本当にわからないです！すごく困ってます！答えだけでもよいのでお願いします🙇⤵️

① 次の英文は,中学生のサチコ (Sachiko) と留学生のエミリー (Emily) との対話です。 チ ケットとバスの時刻表を参考にしながらよく読み、 あとの (1)~(6) の問いに答えなさい。 (チケット) わかば中学校吹奏楽部コンサート 日時:○月×日 (日 ) 場所 : わかば市民ホール 午後 2:00 開演 (午後1:30開場) (10) (時刻表) 「団地口」 発 「市民ホール前」 着 12:41 13:01 13:06 13:25 Sachiko Do you like music, Emily ? Emily: Yes, I do. I play the flute. Sachiko: Oh, do you? I have two tickets for the *brass band *concert. One of my friends is a member of the brass band of Wakaba Junior High School. He plays the *trumpet. Can you go to the concert with me ? Emily: Oh, I want to. When is the concert ? Sachiko Next Sunday. Emily: Well, I am going to play tennis in the morning. What time will the concert start? Sachiko It will start② ( )( Emily: Then I can go with you. Sachiko At Wakaba *Town Hall. 4 ) in the afternoon. (3) 13:26 13:45 Emily: Sachiko: We have to take a bus to get there. Just a minute. I have a *timetable. (They are looking at the timetable together.) Sachiko: We have to take a bus from Danchiguchi to Shimin Hall-mae. Emily: How about the ( ) bus ? Sachiko: Well, it's too late. I want to get there before one thirty. Because the doors open at one thirty. But the ( )bus gets there too early. We have to wait about an hour before the concert. So the ( ) bus is the best. ⑦ *ticket : チケット, *brass band : 吹奏楽団 〔部〕, *concert: コンサート, ペット, * town hall: 市民ホール, *timetable: 時刻表 Emily: I see. Sachiko: Can you come to my house at twelve ? Let's eat lunch together. I will make lunch for us. Then we will go to the concert. Emily: OK. That will be nice. I can't wait. *trumpet: トラン (1) 下線部 ① エミリー (2) 下線部② し, 数字に It will s (3) 3 んで、記 ア Will イ How ウ Whe I Wha *have (4) 下線部 ずつ選ん ア 12 (5) 本文の ア Em イ Em ウ En I Em Sund (6) 次の まる最 Toda by( enjoye=

誰かわかるかたはいませんか？答えだけでもよいのでお願いします🙇⤵️

① 次の英文は,中学生のサチコ (Sachiko) と留学生のエミリー (Emily) との対話です。 チ ケットとバスの時刻表を参考にしながらよく読み、 あとの (1)~(6) の問いに答えなさい。 (チケット) わかば中学校吹奏楽部コンサート 日時:○月×日 (日 ) 場所 : わかば市民ホール 午後 2:00 開演 (午後1:30開場) (10) (時刻表) 「団地口」 発 「市民ホール前」 着 12:41 13:01 13:06 13:25 Sachiko Do you like music, Emily ? Emily: Yes, I do. I play the flute. Sachiko: Oh, do you? I have two tickets for the *brass band *concert. One of my friends is a member of the brass band of Wakaba Junior High School. He plays the *trumpet. Can you go to the concert with me ? Emily: Oh, I want to. When is the concert ? Sachiko Next Sunday. Emily: Well, I am going to play tennis in the morning. What time will the concert start? Sachiko It will start② ( )( Emily: Then I can go with you. Sachiko At Wakaba *Town Hall. 4 ) in the afternoon. (3) 13:26 13:45 Emily: Sachiko: We have to take a bus to get there. Just a minute. I have a *timetable. (They are looking at the timetable together.) Sachiko: We have to take a bus from Danchiguchi to Shimin Hall-mae. Emily: How about the ( ) bus ? Sachiko: Well, it's too late. I want to get there before one thirty. Because the doors open at one thirty. But the ( )bus gets there too early. We have to wait about an hour before the concert. So the ( ) bus is the best. ⑦ *ticket : チケット, *brass band : 吹奏楽団 〔部〕, *concert: コンサート, ペット, * town hall: 市民ホール, *timetable: 時刻表 Emily: I see. Sachiko: Can you come to my house at twelve ? Let's eat lunch together. I will make lunch for us. Then we will go to the concert. Emily: OK. That will be nice. I can't wait. *trumpet: トラン (1) 下線部 ① エミリー (2) 下線部② し, 数字に It will s (3) 3 んで、記 ア Will イ How ウ Whe I Wha *have (4) 下線部 ずつ選ん ア 12 (5) 本文の ア Em イ Em ウ En I Em Sund (6) 次の まる最 Toda by( enjoye=

英会話の授業で、ペアで英語で質問し合うというものがあるのですが、なかなか質問文が思いつきません💦 例えば、what did you do last weekend?などです。 簡単な質問文でいいので、できるだけたくさん教えて欲しいです🙏

②の(2)(3)と③を教えてください。お願いします_(._.)_

Key Sentence 2 ポイント 助動詞 will I will make a reservation. 私が予約をしましょう。 「これから… しよう」とそのときに決めた予定や未来のことを表すには, will + 動詞の原形>を使います。 will は、 「...でしょう」という未来の予測や、「…..するつもりです」という意志も表します。 I will I'll, you will you'll などの短縮形もよく使われます。 ふりかえり : 助動詞 can I (am/can) make curry. Daiki can (swim/swims) very well. 絵を見て､ ｢これから･･･しよう」 という文を完成しなさい。 (1)' / go (1) I (2) I_will (3) I_Will (4) I'll (2) We watch go watch have (1) 健は来週,日本に帰ってくるでしょう。 Ken_will come (2) 私たちは音楽部に入るつもりです。 (3) 明日は雨が降るでしょう。 -Yes. duy 2 日本語に合う英文になるように、次の に適する語を入れて文を完成しなさい。 私はカレーを作ることができます。 だいき 大貴はとてもじょうずに泳ぐことができます。 you (5) 私があなたの宿題を手伝いましょう。 to the beach this afternoon. this movie. pizza. a new bag tomorrow. (4) あなたは明日, パーティーに来ますか。 will have It will the music club. be (3) 右の絵を見て、 次の対話が成り立つように, It's very hot in this room. .Q back to Japan next week. come to the party tomorrow? you with your homework. the window. に適する語を入れなさい。 (4) rainy tomorrow. buy

教えてください🙇‍♀️

1. My sister was ( 2.( ) the piano when I came home. ) there any cats under the table now? ) China three times. 3. Tom ( 4. My sister ( 5. Look at the cat ( 6. What is the language ( 7. Many oranges are ( 8. Will you give me something 9. Have you finished ( 10. I wish I ( ) to the music club, and I'm a member of the art club. ) on the red car. ) in Brazil? ) at this farm now. )? I'm very thirsty. ) your room? ) his phone number. [be, belong, clean, drink, know, visit, sleep, speak, sell, play ]

これの答えを教えて欲しいです！

2. 彼には彼女に伝えるべきことがたくさんあった。 He had a lot of things ( ) ( 3. 私は2時間ずっと音楽を聞いている。 I have ( 4. サッカーをすることは楽しい。 ) soccer ( 5. ロシアは世界で一番広い国だ。 Russia is ( ) ( ) her. ) to music for two hours. ) fun. ) country in the world. 4 次の日本文に合うように,( )内の語(句) を並べかえなさい。 ただし, 文頭にくる語 しています。 (15点一各3点) 1. あなたは学校に遅刻するべきではない。 (should / be / school/late for / not/you). 2. 私はおじを出迎えに,駅へ行かなければならない。 (to/I/ to the station/go/meet / my uncle/ must ). 3. 私に駅がどこにあるか教えてくれませんか。 (you/where/me/will/is/ the station / tell)? 4. この質問に答えることは私にとって難しい｡ (difficult for / answer / it / this question/is/to/me). 5. ピアノを弾いている男性は私の兄です。 The man (is playing/is/who/my brother / the piano ).

この問題教えてほしいです。

She as 6. 次の英文を第2文型 (S+V+0) に書き換えなさい。 1. She asked me some question. 2. Please give him a big hand. 3. She sang us an Irish song. 4. Mr. Foster taught them music. I give She Sang Mr.

(6)の解説をお願いしたいです🙇‍♀️ 答えは い なのですが、え ではだめなのでしょうか？教えてください！！！！

>) at hearing 2) for hearing ) to hear (4) I don't feel like ( ) to music tonight. ) listen V>) listened う) 5) to listen (5) There is no pencil to (100) b) write with ) write on 5) write in (6) Lucy is looking forward ( ) her aunt. ) at visiting Lun Me 2) listening え) 2) writing g ) to visiting 5) at visit (t) 2) to visit @ ) that man before. tsw to dut omse erit ni erie savori 201 (7) I remember ( ) to see ¹) see otni gni5) seeingolbod 2) have seen (8) A: ( ) you come and play ping-pong with us this afternoon? or B: I'm sorry, but I have to help my dad. He's going to paint the fence.

(2)が分かりません

22 B 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように,空所に適する語を書きなさい。 It started raining in the morning. It started to rain in the morning. She went to the supermarket and bought some eggs. She went to the supermarket I must wash some T-shirts today. I have some T-shirts to Where should I get the card? I don't know that. I don't know wash today. some eggs. the card. 次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 They listened to music. (「音楽を聞いて楽しみました」 という文に)

教えてください！

1 関係代名詞 whose <所有格〉 区関係代名詞 whose は関係代名詞にかわる語が所有格のとき用いる。 先行詞が 「人」でも「人以外」でも用いる。 [人] I know the woman. The woman's name is Hiroko. 先行詞になる語句 所有格 (その女性の) 30 whose I know the woman whose name is Hiroko. 私は名前がヒロコであるその女性を知っています。 問 1.次の 内に,適当な関係代名詞を書きなさい。 (1) I know the house ( ) roof is red. (2) I know the teacher ) name is Ichiro. 問 2. 関係代名詞を用いて, 1つの文に書きかえなさい。 (1) Look at the mountain. The mountain's top is covered with snow. (2) Do you know the boy? His father works for a bank. 2 関係代名詞 that <主格・目的格) □関係代名詞 that は先行詞が 「人」でも「人以外｣ でも使える。 alood art beerl 次の場合、関係代名詞は that が用いられることが多い。 ① 先行詞の名詞に最上級の形容詞がついているとき。 ②先行詞の名詞に下のような強調する言葉がついていると the first 「最初の ｣, the very ｢まさにその｣, every 「すべての」, all 「すべての」, the only 「唯一の｣, the last ｢最後の｣, the same 「同じ」など (2) Music is the only thing. 問 1.次の()内に、 適当な関係代名詞を入れなさい。 (1) He is the man ( ) I spoke to at the party yesterday. (2) He is the first man ( ) I saw yesterday. 問 2. 関係代名詞を用いて, 1つの文に書きかえなさい。 (1) This is the computer. My father bought it for me. I am interested in it. urknee