理科 中学生 4年弱前 中２理科です 教科書を読んで思ったのですが、「活性炭」は空気中にある酸素を取り込みやすくすると書かれていますが、 カイロは二酸化炭素を発生するのですか？ よろしくお願いします🙇♀️ （マーカーの部分は気にしないでください） くらしの 中の理科 かいろのしくみ ふく インスタントかいろは, 鉄粉 Fe と食塩NaCl, 水, 吸水性の固体, 活性炭などを含む。 かいろ を使いたいとき, 空気の通らない包装を破ると, 酸素がかいろの内部に入り,鉄粉と反応すると きに熱が出る。 鉄の酸化は,食塩のような物質が溶けた水が あると進みやすい。 そのために, 食塩と水が and 入っている。活性炭は空気中にある酸素O2 を とりこみやすくし、吸水性の固体は,かいろの 内部に水を保つ役割を果たす。 インスタントがいろの中身 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約4年前 2番の問題の答え なぜNaとCl2ではなくNa +とCl -なのですか？ 図は、砂糖と塩化ナトリウムを水にとかしたとき ようすを, モデルで表したものである。 これにつ て、次の問いに答えなさい。 ((1)1点. 完答2点 (3)~ (5) 各2点) 砂糖が水にとけたときのようすを表しているの は,A,Bのどちらか。 ○○と●はそれぞれ何を表しているか。 化学式で 答えなさい。 O [ 〕 [ ] A A △ A A A A △….. 分子 A B ○･･･ 原子が+の電気を帯びたもの ●・･･原子が一の電気を帯びたもの より近いか。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約4年前 （2）を教えてください！！ ちなみに答えはA液を4㎤です！ なぜ4㎤ になるのか教えていただけると嬉しいです！ 3 中和と塩 A液(うすい塩酸)が8cm入ったビーカーに, B液(うすい水酸化ナトリウム水溶液)を少しずつ加 えました。図1は,加えたB液が6cmのときのビ ーカー内のモデル図で,図2は,加えたB液の体積 とビーカー内のあるイオンの数との関係をグラフで 表したものです。 次の問いに答えなさい。 (1) 図1の水溶液の性質は、 何性ですか。 (2) 発展 図1の水溶液にA液 ・ B液のどちらかを加 ちゅうわ えて完全に中和させるには どちらを何cm²加えればよいですか。 図 1 2 イオンの数 図2 p.10~11 B液の体積 (3) 図2は何イオンのグラフですか。 イオンの名前を書きなさい。 えん (4) この実験でできる塩の化学式を書きなさい。 3 |(1) (2) 次のステップ 単元末問題▷ p.126 (3) (4) [ 9点 × 4 問] (2) NaClの数が同じ なるとき, 完全に中和し す。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約4年前 明日提出なのですが全く分かりません。誰か簡単にでもいいので説明してくれませんでしょうか🙇🏼♀️ お願いします🙇🏼♀️ 問 : 世の中には電流を通すものと通さないものがあります。 例えば、水や固体の塩化銅には電流が流 れないが、塩化銅を水に溶かした塩化銅水溶液には電流が流れます。 この3つにはどのような違 いがあるのだろうか?3つ (水、固体の塩化銅、 塩化銅水溶液) の違いを図と言葉で説明しよう。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約4年前 (2)がわかりません。 Dを選んでしまったのですが金属は分子にはならないし、AはCO2で化学式だし、H2Oも化学式だし、そもそも分子を作る。ってどういうことかもわかんないです。 3 のは,①・②のどちらですか。 (4) 加熱後の白い物質は何ですか。 物質の名前を書きなさい。 かがくへんか (5) 炭酸水素ナトリウムに起こった化学変化を何といいますか。 2 水の電気分解 p.4 2 でん きぶんかい せん 右の図のような装置で水を電気分解す ―ゴム栓 いんきょく ようきょく ると,陰極側, 陽極側それぞれに気体が (1) 水 発生しました。 次の問いに答えなさい。 (1) 記述水には, 水酸化ナトリウムをと かしました。 これは、 何のためですか。 電極 +極 (2) (2) 陽極側に集まった気体の中に火のつ 電源装置 せんこう (6V) いた線香を入れるとどうなりますか。 ・極 (3) (3) (2)から,陽極側に集まった気体は何だとわかりますか。 (4) 集まった気体の体積が大きいのは、陽極側・陰極側のどちらですか。 (4) 3 物質のつくり p.5, 7 3 A B (1) 右の図は,いろいろな 物質のつくりをモデルで 表したものです。 次の問 O CO (2) いに答えなさい。 ぶんかつ (1) それ以上分割するこ NaCl Cu 0 とのできない、 物質を HH りゅうし つくる最小の粒子を何といいますか。 ぶんし (3) (2) 分子をつくる物質をA~Eからすべて選びなさい。 げんそ (3) A, C, E のように2種類以上の元素からできている物質を何と いいますか。 かがくしき (4) Aの物質を化学式で表しなさい。 一致していたことで 理論の正しさが証明された のだった D paraquaqunquagen HH E CUE (3) (4) 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 約4年前 ( 急募です)酸性の水溶液とアルカリ性の水溶液を混ぜた時の変化の実験です。 アルカリ性の性質が酸によって打ち消されたことか分かる。また無色になった水溶液の水を蒸発されると結晶が現れたなぜ結晶が現れたのか説明して欲しいです。🙇🙇長文ですみません。🙏🙇 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約4年前 中3理科です。(2)について教えてほしいです。答えはアアイとなるんですがなぜそうなるのか教えてほしいです🙇♂️ 5 [電気分解] 右図のような電気分解の装置を組み, ビーカー①には食塩水, ②には塩化銅水溶 液, ③ には塩酸を入れ, 直流電源につないだところ, Dの極板から気体が発生した。 この実 験について,次の問いに答えなさい。 (3点x9-27点) 直流電源 でんり ア |ア (1) 食塩水と塩酸が電離しているようすを示す式を,化学式 ア bイ を用いて完成させなさい。 イ NaCl → ( HCl →( + 2)a 点 点 点のそれぞれでは、電流は図中の矢印のア イのどちら向きに流れていますか。 「 A B C D E F ①食塩水 ② 塩化銅水溶液 ③ 塩酸 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約4年前 理科の中和についてです。 考察を書きたいのですがどのように書いたら良いか分かりません。「塩酸に水酸化ナトリウムを加えていくと」に続く考察はありますか？ 回答よろしくお願いします。 解決済み 回答数: 1
