これってなんで147人とか人数が分かるんですか？

STEP 1 STEP 2 ニガテ マスター STEP 3 STEP 4 入試 投票箱 全国289 の選挙区か ら一人ずつ 選ばれる｡ 投票箱 注 ↓ 衆議院は, これらを同時に行う 3 並立 小選挙区比例代表 コーチ① 衆議院議員と参議院議員の選び方はどうちがうの? ※2022年から248人。 Aさん Bさん Cさん 第3章 政治 選挙と三権分立をマスター! ニガテ マスター 100票 50 票 20票 制 「小選挙区制と比例代表制? 条約の 1締結と承認? 頭が痛くなってきた･･･ 全国11のブロックから, 政党ごとに選ばれる。 小選挙区制 289 人 衆議院も参議院も 「選挙区制」 と 「比例代表制」の組み合わせ ! 衆議院 465人 比例代表制 176人 例: 定数4 選挙区制 参議院 245人 15 147人 比例 代表制 比例代表の当選者の決め方 98 人 しょう油党 10000票 ソース党 6000票 ラー油党 2000票 似ている用語が多くて難しいね。 ここでは選挙制度と三権の仕事を分解しよう。「 1 D さん Eさん Fさん 1. 得票数 ÷1 10000 6000 を1から順 に整数で 割ろう 2000 3 全国を一つのブロックとし, 政党ごとに選ばれる。 ÷2 5000 3000 教科書P. 1000 100 票 50 票 20票 自己評価 06口 2.大きい数 字から順 4 に四つ〇を つけよう 78 ÷3 3333 2000 667 都道府県を単 位とし、人口 に応じた人数 が選ばれる。 2 ÷4 2500 投票箱 たの数が3333 より 小さいので、÷3まです れば答えがわかるね 投票箱 当選者数 63 80

教えてください；；；；

マイクリア 単元確認テスト 3章-12 14 1次関数の利用 1 右の図の直線ℓ, は, それぞれ1次関数 3 v=-1212x+10. y=212/2ェのグラフである。 直線 lとmの交点をA, 直線と軸との交点を Bとするとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 点A,Bの座標を求めなさい。 (2) △OAB の面積を求めなさい。 V B 氏名 A (3) 頂点を通り, △OABの面積を2等分する直線の式を求めなさい。 m (1) (2) (3) 組 A B 数学 2年 番得点 /100 (15点×4)

1の(2)の解説と回答お願いします

学 国 3章 1次関数 ○ チェック問題 10 |||レベル1||| ①,v=12x... 1 右の図のように,3直線y=2c… y= 1/2x+10... x+10...... ③ がある｡ 直線 ①と③の交点を A, 直線②と ③ の交点をBとするとき, 次の問いに答えよ。 ■(1) 点A,Bの座標をそれぞれ求めよ。 B (10.5) A (4.8) (2) 点Bを通り, △OABの面積を2等分する直線の式を求めよ。 5 2 右の図で、直線ℓはA(-4, 0) を通り傾きが直線mはB(8, 0) 学 ② を通り, lとmは点Cで交わっている。 次の問いに答えよ。 □(1) 直線ℓの式を求めよ。 3 y=x+6 □ (2) 点Cのx座標が4のとき, 原点Oを通り, △ABCの面積を2等 分する直線の式を求めよ。 y=6x+72 2 3 右の図のように, 平行四辺形OABCがあり,点A, Cの座標は 学③ それぞれ (7,0), (16) である。 対角線ACとOBの交点をDとす るとき. 次の問いに答えよ。 4 グラフと図形 ym -4,0 B

10の➁です エの情報だけでBとEの水溶液の性質を判断できるのはなぜですか？下に表があるのはわかるのですが、これをどのように活用するのかが分かりません

2 2算 3 算し 4 で硫塩ずぞ入にてビ水なのさ であ 硫酸 塩化 ずこ ぞれ 入口 に て ビー 水溶 なっ のを さい J ノ r 5 FC 酸とアルカリの2つの水溶液を混ぜ合わせてできた 10 水溶液の性質を調べる実験を行った。 あとの問いに 答えなさい。ただし,水素イオンと水酸化物イオンは、結 びついて水をつくるものとする。 <実験> ア ある濃度のうす い塩酸とうすい水 酸化ナトリウム水 溶液を準備し, 下 の表のように混ぜ 合わせて水溶液A ~Fをつくった。 スライドガラス の上に食塩水をし みこませたろ紙 と、赤色と青色のリトマス紙をのせ, 図1のような装 置をつくって10~15Vの電圧を加えることができる ようにした。 リトマス紙の中央に, 水溶液Aをしみこませた糸を のせて電圧を加え, リトマス紙の色の変化を調べたと ころ,赤色と青色のどちらのリトマス紙でも色の変化 は見られなかった。 水溶液B~Fについても,同様に調べたところ,い くつかのリトマス紙で色の変化が見られた。 水溶液A~Fにマグネシウムリボンを入れ, 反応の 様子を観察した。 水溶液 A B C D E F うすい塩酸の体積 [cm²] 6 10 12 15 18 25 うすい水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm²] 3 6 12 5 910 (1) 水溶液Aの性質は、酸性、中性, アルカリ性のどれか, 書きなさい。また, 水溶液Aにふくまれるイオンをすべ て化学式で書きなさい。 図1 10~15Vの電圧を加える 電源装置 ? 赤色の リトマス紙[ ]]] <宮崎県 > 陰極 青色の リトマス紙 水溶液を しみこませた糸 からすべて選び,記号で答えなさい 体は 陽極 食塩水をしみ こませたろ紙 エにおいて,水溶液B, Eを用いたときに見られる変 化はどれか。次のア~オからそれぞれ1つずつ選び,記 号で答えなさい。 ア. 青色のリトマス紙が陰極に向かって赤色になる。 イ. 青色のリトマス紙が陽極に向かって赤色になる。 ウ. 赤色のリトマス紙が陰極に向かって青色になる。 エ.赤色のリトマス紙が陽極に向かって青色になる。 オ.どちらのリトマス紙も変化しない。 (3) 木において,気体が発生する水溶液はどれか,A~F 出 トリウム水溶 を、少しずつ加えな 混ぜ合わせた。 この加えた水酸化ナ ウム水溶液の体積と ぜ合わせてできた水 中のある2つのイオン 数の関係を表している このとき､(4)の イオンと ( Y イオン ラフにかき入れな 線(→) (YH うすい塩酸 加えた。次に、こまご 度の水酸化ナトリウム 加えていき,加えたは 化を観察すると なった。 その後水 の変化がなくなるまで (1) 図Iのようなこまご ナトリウム水溶液を べき点をこまごめどく して、簡潔に書きなさい。 (2) この実験において、 溶液を加え始めてから ビーカー内の水溶液の ①~③に当てはまり れぞれ選びなさい。 (1) イ ア. 緑色 (3) 図ⅡIは、実験の様 子を,塩酸と少量の 水酸化ナトリウム水 溶液に含まれるイオ ンのモデルを用いて 表したものである。 ただし、水酸化ナト リウム水溶液を加え 前と後のイオンの 11 酸の水溶液とアルー の反応を調べるき ~ (3)の問いに答えなさい、 [実験]

答え合わせがしたいので本当によろしくお願いします🙇⤵️‼️(緊張です)

3章 天気とその変化 3 圧力 図のように、水平な机の上にスポンジを置き、 2kgの直方体のレンガを面A~Cを下にしてそれぞ スポンジにのせ、スポンジのへこみ方を調べた。 次 の問いに答えなさい。 ただし、100gの物体にはたら 重力の大きさを1Nとする。 A (1) レンガにはたらく重力の大きさは何Nか。 (2) 面A~Cを下にしてスポンジにのせたとき、スポンジのへこみ 方が小さいものから大きいものへ順に並べ、記号で答えなさい。 (3) 面Aを下にしてスポンジにのせたとき、スポンジがレンガから 受ける圧力は何Paか。 (4) 同じレンガをもう1つ用意して､次のア~エのように机の上に 置いた。このとき、机がレンガから受ける圧力が同じものを2つ 選び,記号で答えなさい。 また、そのときの圧力は何Paか。 ア I イ B/B B 220cm A レンガ _6_cm C 10cm A (1) B 3の答え (2) Po スポンジ (3) (4) 記号 圧力 の答え RE

（４）の重力の向きが下というのは分かるのですが、大きさが4.5Nになるのが分かりません。教えてください🙇‍♀️

からん 3章 運動とエネルギー 3 一直線上にある2力の合成 次の実験について、あとの問いに答えなさい。ただし、糸の 重さは考えないものとし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 図3 〔実験1] 図 12 図 1, いったん のように, 一端を 固定した同じばね を同じ長さだけ引 きのばした。 図1 0.5N でばねばかりは1.2N を示し, 図2では2つのばねばかりA,Bの うち,Bが0.5Nを示した。 〔実験2] おもりを電子てんびんにのせたところ,600gを表示し た。このおもりに糸をつけ, ばねばかりで図3のように上に引い たところ, 電子てんびんは450gを表示した。 (1) 実験1で, ばねばかりAは何Nを示しているか (2) 実験2で, おもりにはたらく重力の大きさは何か。 (3) 実験2で、 ばねばかりは何Nを示しているか。 (4) 実験2で ばねばかりでおもりを引く力とおもりにはたらく重 「力の合力の向き(上・下)と大きさを答えなさい。 図2 0000000000円 00000000 1.2N A B 電子 糸 てんびん 3の答え (1) J (2) (3) ( 4 ) 向き 大きさ おもり LN 5 て図物る月 (1

中一です！ これは、どういう解き方をすれば簡単に解けますか？ 解説を見たのですが分かりづらく、理解できません💦 教えて下さると嬉しいです！ また、答えは42°です！お願いします✨

3章 1 169 ∠A = 84°である△ABC において, ∠B の二等 分線と∠Cの外角の二等分線の交点をDとする。 このとき, ∠BDC の大きさを求めなさい。 きさを求 BE 84° O UCC

問3を教えてください。

xcm C とりの 問3 グラフの利用 例3 ゆいな はな りく 結菜さんは、駅から1800m離れた図書館に歩いて行き, 陸さんは、同じ道を 図書館から駅に自転車で行った。 2人が同時に出発したとき, 出発してから 分後の駅からの道のりをyとして2人が進んだようすをグラフに表すと, 下の図のようになる。 結菜 駅 2000 図書館 1800 駅 1000 0 y (m) 陸 1800 m 108.39 10 20 陸 30 7 図書館 I(分) 例3について,次の問いに答えなさい。 (1) 結菜さんと陸さんの速さを, それぞれ求めなさい。 S (2) 陸さんが駅に着いたとき, 結菜さんは駅から何mのところにいますか。 (3) 2人が出会うのは出発してから何分後で, 駅から何mのところですか。 まお (4) 真央さんは,陸さんが駅に着いてから8分後に, 分速150mで駅から図 書館に自転車で向かいました。 真央さんの進むようすを表すグラフを,上 の図にかき入れなさい。 どんなことがわかったかな 身のまわりのことがらを1次関数とみなすと, 未来を予測したり, グラフを使って量 の変化や人の動きを表したりすることで,問題を解決できることがあります。 3章 1次関数 ③ 1次関数の利用 TIME ING TING TINING TING TING

問1の理由を教えてください。

1線 ると考 通るか、 から何 また、 めて を ら何 110 問1 図形における利用 CQUESTION 右下の二等辺三角形ABCのまわりの長さは 12cmです。 AB=AC=xcm, BC=ycm とするとき、次の問いについて考えてみまし う (1) yをxの式で表しま しょう。 (2) (1) の式がどんなグ 15 HA TRUE C B ラフになるか話し 合ってみましょう。 x cm A 変域があるときのグラフは,どのよ うにかけばいいのかな。 y cm x cm とりの長さには, 変域があるね。 C E y 10 8 6 4 2 -20 2 A 2 見方・考え方 68 具体的な値で考 えられるかな。 IC みつき 美月さんは,Q で, xの変域は3<x<6であると考えました。 美月さんがそ う考えた理由を説明しなさい。 変域を表すとき, そのよくないことを 3章 1次関数 3 1次関数の利用

持続可能性、効率と公正、民主主義という言葉を使って、探求課題である平和な社会を築くために、私たちはどのように政治に関わるべきか教えて下さい!!

第3章の探究課題を解決しよう 平和な社会を築くために,私たちはどのように政治に関 課題わるべきでしょうか。 私たちの考えを,政 治に反映する仕組み が、しっかり整えら れているんだね。 私たち自身が,課題の解 決のためにしっかりと考 えることが,より良い社 会につながるんだね。 この探究課題に対して, 「持続可能性」、「効 率」と「公正」,「民主主義」の観点に着目して, 自分の言葉でまとめましょう。 私たちは, べきである。