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英語 中学生

英語の比較と受動態の問題です。答えを教えてください。 至急です!

✓ 1 次の文の( )内から適する語句を選びなさい。 (1) I amas (アtall taller ウ tallest I the tallest) as Tom. <栃木〉 (2) Which do you like (アgood イ well ウ much エ better), cats or dogs ? <沖縄> (3) Mt. Fuji is higher than (アno イ any ウ some I each) other mountain in Japan. <城北> (4) New York is one of (ア a big city イ the big city I the biggest cities) in the world. <京華> (5) A: Can you cook? <千葉> B: Yes, I can cook as (ア well イ warmer ウ better エ best) as my mother. に適する語を書きなさい。 2 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, Mary came earlier than Frank. Frank came (2) DO STEP 200 (3) (5) Mary. John can play the guitar better than Paul. Paul play the guitar as This question is not as difficult as that one. That question is I get up earliest of all the boys in the class. I get up earlier He does not have as many books as I have. I have books 語句 □runner: 走者 other than this one. he has. ウ the biggest city 次の日本文の意味を表す英文になるように, (1) 走ることではだれも彼にかないません。 He is the runner of us. (2) きみのお姉さんは, きみよりもピアノが上手なのですか。 Is your sister (3) 信濃川は日本でいちばん長い川です。 The Shinano is (4) あなたは,手紙とEメール,どちらがより好きですか。 do you like (5) 彼のお姉さんはますます美しくなっています。 His sister is getting as John. に適する語を書きなさい。 比較 <近畿大附〉 letters or e-mails? 〈実践学園改〉 in the class. playing the piano than you ? 〈東京工業大附科技) 〈 広島大附〉 ( 大阪女学院) all the rivers in Japan, beautiful. €

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英語 中学生

英検対策の問題です。 中1なのですか分からないとこばっかりで…。 解説も出来れば、出来ればでいいので お願いします🙇‍♀️⤵️

13 (1) から (15) まで ( 1つ選び、その番号のマークをぬりつぶしなさい。 (2) (1) A: Mike, have you called Jill to tell her about our meeting tomorrow? B: No, not ( 1 yet ―次試験 筆記 ). I'll call her after lunch. 2 over 3 always Brian is going to visit the (> ) with his class next week. He wants to see many kinds of fish there. 1 college 4 garage 大学 EL (3) A: These are delicious tomatoes. B: Thank you. We ( 1 grew に入れるのに最も適切なものを 1,2,3,4の中から 2 aquarium 3 stadium *17 (7) A: It's so hot! 2 thought 2 special (6) Helen and Yumiko ( they're good friends. 1 put (4) Jeff went fishing on Sunday. He caught nine fish. One was very big, but the () were small. 1 another 2 ones 3 others 4 sometimes (5) A: I heard that you're going to Rome next week. B: That's not ( ). I'm going to Paris. 1 true 2 thought ) them in our garden. 3 fought 4 knew 4 all 3 met 3 common 4 main 3) in the tennis club at school. Now 4 found B: Here, use this (2). It will cool you down. 2 fan 3 hill 71% 1 line 4 head 頭 75 78 (8) People think I can speak French because my mother is from France. But (A ) fact, I can only speak English. 1 by 2 on f 3 for 4 in (9) The rock group was very popular, so the concert hall was 3) of people. ( 1 thick 2 full 3 deep 4 high (10) Lisa and her family didn't go ( planning to go on a trip this year. 1 away 2 at B: OK. 1 pass (11) A: I told my mother that I would be home by 7:00. I don't ) my promise, so I have to go now. want to ( 2 se 4 lend 2 color 3 through 4 behind (12) Jim bought a new house, so he had to move his things. All his friends were on vacation, so they couldn't give him a (/). 1 part ) last summer, so they're 3 break (13) A: Excuse me. Could you tell me ( map? 2 won't 3 front (14) A: Jack is a police officer, (3 B: No, he's a doctor. 1 isn't 2 to teach B: Sure. There's a bookstore on the fifth floor. 1 which 2 why 3 what 4) I can buy a world ) he? 4 hand 3 doesn't 3 teach 4 where 4 can't (15) I can't ride a bike, but my brother can. I asked him (3) me. 1 teaches 4 taught 19年度第1回 記

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理科 中学生

(6)教えてください

いから 刺激 でに て 問題4 空気中の水蒸気が水滴に変わるようすやそのときの温度を調べるために、次の実験1.2 をしました。 表1は, 実験2の各班の結果をまとめたもので、表2は、 気温と飽和水蒸気量の関係 についてまとめたものです。これについて,あとの(1)~(6)の問いに答えなさい。 【実験】 ① 図1のように、ぬるま湯を入れたピーカーの上に氷水を入れた丸底フラスコを置く。 ②ピーカーの後ろに黒い紙を立て, 部屋を暗くして横から光を当てて、ピーカー内のよう すを観察する。 ③ピーカーの中に白いくもりのようなものができた。 【実験2】 ① 求槽などにくんでおいた室温の水を,金属製のコップに 012/3くらい入れる。 コップの中に入っている水の温度をはかって記録する。 3 金属製のコップの中の水をかき混ぜながら氷水を少しずつ入れ、コップの表面のよう すを観察する。 氷水を少し入れては温度をはかることをくり返す。 4 金属製のコップの表面に水滴がかすかにつき始めたら、氷水を入れるのをやめて、コッ プの中の水の温度をはかって記録する。 図2 図1 氷水 ぬるま湯 黒い紙 丸底フラスコ 温度計 ガラス棒で かき混ぜる。 4900 氷水 ・金属製の コップ 表1 温度 斑 [℃] 1 13.8 2 13.5 3 14.5 4 5 14.2 平均 14.0 CIT 14.0 -4- 表2 気温 飽和和水蒸 [℃] 気量 [g/㎡] 20 19 18 ▬▬ 17 Thalia +3 この部屋にふくまれる水蒸気は何gか。 その数字を書け。 この部屋の湿度は何%か。 小数第1位を四捨五入して,整数で書け。 16 15 14 白いくもり (水滴) (1) 実験1で,水滴の発生にフラスコの中の氷水が関係しているかどうかを調べるためには,さらに どのようなビーカーやフラスコを用意すればよいか。 次のア~エから適当なものを1つ選び,その 記号を書け。 13 17.3 16.3 15.4 14.5 13.6 12.8 12.1 11.4 ア 実験1と同じ氷水の入ったフラスコとぬるま湯の代わりに水を入れ イ実験1と同じ氷水の入ったフラスコとぬるま湯の代わりに氷水を入れたビーカーで ウ 何も入れていないフラスコとぬるま湯の代わりに氷水を入れたビーカー I 何も入れていないフラスコとぬるま湯を入れたビーカー (2) 実験2で, 室温の水を用意するのはどうしてか。 その理由を簡単に書け。 (3)次の文は,実験2で金属製のコップを使う理由について説明したものである。 文中の(ア), (イ)にあてはまる適当なことばを入れて文を完成させ 金属製のコップは他のものに比べて熱が伝わり (ア)ので,コップの中の温度と コップの表面にふれている空気の温度が(イ)であると考えることができるから。 (4) 実験2で, 1回だけ測定を行って結果を求めるのではなく,複数の班で同じ測定を行い, それら を平均して結果を求めているのはどうしてか。 その理由を簡単に書け。 (5) 実験2で,金属製のコップの表面に水滴ができはじめたときの温度を何というか。 その名称を書け。 (6) 表1,2から,次の ①,②の問いに答えよ。 ただし、この部屋の気温は20℃で、部屋の体積は 250mあるものとする。 (1) (2) 013-3 問

未解決 回答数: 1