誰かこの連立方程式の途中式を教えて下さいお願いします🤲

10.625x+ y=0.75 0.2x-0.4y=0.78

最後の、英作これでいいとおもいますか？？

の内容と合うように, 次の問いに対する答えをそれぞれ英語で書きなさい。 ただし、 ①は 2は6語の英語で書くこと。 d Did Tom hear an interesting thing about Osaka Plain from his host family? ne museum. *す。その内容を日本語で書 ウ ア イ の の ア ア Hara. の ア イ の イ ウ の ウ ア の ウ ア の ア イ Hor long did Yoko and Tom stay in the museum? ア イ ウ エ イ ウ fomous Park in Canada a ※(1)2点/(2)2点/(3)3点/(4)3点 ウ 生の雄太(Yuta) は, 留学生のダニエル(Daniel)から、土曜日か日曜日に一緒にテニスを と誘われました。雄太は土曜日にテニスをしたいと返事をするため,ダニエルにEメールを ア イ o エ イ ウ history of Osata Plain the ことにしました。 たが雄太ならば,どのような内容のEメールを送りますか。次の条件1·2にしたがって, ; Daniel. T'm Yuta.” のあとに 20 語程度の英語で書きなさい。解答の際には記入例にならっ コンマやピリォドなどの記号は語数に含めないこと。 b tadiけ )最初に,自分は土曜日にダニエルと一緒にテニスをしたいということを書くこと。 =)次に, 土曜日を選んだ理由を考えて書くこと。 dnO to イ ウ ア Yon 9et oda utllas o s ted 4 It may be interesting for much information there. to you the way Io Yoko, I will show the museum 7ジラの名んがをの海のこのエリアで泳でくいたこと。 Yes, he did, we staved there for Iwohewrs. ※(1)~(3)3点×3/14)~(7)4点x Hello, Damel. I'm Yuta. him on、 記入例 Play. tennis . with. Want 7。 When Study. Eaglich Saturdel.. Becanse am.. 9oing Your birthday ? I. Well .it's aud math. in Sendaya. LApril 11 I'm Yuta. [英語リスニング] ウ エ ア イ イ ウ エ 2 1 ア ウ イ 4 Aア ア イ ウ エ T イ ウ ア エ ア イ イ ウ エ ア エ ア イ doY ※1:2点/2:2点 得 点 大阪府(一般)(2018年解答用紙) -O

合同の問題です！この書き方で大丈夫ですか？わかる方教えてくださいm(*_ _)m

る右の図のような、AB<ADの長方形ABCDがあります。 点Pは対角線BD上の点で、AP= ABです。また、点Q は迎AD上の点で、ZAPQ = 90°です。 2のとき、次の各問に容えなさい。 A D P OAAPQとACDQ が合同であることを証明しなさい。 B C

(3)で解説の三角形OEF=3分の1Sより、からの式をどうやって解くのか教えてくれませんか？ ここまでの式の意味は分かるんですけど計算の仕方が...

すい kO DA = OB = oCの正三角錐 OABCがある 6cm. 7図1~図3のように, AB= BC= CA = { このとき,次の(1)~(3) に答えなさい。 で 園円50 つ ぶすら00> 20A で3日s 日たりのミの出量の 図1 8% (1) 図1において, 辺OBとねじれの位置にある辺を書きなさ寄 の太 こ 76% 100 い。 2018年度 4% >C 0% A 60 20 燃えないゴミ 源ゴミ B 十燃えるゴミ 2 図2において、OA = 6 cm とし、辺BCの中点をDとす 図2 る。このとき,△OAD の面積を求めなさい。なお、途中の く 計算も書くこと。 式をくってめさい。なお、 途中の新算も書くさと。 2 /書 3018 難画の代 か、 方 0 3 A LO D 5 国角形ABCD がある。 これを用いて、 次の の中の条件① ~③をすべて (3) 図3において,OA = 8 cm とし,辺 OA 上に点Eを,辺 OC上に点Fを,OF = 2OE となるようにとる。平面EBF -DAP 図 (8) でこの立体を2つに分け, 点Aを含むほうの立体の体積が,交のさ 点0を含むほうの立体の体積の2倍になるとき,OE の 309A 8 長さを求めなさい。なお,途中の計算も書くこと。 9 E LAPC A B し B

問3をお願いします。 答えは、10√2cm²です。

Lい ズZAI 4 図のように, ABを直径とする半径3cmの円 Oがあり, 点Cは 5 図1~ 円0の周上を動く。 線分 AC と垂直に交わる直径を DE とし, その 交点をHとする。 ただし, 点Cは2点A, Bと異なる点で, 点Dは AB=6 cm, 日周上 計る円 答えなさい CBE 直径 AB に対して点Cと反対側にある。 組の このとき,次の問1~問3に答えなさい。 問1 点A 点Bを含ま なるとき, なさい。 BE 問1 AC=4 cm のとき, 線分OH の長さを求めなさい。 D つ長さ ch A B O 25 E C 1 問2 ZABD= ZCEH であることを証明しなさい。 問2 図に基 2 おうぎ形 OF AABDとACEHにおいて 直後に対する円周角#り ZAD8=90.. 0 仮定より 2CHE=20" 0.Qより CAD5=2CHE. @ 2写辺満形の唐商は等しいから LADE>L0AB…④ Eの円用角は等しいので LAPE-LHCE… の.6より LDAB-CH ②. ② より 2組の商がそれを靴等しいから A ABDOACEH 2れより CABD2L CEH なお,途中の こおい 2× V3 OA°。 問3 図3の それぞれ点工 問3 OH:HE=1:2であるとき, 四角形 ACBD の面積を求めなさ 交点をFとす なるとき,△ い。なお,途中の計算も書くこと。 AH 3--8 At=212 20AH= 1e 2xfeE △ DAH: AADD:に3 を証明しなさ ACADとA ZACD= LBC AAOD-A 0BDあるから AOAH:AABD= :6 に:6丘:火 ズ:62

この僕の証明は簡潔すぎて減点をくらうと思うんですが，どこまでを仮定として書いていいんですか？？教えてください

[3 図I.図Iにおいて,,四角形ABEDは内角ZABC が鋭角の平行西辺形であり、 AB =D 5cm AD = 6cmである。 四角形EFCD は ED = 2cmの長方形であり, Fは四角形ABCD の内部にあ る。Gは、辺 EF と辺 AD との交点である。 Hは, Aから辺BC にひいた垂線と辺 BCとの交点で

長文の最後らへんのaに当てはまるものを答える問題で、 答えはアだったのですが、 なぜウではダメなのでしょうか？

炎は, 高校生の洋子 (Yoko) が, 仏 。 で. あとの問いに答えなさい。 放ん 3 英語の授業で行ったスピー ナチの原稿です 彼女が書いた原稿を Hello. everyone. What kinds of preseryeq foods do you ofte 中 eat? For example, 1 eat we0os2 every day. ① 全 8 There are very old 7xe0os72 in this box。 T hear that they were pickled in 1576. 1 was very Surprised to know that。 Then, 1 became interested in preserved foods. 2 a box that has very old A long time ago, it Was difficult to get enough food in all seasons 77277 of the year. So, people tried to preserve foods, and they found some 1 3 effective ways to do so. These became traditional knowledge. Maybe you know these two ways: drying and salting. Many kinds of fruits are preserved by drying. Some kinds of vegetables are preserved by salting. Do you know | ② |to preserve foods? Let's think about the things that happen to foods when they spoil. Some kinds of microorganismS DrODagate mn foods and make them bad. Microorganisms need Water tO DrODagate. So, We can understand drying is efHfective to preserve foods. Let's think about salting next.Tf we salt vegetables, the water m them comes out. And, some jkinds of microorganiSm8 cannot easily use the water in salted foods to propagate. Maybe, & ]ong time agO。 people didn'*t kmow about microorganiSmS。 but they found these ways of preserving foods and they became traditional knowledge.《 ⑨⑧ )》 and that is very interestimng for me. mr人和アルだzeイク5の3 1

ゆっくり読んでみたりいろいろ試したんですが［3］のa，bをどうしても理解することができません。 答えはA:アB:エです。 解説お願いします🤲

KDE reserved jpods joy @ foods have 9 donmt は LaditiomeL9MVS to preserve refoods。 Doyons。 de in foods preserved by freeze_q ating DeSe ptckle 漬ける ⑬ 本文のL① |が [私がイ ンターネットで見つけたご? ょるように、次の( っ なさい。 Plesse look at (fo on the nternet- 偽2 Pde な7 寺んは Please look at (2) 本文の内容から考えて, 次のうち FPP すか。 一つ選び, 記号をOで囲みなさい。 ( アイ ウas 9選村 。 ア why people sed vegetables and fruits が = why people didnt fnd effective wayS hy these two WayS ar6 efiective 。 why these two Ways giVe Water to foods jn 間 Ph 人 2kの内からきえて. 次のうち, 本文中の《⑤ ). 《⑤》 、のはどれですか。 それぞれーつずウ選び。 記号を〇で囲みなさい。 了上2E)I ⑥(7|イリウ)MHer4 op aaew i 2 革7 Tadi ional kaowledge can be ekpiatned 6みの時生 店 軸して導きなきい。 ( 本 ナ ey Preserved foods have「⑥

この文で丸もらえると思いますか？ もし貰えなさそうならどこを直した方がいいかも教えてほしいです🙇🙇

防りどキ ジップ物証として有名な「アリと be の上に。 間に税って2つの共をき 物語を完 - 次の語群にある英単語を。 請記は便(なさい。 ただし (詩格 : hungry / vjsited / asked)/ | mm summer while the ants were working VeTy hard to collect 地e誠 読了mter the grasshopper said to the antS, *Why don't you have and oy your fe The ants anSmeree “When winter co Willnot have much food. So we have to work hard before winter co At jast winter came. prepare for winter but it was too late ] ま (注) collapse

この問題ではどの文法を使っているのですか？

(for/1OHg / HVed / a / Tve 3 英文が成り立つように, ( )内の語を造みsw語こに 0) %とと/ム 9 moVvies is really fun. (see) ② have a dream of /rしrfん9 inFinland. (tive) 3) This iibraryhas /c/ helpfultostudent. be」 計 ニー ミ 寺 ぶさい。 EE 施科書(p. 52) に合うように, に叶する還和者 Ta? 4: Did Paavo go to Lapland juSt (0》 NN Cd 5