これの(2)を教えてください！

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この問題が分かりません。教えてください🙏

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Dotheyplaysoccerafterschool? この英文あってますか?

これの理由と説明お願いします😭

日本の行方を同う本 『 人経間答』(中近江) より した| 9 ig ws km に人な のc. ef とCgだろっ。 =洒あるけれども人Imの るのeg. さっさとのけと つて での時どもわかの ものにするべきだ。そうすずれ YUOtGヨーロン/MWROょ| う5大Cc. に EmのRY本をよぐするに こう らには. これをさまたけるらい / 本が出版された頃の状況は DOT するのにネイタロれども のたらをきるのにはのなの で* コーロッのmenっりら ってuaので、Wまを9らど <ciaoて6い。 その 5によって. 科NEきら | てue 3し mWanそっ6アウアの

この問題がよく分かりません💦なぜ、答えの4になるのでしょうか？differenceに影響なんて意味はあるんですか？

eCOming more and'rImOrehrnDOttotktrnokop間還語滞語 ork was so important. Then, one person changed that. (1)She thou ould make a big diffierence.| Her name was Florence Nightingale. vill introduce her story.

実数と複素数の範囲が出来ませんでした 教えて下さい！

ゝ 前 一一一一一 細員プリント②@ 連 DPEば BeP 間 4天9ー5wi 14 閉交の男四で因抽祭解せよ。 (!) 有理南の還皿 r"そてあず 6 (和4" アリ) /4 >) ] PL 77 (マト92(テ"ィテ/ \ KN (2) 実数の範囲 も っ ル 7/ | ER kV ク octズーの72 志太 ツ Oo なEN 介 Eめ3 (と?) (Ce2 = (r-RDOtU7)ペや) ここやAG、c ak Sb (3) 複素数の範囲 2がりまのCT( > ケンその そのと 人 2

赤線のところなんですけど 訳が（いくつかのページには絵や単語が書いてありあとのページには何も書いてなかった）になるんですけどなぜsome on the～であとのページには何も書いてなかったと訳せるのですか？

VeJ JODOT&をRn 4人ee 4WO4Neri RM YO =キー ords on the pages, andLonleome paes alot of money to send_sucb a notebookw ie snowed it fo her and Mother. They sa "Oh, she 6(spend EE et asa aamd DaCk i還 tere was nothing.。 7hen Kazuko said,

(2)(3)教えて欲しいです。 一応解説載せますが、理解できないので、わかりやすく教えてくださると、うれしいです。

42) (1 次方程式の応用・時計算〉 生前6時前に時計を見て自宅を出た。 午後9時過ぎに帰宅して時計を見ると 長針と短針の位置がちょう ど入れ替わっていた。決の問いに答えなさい。 (0) 隊旨0 と, 帰宅した時間は午後9時| ① |分であぁ 1 る。 | ① |をァで表しなさい。 CE を用いると。 *についての方程式は① ]>x古= [@ を で表しなさい。 了を求めなきい。 (和

①と②を過去分詞か現在分詞に直してください🤲

ェ oo1 "dnO18 Bd1 JO J9dUdotu セ nOA arTV “SarrJunoo Sta10J ut ( 1OA )② 10190D セ 9uun029d 01 D9DIQSD DUB “DaSSadtrr 。人raA seA T "Sernunoo ood ur aidod ( dt )① SIO10D JO dnoi AgsT AT uO

このカッコに入る英語と何故その英語が入るのか教えてください。

TI We really enjoyed working We went to a car factory for a work experience last ( ⑨① ). bave communication、 We here and learned two important things. The first thing WaS to jad to be careful because there were alot of big machines there- So it was important to talk with other people there and check whattodotobe( ② ). as a team. In the factory, it was ( ③ ) tohelp each other and work together for the same goal. "This experience was a good ( ④ ) for us to think about our future. [機会 -秋 安全な 必要な] The second thing was to work