (18≦x≦38) は, 2点 (18, 12), (38, 27) を通る直線だから, 式を求めると, 3 3 y= JC ...② 2 モ 9 81 x+ 8 ①②に代入すると、1+1=201712132周辺 X- -9x+324=6x-12 P.59 8をかける 112 x=- =22 5 分は,60×2=24(秒)である。 25 午前9時22分24秒