数学 中学生 約2年前 一番上の問題なんですけど、解説見ても理解できません!教えてくださると嬉しいです Camp 数学 1 力をのばそう! 正の数・負の数 次の問いに答えなさい。 (1) 絶対値が2.5より小さい整数をすべて書け。 絶対値が2, 1.0になる整数を求めるから、 答えの整数は,2,2,-1.1.0 (2)次の5つの数を. 左から小さい順に書け。 2. 3.0. -0.8 (負の数) < 0 (正の数) (2) できて 2.1.0.1.2 このにすべて書けて正解。 3. 0.8.0.1.2 3> 0.8より, -3 -0.8である。 2 次の計算をしなさい。 (1)-4-18 =-4+(-18) (2)(+2.3)+(-1.5) +(2.3-1.5) =0.8 =-(4+18) -22 +4 --- -22 4 H 11 (一) 0.8 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 指数法則の問題です。 解き方が分からないので教えてください! せ。 が自然数のとき, 9 +4 +1 +4×6 は平方数 (自然数を2乗させて作った数) であることを示 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 中2の数学の問題です。解き方がわからなくて、わかる方がいたらコメントお願いします🙇 3544点A(3, 6), B(5, 2), C(-2,-2), D-4, 2)があり、線分AB上の点と 線分 CD 上の点を通る直線の式をy=ax+b とする。 次の問いに答えなさい。 (1)定数αの値の範囲を求めなさい。 2進む 4下がる。 y=-2x. y=ax+b y↑ (3.6)=ax+b -4-2 50 6 2 2 O (-4.-22 -2 D (-2,-2) (2)定数の値の範囲を求めなさい。 軸との交点の最少、最大 一般 18 8 13 ●B(512) 5 H AB 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 教えてください 10 次の式を計算せよ。 (1) a¹×a² (3) 3x2yx5xy3 (2)*3x2×(-4x3) (4) (2) (4)(22-20-2(+3) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 (2)の階級値がどうして2℃になるのか教えてください🙇 ] 下の表は、 ある月の連続した20日間の最高気温の記録を 示したものである。 次の問いに答えなさい。 【技能】 階級 (℃) 階級値 (℃) 度数(日) 相対度数 以上 未満 22~24 23 0 0 24~26 25 1 0.05 26~28 27 3 0.15 28~30 29 7 0.35 30~32 31 5 0.25 32~34 33 4 20.20 計 20 1.00 (1) 上の表を完成させなさい。 【完答10点] (2)階級の幅,最頻値 (モード)をそれぞれ求めなさい。 階級の幅 [各10点 ] 2 °C 1番度数が大きいのは 28℃以上30℃未満の階級 最頻値 (モード) 29 ℃ 〔2〕 下の表は、50人の生徒がこの1ヶ月間に図書館を利用し た回数を調べて、度数分布表にまとめたものである。 1人 が1ヶ月間に図書館を利用した回数の平均は3.16回であっ また次の問いに答えなさい。 【見方や考え方】 階級(回) 度数(人) 0 2 1 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 ⑵のBDFを含む平面と点Eとの距離とはどういう意味ですか!?教えて欲しいです💦 202 右の図は, BC=BE=2cm, AB=4cm, ∠ABC=∠DEF=90° の三角柱である。 (1) 3点B, D, F を頂点とする △BDF の面積を求めな 80+01 2 2²4 2²= BF² 8=BF2 BF=2.12 4² +2²³ = BD² 16:4=BP2 BD:215 √2² + x² = 255² 2+22=20 x = √18 = 3√√2 第4章 三平方の定理 *√2×3√√2x = 1/2/2 B. EL 3√4 = 6 ) 2 3点B,D,F を含む平面と点Eとの距離を求めなさい。 4+ HO HACE BAS TH F D 2 C 3L 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 答えは(16√3)/9倍なのですが、自分で解くと16/9倍になってしまって、√3がどこから出てくるのか分かりません. 教えて下さい 🙏🏼 3つのC,C2, C3 と正方形と正三角形がある。 これらは右の図のように, 次の①から④の条件を満たしている。 C₁ 円 C に正方形が内接している 正方形に円C2が内接している 円C2に正三角形が内接している 正三角形に円C3が内接している 円 C1の半径を1とし, 円周率はπとする。 次の問いに答えなさい。 (1) 円 C3の半径を求めよ。 (2) 正方形の面積は、 正三角形の面積の何倍であるかを求めよ。 (2 ③3 4 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 これって合っていますか? (20) √80 x√180 2180 20 (21) -4√/14×(-2√/21) 240 290 4√5 X6√5 -202)45 2210 3) 15 5 24√25 24 × 5 = 120 22294 8√294716 31147 749 4 nro 56√6 (22) 5√48 x √√54 (0) 4√3 20√3 x 3√6 60√18 2248 2254 2224327 2)12329 226 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 2年以上前 ④の地震が発生した時刻の求め方お願いします! Ofan 観測地点 A B C B 右の表は、地表付近で起きたある地震を、A、B、 C、Dの4地点で観測した記録であり、 図1のA~D 1 は、各観測地点の地図上の位置を示したものである。 これについて、 次の問いに答えなさい。 112 4km/s この地震の震央は、図1のア〜エのいずれかである。 震央として最も適したものをア〜 エから選びなさい。 ) 観測地点Dの初期微動継続時間は何秒ですか。 1b 観測地点Cの震源からの距離が224km のとき、 次の問いに答えなさい。 4 ① 観測地点Aの震源からの距離は何kmですか。 112168 ② P波の速さは何km/sですか。 ③ S波の速さは何km/sですか。 126016 28/11,2 ④ この地震の発生時刻を求めなさい。 Xx=92" ⑦ ① (2) 36 224:24 2 (3) 初期微動の始まった時刻 6時46分00秒 6時46分08秒 6時46分16秒 6時46分32秒 24x2688 X12 224 い 48 ④ 6時45分44秒 ③112:28:4 2 X = km 06 ( 2 図 1 112 16 8 (2) 2 主要動の始まった時刻 6時46分12秒 6時46分26秒 6時46分 40 秒 6時47分08秒 j ●B は 24 224 •C XI •A 1 | 2 | | | | - 11/² 7 12 4 ●D km/s 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 求め方を解説して頂きたいです🙇🏻♀️ 答えは17cmになります!! よろしくお願い致します(>人<;) 3 〈平面図形への応用〉 次の問いに答えなさい。 (1) 右の図で,四角形 ABCD は AB=10cm, BC=9cm, ∠ABCが鋭 角の平行四辺形である。 この平行四辺形の面積が 72cm²であるとき, 対角線BDの長さを求めよ。 (山梨改) B 10 A D COAN 解決済み 回答数: 1