（2）意味が分かりません。まず、「凸レンズ側から見た」とはどういうことですか？教えてください😭

愛知[理科] HI19B ; ] 凸レンズを通る光の進み方について調べるため, 次の[実験1]と[実験2]を行った。 光に関する総合問題 年) とつ O82 実験1] 図1のように,白い紙に平行な2本の直線 図1 mと直線nを引き,直線nの上に2本の針a, bを数cm 離して立てた。焦点距離が 15cm の凸レンズをレンズの中心を通る面で半分に 切り,切ったレンズの片方を, 凸レンズの軸 (光軸)が直線 mと一致するように白い紙に 対して垂直にして針a, bの近くに置いた。 次に,レンズを通して,針a, bがちょうど重なるように見ながら,さらにこれに重 なるようにして針 c, dをレンズの手前に数cm離して立てた。 ab n 1.9 m 白い紙 半分に切った 凸レンズ ができる。 地球より (実験2] 図2のように, 電球,焦点距離が15cmの凸レンズ, 正方形のマス目を記したスク リーンを光学台に並べた。 電球の右には、 正方形のマス目を記した厚紙を用いて, 図3 のような大きさと形に切り抜いてつくった物体を置いた。 電球のスイッチを入れ,スク リーンにうつる切り抜き部分の像のでき方を調べた。J ただし、図2の物体, 凸レンズ, スクリーンは光学台に対して垂直であり,それぞれ の中心は,光学台に平行に一直線上に並んでいるものとする。また, 図3は, 物体を凸 レンズの側から見たものである。 図3 図2 厚紙 スクリーン く対 凸レンズ 物体 電球 る. 1 つを 凸レンズの軸 切り抜き部分 光学台 2cm は中心を示している。 次の(1)から(4)までの問いに答えよ。 (1) [実験1]で, 針c, dを取り除き, 針を立てた跡の二つの穴を直線で結ぶと, その延長線は 直線 mと交わった。この交点から凸レンズの中心までの距離は何cmか。最も適当なものを、 次のアからオまでの中から選んで, そのかな符号を書け。 ア 7.5cm (2) [実験2〕で, 凸レンズを固定し, 物体の中心と凸レンズの中心との間の距離を 30cmにした。 スクリーンを動かして,切り抜き部分の像をスクリーンにはっきりうつすとき, スクリーンに はどのような形と大きさの像がうつっているか。凸レンズの側から見たスクリーンにうつる像 の輪郭を,図4に実線で書け。 エ 30cm オ 45cm ウ 22.5cm イ 15cm 1888

人口密度ってどういうことですか？

がっしゅうこく オーストラリア(3人/km°) アメリカ合衆国(33人/km°) 88 888 1km 1km 1km 1km フランス(104人/km°) 日本*(339人/km?) 1km 1km ん 1km 1km ※2016年 4日おもな国の人口密度(2015年) <Demographic Yearbook 2015, ほか〉 日本の場合, 人口が約 1億2806万,面積が約37.8万km? である ので,人口密度は約 339人 /km? となります。 PE

中2理科です！ ここの問題の計算法を教えてほしいです🙏🙏

(6)湿度とは,空気1m°中にふくまれる水蒸気量が,その温度(気温)での飴和水蒸 気量に対してどれくらいの割合になるかを百分率 (パーセント) で示したものであり, 空気1m中にふくまれる水蒸気量 [g/m°] その温度(気温)での飽和水蒸気量 [g/m°] 湿度 = × 100 という式で表されます。 右の温度と飽和水蒸気量の関係を表したグ ラフを用いて,気温 25 ℃で空気1m3中にふく まれる水蒸気量が 15gのときの湿度を求めなさ い。ただし,計算結果は,小数第一位を四捨五 [g/m] 入して整数で答えること。 051015 2025 30 温度 [℃] 温度と飽和水蒸気量の関係 中2理B-19 8 88815 105 0 飽和 水蒸気量

解き方がわかりません💦 分かる方回答お願いします！

さ888 結びついた酸素の質量(g) 2)下の表は、 マグネシウムの粉末を十分に加熱した 結 0.4 ときの、マグネシウムの質量と加熱後の物質の質量 0.3 をまとめたものです。 また、 右の図は, 銅の質量と 02 結びついた酸素の質量の関係を表したグラフです。 O 質 0.1 22 マグネシウムの質量 [g) 加熱後の物質の質量 (g) 0 0.15 | 0.300.45 0 0.25 0.500.75 0 0.1 02 0.3 0.4 0.5 金属の質量(g) (1) マグネシウムを加熱してできる物質の名前、 銅と酸素が反応してできる物質の 名前をそれぞれ書きましょう。 2) マグネシウムの質量と, マグネシウムと結びついた酸素の買量の関係を表すグ ラフを, 図にかきましょう。 ただし, 測定値は「」で表すこと。 3 マグネシウム1.2gを十分に加熱すると, 加熱後の質量は何gになりますか。 D4) 銅2.0gを加熱しましたが, 加熱が不十分で、加熱後の質量は2.2gでした。こ のとき, 反応していない銅は何gですか。 くE

③④教えてください

Sのー のり 分剤 語について、後の問いに記号で答えなさい。 アもっとィよいっ姿勢ょでォ立つ。カそして、 *大きなっ声ヶで「テ元気に歌お”うスよ。 自立語を全て選びなさい。 888 付属語を全て選びなさい。 活用する単語を全て選びなさい。 オ ュ 活用しない単語を全て選びなさい。 [mウェ h

計算の問題です。 3行目から4行目のやり方がわかりません。 なぜ、分母が56？21と24を3で割って、8×7で56？ 分子は20と25を5で割ってる？ 数を小さくするのって、分母と分子でやるのでは？ よろしくお願い致します。

204 - 205 ニ 1.05 0.96 100c 100(204 - 2) 205 ニ 105 96 20c 25(204 - ) = 205 ニ 21 24 4c × 8+5(204 - z) × 7 = 123 ニ 56 81% 32c + 35(204-2) = 6888 28 32c + 7140 -35c = 6888 (エ (8.00x3x =-252 1x000.SLSC=84

昔にやった問題で、（3）と（4）と（5）が分かりません （3）はXの変域とyの変域の両方求める方法も教えていただきたいです。

図形の移動、 ★ひろげよう 右の図のように、合同な2つの直角二等辺三角形 AABCと△PQRが直線Q上に並んでいて、点R と点Bは重なっています。 APQRは、直線&にそって矢印の方向に毎秒2 cmの速さで動きます。 APQRと△ABCが重なってできる三角形につい 8cm 8cm ~8cmRB~8cm て考えます。 【課題) BR C APQRが動きはじめてから×秒後に、APQRとAABCが重なってできる部分の面森 cm?として次の問いに答えなさい。 (1)二つの三角形が重なってできる部分の図形の名称を答えなさい。 といえる。 (2)xとyの関係を式に表しなさい。 ヒント 対応表を書こう x 1 2 3 8 18 こして 2 (3)x、yの変域を求めなさい。 0%4 30 0S (4)(1)のグラフを書きなさい。 20 10 (5)重なってできる部分の面積が、△ABCの面積 の半分になるのは何秒後ですか。 FO |234 △ABcのe ジャン(6 888×5× フ2~16 T

中学2年地理北海道地方です。 赤い四角で囲ってある雨温図の問題ですが解答的には①ア②ウ③イなのですが何故そうなるのかがわかりません。対して違いがないように見えてしまうので見分け方？と一緒に教えて欲しいです🙇‍♀️ 初めての質問なのでなにか失礼があったらすいません。

練 かんきょう 1(北海道地方の自然環境·歴史〉次の各問いに答えなさい。 (1) Aの海の名, Bの河川名, Cの平野名, Dの台地名を答え なさい。 シリエトコ (大地の突出部) A A[ B CE om (2 地図中の①~③の都市の雨温図として適切なものを, 右の ア~ウからそれぞれ選びなさい。 ミD O[ 2[ 3[ 0 100km (3) 北海道の気候の特色として誤っているものを,次から1つ 選びなさい。 ア 冬の寒さが厳しい。 イ 年平均気温6.8℃ 年降水量888mm ア ウ 年平均気温 6.9℃ 年降水量 1042mm 年平均気温 8.9℃ イ 梅雨が長い。 エ 春や秋は短い。 の(4)地図中のDの台地は,夏に低温となることがあ 年降水量1107mm 500 mm 30 ウ -20℃になる所もある。 20 {400 10 300 0 |200 る。その理由を簡単に答えなさい。 -10 -20 4 7 10月 1 10月 4 7 (平成29年版「理科年表」より) 4 7 10月 (5),地図中のEの湿原は, 湖沼の自然保全を目的としたある条約に登録されている。この条約を何という 8 C

体育の短距離走・長距離走です 欠席していたのですが、教科書にも見当たらないので少しでもわかる箇所教えて頂きたいです……！

|1短距離走について, 次の文の( 選び,記号で答えなさい。 )にあてはまることばを語群から 短距離走には,( ① ), ( 2 ), ( にそれぞれの局面がある。 · 「用意」の合図では, ( ④ )よりも高い位置に腰を維持する。 *「ドン」の合図では,( ⑤ ) に置いた脚で力強くけり出し, 深く (6 )して走り出す。 (① )を維持するためには,上体を立てて ( ③ ) の位置を高 く保ちながら,( ③ ) を前方に出して走る。そのとき, ( ④ ) の力を抜いて( 0 ) に腕を振る。 ),フィニッシュの順番 セ 2 ī 4. 6 エ キ の 7 所倶幸幹 の (10) ア.目線 カ、スピード シ.胸 イ. 中間走 ウ.肩 エ.後ろ オ. 後傾 キ.前傾 ク. 加速 ス.前 、スタート ケ.腰 コ.リズミカル サ.すね )にあてはまること 2 短距離走の特性や歴史について, 次の文の ( ばを語群から選び, 記号で答えなさい。 |2 短距離走は,( ① )の距離をそれぞれの走者に割り当てられた走路 (レーン)に沿って走り, タイムを競う競技である。最大スピードを高める には,( 2 )の技能と, ( ③ )を保つための( ④ )の走法, ( ⑤ ) の技能を身につけることが必要である。 陸上競技種目の中では最も歴史が古く, 古代ギリシャでは3000年以上 前から行われていた。競技場の遺跡を調べると, 走る距離は( ⑥ ) 前 後で,( O ) に似た足止め器も発掘されている。 現在の形の(③ ) スタートが初めて行われたのは 1888年。( ① ) が使われたのは 1929 年の全米学生選手権からである。 の ア.加速 イ. 中間 オ.バンチ カ. 180~190m ケ,スターティングブロック ウ.クラウチング キ.50~200m エ,フィニッシュ ク.スピード コ,スタートダッシュ の の の の の

このグラフの読み取り方？が分かりません。 どういう見方をすればいいんですか？ 読み取れないんです、、。

6次の【資料】は、言葉の意味の捉え方について、年代別に調査した 結果をまとめたものです。これを見て、あとの0~3に従って文章を 書きなさい。(0点) 【芝 資料1 資料2 。こ88 g8883 さ88 8888 平成8年度文化庁「国語に関する世論調査」より作成 3 題名を書かないこと。 二段落構成とし、第一段落では、二つの資料を比較して気づいたこと」 を書き、第二段落では、そのことをふまえて、自分の意見を書くこと。 百五十字以上、二百字以内で書くこと。 Q「割愛する」の *が本来の意味) 一- 不必要なものを切り捨てる *(イ) 惜しいと思うものを手放す 意味は? 75.4 70.3 71.8 66.7 68.7 21.8 17.6 19.4 14.3 15.4-- 16~19歳 20代 30代 40代 50代 60歳以上 Q「煮え湯を飲欲まされる」(一冊ーが本来の意味) の意味は? 一一 ) 信頼していた者から裏切られる -◆. () 敵からひどい目にあわされる 73.1 61.0 54.3 52.9 64.5 41.0 37.2 29.1 31.1 14.7 0 16~19歳 20代 30代 40代 50代 60歳以上