thereは何を指しているか日本語で教えて欲しいです...!!

Tom : This is my brother。John. He likes Japanese traditionol cultures. Ne is studyno Japanese in Australia and often comes 1O Japan. Ken : Oh, hafs nicel Whotare his favorite Japanese words?. 7om : He likes rakugo, washoku, mango.… Ken : Can he write fhem in kanji? Tom : Um.… no, he con' bu he con write "onsen" in kan中 Ken : Thgf's googd! Tom : He came fo Japon las week cnd 1 met him then. Ken:( ①⑦ )qdidyougo? Tom : We wenf fo Kyoto. We sfqyed.(A)thare for fwo dgys. After thot,we went to Osoka. Ken:( ② )didyoudoin Kyolo? To : We gie Japanese food. We watched rakugo too. It was interesting. Ken : Thgf's nice! Did you have a good 1ime? Tom : Yes. John js still in Japan. We will go to Kobe and buy some comic books next Sundgy. Ken : Cgn Tgo wih you? Tom : Yes, of coursel 注各) Thgf sounds good : いいですね

中2理科 地層の問題です、 (5)の問題の答えがエになる理由がわかりません、 誰か教えていただきたいです

回| 1 は, ある学校の敷地を模式的に示した グを行った地点を示している。 図2は もので, PSはポーリン , このときに得られた資料をもとに 作成した柱状図である。あとの問いに答えなさい。ただし PーSの各地 | 中用2つい 点の標高は同じで, この地点では断層やしゅう曲は見られない。 ② 図1 ⑬ ぱ ROD 人*-北 地 0 間|/| あま5 WM = ら 10 - e e の 15L- と ョ 層 5 9 3| ※2oL園園 キま き 校人 さる55L剛.賠 和泥才の層 = noL 較較 男 上6 20m ご30 ES (3) もの 1) 凝灰岩は, 何が積み重なっておし固められたものか。 計 ②) 尼炎娠には, どのような特徴があるか。次のアーウから選びなさい。 25 ア 必ず石基と革晶からなる。 と4 イ 丸みを帯びた炒が多くふくまれる。 ウ 角ばった粒が多くふくまれる。 (3) 泥岩と砂岩を区別する基準は何か。次のアーウから選びなさい。 ア 粒の色 イ 粒の大きさ ウ 粒の形 (《⑳) この地域には令きが見られる。図1 2から判断して, この地域の地 層はどの方位に向かって低くなっているか。次のアーエから選びなさい。 ア 北東 イ 北西 ウ 南東 エ 南西 介 この地域の地層の重なり方から, P ~ S の地層が堆積したときの場所 の変化を推定することができる。その変化としてもっとも適当なものを, 次のアーエから選びなさい。 ア 淡水から海水になった。 イ 海水面が上がった。 ウ 海水から淡水になった。 エ 海水面が下がった。

優しい方、教えていただきたいです！

美玉について Me の書きかえ N SKIRを3 9 お> きかえ. ののこのにきん 通過したポイントの記号にある指示に従っ S fun YeSterday. ーー ーーニー スム ing (^) brother studied science. ーーーーテ スタート ] Yes (ウ) am going to visit Fukuoka tomorrow. タート NN | で) Akiko takes me to her house.___ 。ぇ-ト 和 yesterday / not (カ) can catch many fish 一 。ぇタート | Nol (キ) トの記号と指示の内容 陣 ミイントの記) (直示の内き) ・ INQI ー 元の甘文を問文に書きかえる。 Yesl ー 擬問文にした答えを Yes の英文で書く。 Ng ー 括問文にした答えを No の英文で書く。 ーing ーー 。 過去進行形の英文に書きかえる。 [yesterday| 一 文の最後に yesterday をつけて過去形の英文に書きかえる。 - not をつけて如定文に書きかえる。 ー⑯一

どういう風にしたらこのような答えになるのか教えていただきたいです！

の の いぬ ーー きいし* 人ee ep M ) y _ 26 レ2 人 他の22⑰?27 (2か 5HIC晶 Domino Aninols

すみません ⑷で、noを使うタイミングはいつでしょうか？

There CIGIUMOYAUIOACHM ~ー | here is[are] no +名 過去の文は b@動詞を WS または WT6 に。 (There isore] no +名詞一.) 部屋には人が 1 人もいません。 でも否定の意味を表す。 There any people in fhe ぶ There are no books in fhe 「1 つもーない」 E や room. OOm. ゅ定文はThere is [are] nol +名詞 ウ (部屋には本が 1 冊もありま は人があまりたくさんいませんでした。 せん

大問2の(1) 厳しく採点してください！！！！ これは丸になりますか？それともバツですか？

TS て イ ) nolly Pete.Gray be llbaseboll ployer. me o profesai 5 pjんでの回いに和還で生えよう when dhd Pte Ocy lose his right He lost it when he_wQs Six- (の Why did Kumi wam をではの人訂をや 了 Wiyー? Becouse she didn't win ony kendo motches. BeCouae をいて和える (3) Whose words does Kumi remember when she is in troubk Whose words 2 とで。 だれのさとばを中い出しますか。 一本14生上 だれのことば を読んでン次の問いに英語で答えよう。 2 did Pete Gray lose his right arm? _Mhen he ee (2) / Why did Kumi want to ]eave the kendo club last year? V 区cws je 9 im ん/ yo mech Ose Words does Kumi remember when she is in trouble? ea

写真の(2)(3)(4)を教えてください！

凸レンズを使った実験 アア 生の図のように, ろうそく. 凸 レンズ, スクリーンを一直線上に並べ. スクリーンにはっきりした像がうつる ときの凸レンズとろうそくとの鐘離A と中レンズとスクリーンとの距離を |記fonOlGO133[20ISO[ 調べました。次の問いに答えなさい。 (X印…像はできなかった。) (3) 光が凸レンズを通過するとき, 光の進む向きが変わります。このよ うな現象を何といいますか。 (②) ろうそくと同じ大き さの像ができるのは Aが何cmのときですか。 し4うてんきょ ⑬ この凸レンズの焦点距離は何 cm ですか。 (4) Aが30cm のときの像の大きさは, ろうそくの大きさの価悟ですか。 万析省3 (⑤) (設結>凸レンズの上半分 を紙でおおう と, 像の形と明るさはどの

空欄部分についてお願いします。 教えてください。

疫係代名詞下 work or a eeey computere hs is uhe zewowse (yhich jauher made ・ 主居(二大の介さをずる)の which。 that() kch (that) makes computers 「コンピュータを作る会31 ⑨ 。 。 ⑩ * 有998 (89是の介さをする)の which, that () Me se which (that]) my father made 「父が作った犬小屋 トーkcnOL< 7】 * 時湖になる導代名は独す 軸 き六の( )向に that 以外の図作代名再入れなさい、 年因できる場 1 人きはXを入れなさい。 サ Please ger on the train ( う 7he dog ( 3 7he movi ) leawes at 8 am ) js sleeping on the sofa is ten years old. ( 1 Saw yesterday was very exciting. 大の意味に合うように( )内に通当な語を入れなさい- サ 数年放に私が入っていたフクロウはとても買かった hecml( 7了 )(/(Zd ) afey yeam ago was very deer 2 色がニューヨークで幸った写真を見せます、 pp! ow の を折る」 Ti show you the pictures ( )( ) im New York : Stepewe 3 色たちは去年人気のあった歌を歌った. We sang he song ( 5( 6 ) last year. 日本語の意味に合うように( )内の語名を並べかえなさい. サリ 私が図書角から代りた本はとてもおもしろい. 2 取は綿でできた服が好きだ. Tike (of clothes。 made are, which ) coton. Tjike 3) ジョンは旗のおじいさんが硬てた家に住んでいる、 John jives in (his grandfther (he House, built)、 John jes jm に 2 [にでできてぃa』 bemadeoi- cotton.

全て教えてください 一部だけではなく。

6 の直人抹すように、 に本きをさい Ooecmetomoow maneor oe Dorepermebox Po opemssoc You CS "ym couigntrun festermon Mike jo rm tomler won Me 日の Momrwewe am werin Enolane fowre me nswerin Enoheno に寺を埋をなさい 内の天に芝って寺きなえるとき。 orを. ぁとのr ロ の Jo wrmes olenero his trend m Conodo。 yewrdoy をjmで) Jo iener io his frend in Conodo yeslerdoy ロ の BMWaughr me Engtah。 (sometmes を天下をのをに) Bisometmes me Enoon ロロ (③④ Naoncy meets her gunt- (next Sundoy を后えで Nony 門 her umt ne Sundoy 口 (の Te chioren swwm in the ner。 (now をえで下行の me chioren jnme mver now. ロ ⑤ We musf help our fqfher. (yesierdoy を思えて} we help our fover yeaierdoy。 口(@ The boby con wolk。 (soon を燥えで未来の Te boby wil elsoon. )内の語句を並べかえなさい。 1 ⑦ ⑬ コの⑨ ) 次の日本文に合う英文にをるように。( 兄は年。18 粘になります。 (ba PBRS/3H7 SGSnc= UE ) 彼らは府せではないかもしれません。 (moy fhey / nof / hgppy / be ) り あおた しは昨日は学校 に行く攻要はあり ませんでし: 』(school /fo / dign / go / to / hove ) yesferdoy. わたしは科女のために何をしたらよいのでしょ うか。 (do/1/her/whot/for/should)? に本生で替えではいけません。 1重忠 (nof/fhe/gnswer/you/guesfion ) im Joponese。

the development of science and technologyって複数扱いですか？それとも単数ですか。。。？ あと、ボランティア活動をするってdo volunteerでいけますかね。。。？