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英語 中学生

英語の長文問題で、自分の回答が模範解答と少し違かったので質問したいです。自分の回答は合っている答え方ですか。

次の英文は,中学生の浩 (Hiroshi) , 高校生の直人 (Naoto) とサイクリング (cycling)に出か *** 53 けたときのことを書いたものです。 あとの (1)~(6) の問いに答えなさい。 Naoto is a high school student and lives near my house. I like him and call him Nao-san. He loves road bikes and cycling. do One day last September, I asked Nao-san to go cycling together. He smiled and said, "OK. Next Saturday, I'm going to go to the lake on the road bike 5 mountain by bike. It's a very beautiful place. Have you ever (be) there before?" "No," I answered. "Then you should go with me. Do you wwolf, the you biaya ush.caufis ou I bas zbramvinkamue ain't have a road bike?" "No, Nao-san. My bike isn't a road bike." He said, “I will use my father's road bike, so you can use mine. Let's enjoy cycling together." TH T Saturday came. "Hiroshi, first, we're going to go through the town. Let's go." Nao-san and I started our trip. 10 About an hour later, we went out of the town and took our first rest. I said, “Your road bike is very nice. I can ym a lenti go fast on your bike. It's not so hard.” He answered, “That's good. It was (A) to go through the town. But from now it will be (B) to go up the mountain. We should take two or three rests before getting to the lake." I said, "I'll be fine when we go up the mountain, so I won't need any rests." UGLER TTS Nao-san and I started to go up the mountain. Cycling with him) started to become harder. I really wanted to 15 rest, but I couldn't say it to Nao-san, so we didn't stop. About two hours later, we could see the lake at last. He said, "We'll get to the lake soon." Suddenly, my legs couldn't move because I became so tired, and I fell over. at last. He "Are you OK?" Nao-san asked. "Yes, but I made a big scratch on your road bike. I'm sorry, Nao-san.” “Don't worry about it." Then, we took a long rest. After that, we walked to the lake with our bikes. suddenly clear blue sky 青く澄んだ空 When Nao-san and I came to the lake, I was very tired and couldn't say anything. He 2 (begin) to talk. "You 20 did very well." "No, I didn't." "Listen to me, Hiroshi. When we start something, sometimes we can't do it well at first. Then what should we do?" I didn't say anything. I was just looking at his road bike. There were many old scratches around the big new one. They were not all made at one time. "I understand!" The scratches taught me the answer. "Try it many times. Then we can do it well!" "That's right," Nao-san said with a smile. "Can I go cycling with you again?" I asked. "Sure. Let's go back home now." We started to go back home under the clear blue sky. Elake きゅうけい rest 休憩、休憩する at last ついに,ようやく fell over: fall over (転ぶ) の過去形 scratch leg (s) [静岡]

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理科 中学生

物理 物体にはたらく力についてです.' (2).(3)が分かりません,, 教えて下さい 😶♥︎

水中の物体にはたらく力 図1のような, 重さ30Nの物体があ ります。 この物体を面Bが下になるように ~10cm ばねばかりにつるして、図2のように,面 5cm B Bを水面から30cmの深さまで5cmずつ沈 めていき, ばねばかりの値を読みました。 グラフは,面Bの沈 んだ深さが15cmまでの範囲について, 面Bの深さとばねばか りの値の関係を示しています。 次の問いに答えなさい。 〔栃木改〕 水 (1) 図1の物体を水平な机の上に置く場合, 物体が机におよぼ す圧力が最も小さいのは, A~Cのどの面を下にして置いたときですか。 図1 20cm/ A C 図2 沈める HIGH+10 ばねばかりの示した値 N 「深さ 沈んだ 30g 20 10 10 20 30 面Bの沈んだ深さ [cm] (2) 面Bの沈んだ深さが10cmのとき, 物体にはたらいている重力と浮力はそれぞれ何Nですか。 (3) 面Bの沈んだ深さが30cmのときには,物体全体が水中にあります。 このとき, 物体の上の面にはたら く水圧Pと下の面にはたらく水圧Qの間にはどのような関係がありますか。 次のア~ウから選びなさい。 ウ PとQは同じ大きさ。 イ Q のほうが大きい。 ア Pのほうが大きい。 (4) 面Bの沈んだ深さが15cmから30cmの範囲について, 面Bの深さとばねばかりの値の関係を表すグラ フを,解答欄の図にかきなさい。

解決済み 回答数: 1
英語 中学生

答え合わせして欲しいです🙇‍♀️ 間違っていたら意味も教えて欲しいです😭 2の⑷は、よりも早く走るので runがいりますよね? 入れる場所が分かりません😭 説明してもらえたら嬉しいです🙇‍♀️ ベストアンサーつけます🫧

答え合わせが終わったら、 音声に合わせて英文を音読しましょう。 [ ]内の語を適する形に変えて ( )に書きましょう。 このコンピューターは、あのコンピューターよりも新しい。 [new] This computer is (newer ) than that one. もの (=computer) 2) 浩二 (Koji) は,お父さんよりも背が高い。 [tall] Koji is (talker) than his father. 3) このバッグは私のよりも小さい。[small] This bag is smaller) than mine. 私のもの 2 英語にしましょう。 (1) 山田先生 (Ms. Yamada) は私の母よりも年上です。 Ms Yamada is older than my mother. 年上の old (2) 3月は2月よりも長い。 March is longer than February. 2月: February (3) 富士山(Mt. Fuji) は浅間山 (Mt. Asama) よりも高い。 Mt.Fuji is higher than Mt.Asosan. 高い: high (4) 翔太(Shota) は健二 (Kenji) よりも速く走ります。 Sohta is faster than. Kenji... 速く: fast 3 ふきだしの内容を英語で表しましょう。 all すごくほしいけど, サイズが大きすぎます もっと小さいのありますか? 「~なもの」を表す a oneを使い! than を使ったら, 比較級を使うのを忘れないようにしましょう。 × Tom is tall t Ken. はまちがいです。

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