周りの文字は気にしないでください💦 この二つの式の交点の座標は(3.2)なので高さがx座標の3、底辺がy座標の2だとして答えは3×2×1/2=3だと思うんですけど、なぜ答えが6になるのですか??

2直線リ=ー+3, y=z-1と り軸とで囲まれてできる三角形の面積を求め よ。 37=-メ→9 34=-x9.2-2ー1 3<2×を えー3 B 6m 「s[ 30m フレー1 44=8

私はMr.Ichiro Suzuki is known well by all of as.と書きました。なぜ問題ではwellが最後なのに、解答ではbe動詞と過去分詞の間にwellがあるのかが分かりません。教えてください。

発展問題 5 1は受動態に、2は下線部を主語にして能動態の文にしなさい。 グケさtayalg sibam sldstiog E (各4点) 1. All of us know Mr. Ichiro Suzuki well.

【至急】 わかる方いたら教えてください！！

46 右の表は,ある地 震が起きたときの. 震源からの距離が異 なる地点A~Cで、 P波によるゆれが始 まった時刻とS波に 地点|震源からの距離 P波によるゆれが 始まった時刻 S波によるゆれが 始まった時刻 かく。 24km 12時3分44秒 12時3分48秒 B 48km 12時3分48秒 2X 12時3分56秒 C X Y 12時4分 16秒 Y よるゆれが始まった時刻を示したものである。ただし, この地震によって 発生したP波,S波は,それぞれ一定の速さで伝わるものとする。 3③ 右の図のように、地震が 発生すると,震源に近い地 点の地震計でP波を感知 し、その結果がすばやく気 地震発生 地震計 象庁に伝わる。気象庁は、 震源やS波の到達時刻などをすばやく予測して, S波によるゆれが到達す る前に緊急地震速報を発表し,その速報がテレビやラジオなどを通して私 ナちに届く。緊急地震速報を受信してからS波によるゆれが到達するまで の時間はわずかであるが,ゆれに対して備えることができる。 ① この地震のS波の速さは何 km/s か。 02 表中の空欄×とYに当てはまる距離と時刻を書きなさい。 03 震源からの距離が180km の地点Dでは, 緊急地震速報が届いてからS 波が到着するまでにかかった時間は何秒だったか。ただし,地点Aで P波が観測されてから2秒後に地点Dに緊急地震速報が届いたもの とする。 する ヒント/ の三 →受信 。こ に注 2X…Oで求めたS 波の速さを用い る。 Y…P波の値を求 める。次に,P 波が地点Aから 地点Bまたは地 点Cまでを伝わ る時間を求める。 ③地点Dに緊急地震 速報が届いたの は,地震が発生し てから何秒後か考 えよう。 気象庁 テレビなど 4 回路と抵抗 2つの抵抗器A,Bと4つのスイッチp, q. 「, sを用いて,右の図のような回路をつくっ た。抵抗の大きさは, 抵抗器Aが89, 抵抗器 Bが29であり, 電源装置は自由に電圧を調節 でき,4つのスイッチはそれぞれ独立して入れ たり切ったりすることができる。この回路を用 いて,スイッチの切りかえと, 電流と電圧の関 係について調べた。 04つのスイッチのうち, いくつかのスイッチ を入れ,ほかのスイッチを切ったところ, 電 0流計は3Aを示し, 電圧計は6Vを示した。次のア~エのうち, スイッ チを入れたものの組み合わせとして適しているものを選びなさい。 ア p,s 抵抗器 A 82 p リ q ヒント リ 抵抗器B の電圧計が6Vのと き,ア~エの回路 では,電流計は何 Aを示すのか考え よう。 の回路の全体の抵抗 がどんなときに, 電流計の示す値が 小さくなるのか考 えよう。 た 22 S エ p,r,S ウr,s (2) 電源装置の電圧を5Vに設定し, 4つのスイッチのうち,いくつかのス イッチを入れ,ほかのスイッチを切ったときに, 電流計の示す値が0 ではないもっとも小さな値になるものはどれか。次のア~カのうち,ス イッチを入れたものの組み合わせとして適しているものを選びなさい。 9 ア イ q,s ウ p, S p, q イ p,r カ p,r, S エ 9, S オ r, s

【至急】 わかる方いたら教えてください！！

43 凸レンズ 図にかく。 スクリーン 凸レンズ 高さacm の光源と スクリーンの間に,焦 点距離がわからない 凸レンズを置き, 光 源から凸レンズまで の距離と凸レンズか らスクリーンまでの距離を変化させ, スクリーンにうつる光源の像の高さ を測定した。スクリーンにはっきりとうつった光源の像の高さが2acm であったとき,光源から凸レンズまでの距離が15cm であった。 図はこの 位置関係を示したものである。 ① スクリーンにできる像を,図にかきなさい。 02凸レンズの焦点距離は何 cmと考えられるか。 2 光源 a cm ヒント 光源は台の部分も 光っているものと する。 ので作図をする と,いくつかのミ 角形が現れる。こ れらの三角形に注 目してみよう。 44 音の速さ Aさんの乗った船が10m/sの速さで岸壁に向かって進みながら,汽笛 を鳴らした。この汽笛の音は, 岸壁ではね返り, 汽笛を鳴らし始めてから 5秒後に船に届いた。音の速さを 340 m/s とすると, 船が汽笛を鳴らし 始めたときの,船と岸壁との距離は何mか。ただし, 汽笛を鳴らし始めて から船に汽笛の音が届くまで, 船は一定の速さで進んでおり, 音の速さは 変わらないものとする。 ヒント 船→岸壁の音の進 む時間と,岸壁一→船 の音の進む時間をそ れぞれ考えよう。 45 蒸散 葉の大きさや枚数, 茎の太さが同じアサガオを4本用意した。下の図のように, 水が入ったメスシリ ンダーA~Dにアサガオをさして, 油を浮かべて水面をおおった。アサガオには, 表1のようにワセリ ンをぬった。これらを日光の当たる風通しのよいところに置き,4時間後,メスシリンダー内の減った 水の量を調べ,その結果を表2にまとめた。 表1 表2 ワセリンのぬり方 減った水の量(mL) 一油 A すべての葉の表面だけにぬる。 A 水 4.4 B すべての葉の裏面だけにぬる。 B 1.6 C すべての葉の両面にぬる。 どこにもぬらない。 C 0.5 A B C D D D 0メスシリンダーA~Dの減った水の量を用いて, 葉の裏側から出され る水蒸気の量を求めることができる組み合わせはどれか。次のア~カ から2つ選びなさい。 アAとB エ BとC ② メスシリンダーDの減った水の量は何 ㎡Lであると考えられるか。 イ AとC オ BとD ウ AとD カ CとD

この文法が分かったら全て解けるっていうのを 解説してください。

1.次の疑問文に( )内の語句を使って答えなさい。 1 Was Mr Sato swimming in the sea? (no) No, he wasn't. 2 Does Yukiko like music? (yes) Yes, she does. 3 Do you live in Osaka? (no) No, I don't. 4 Are you good friends? (yes) Yes, we are. 5 Did your aunt come to your house? (no) No, she didn't. 6 Where does Keiko play tennis? (in the park ) She plays tennis in the park. tennis が it でも OK Ne radio ( ten) How many books do you have? I have ten. 7 II have ten books. hy udying biatory 2 What time did you get up this morning? ( at 6:00 ) I got up at 6:00. /I got up at 6:00 this morning. 8 Dlep hat time? (my mother) (My mother cleans.は× ) 9 Who cleans this room? My mother does. olbng (after dinner) When does Tom study English? He studies English after dinner. English が it でも OK eE 10 (Ken's) I saw Ken's./I saw Ken's sister. 11 Whose sister did you see? (in Tokyo) It is in Tokyo. 12 Where is his house? god boy How does your sister go to school? She goes to school by bike. / She goes there by bike. (by bike) 13 Ne yor 下記参照 14 How many students are there in your class? ( thirty) I did.(washed は× ) 15 Who washed these dishes? (tomorrow) She will come here tomorrow. 16 When will Ms Tanaka come here? (Emi's aunt ) She is Emi's aunt. 17 Who is the beautiful woman? (mine) They are mine. 18 Whose pens are these? (a dog) A dog is.(in the box は不要 ) 19 What is in the box? 20 How old is your father? (forty) He is forty. / He is forty years old. 14 There are thirty. / There are thirty students./ There are thirty students in my class.(your はx )

この問題教えてください

に適する語を書きなさい。 (1) They practice baseball hard. [「~しなければならない」という文に」 They 3 次の文を[ ]内の指示にしたがって書きかえるとき, practice baseball hard. (2) Kate runs very fast. [「~できる」という文に] Kate very fast. (3) You play the guitar in this room. [「~してもよい」という文に] You the guitar in this room. (4) That womanis Tom's mother. [「~かもしれない」という文に] (birow.bu ofe That woman Tom's mother. (5) My brother reads a lot of books. [「~すべきである」という文に] My brother a lot of books.

この問題教えて下さい！お願いします🙇

Paul: Hi, Maki. Maki : Oh, Paul! You're here! I was looking for you. My father gave me two movie *tickets for ABC *Theater yesterday. Would you like to go to the movies with me? Paul: That's great! Thank you. When are you going to go? 5 Maki: I'm thinking of going this Saturday Paul:OK. Oh, wait a mimute. This Saturday? I'm sorry I can't. I'll be very busy that day. I'm going to play baseball with my friends in the morning and visit my uncle in the afternoon. Maki : How about this Sunday, then? Paul:( 0) 10 Maki: Good! Let's go to the movies that day. Paul:OK. What movies are *on at the theater now? Maki :“August Moon” and“Goodbye, Friend” are on there. From this Friday, “A Dog's Life” will be on, too. My brother says“August 15 Moon” is very interesting. But I read “A Dog's Life” last month and it was very good. So I'd like to see that movie. Is that OK? Paul: Yes. Let's see that movie! What time and where will we meet? Maki: The movie will begin at twelve thirty. Let's meet at the station at twelve o'clock. 20 Paul:( 2 ) (2) 本文の内容に合うように次の質問に英語で答えるとき, ( 当な語をそれぞれ1語ずつ答えなさい。 ただし, 数字も英語でつづりなさい。 )に入る最も適 1〈質問>How many movie tickets does Maki have? 〈答え〉 She( 2〈質問> What will Paul do this Saturday morming? く答え〉He will ( 3〈質問> What time will Maki and Paul meet at the station? く答え〉 They will meet there (

(6)お願いします😭✨

震源からの距離 慎三さんは, 火山噴火や地震について学習し, ノートにまとめた。また, 下の観測記録は,日本のある地点で発生した地震についてのものである。 (ノートまとめ) 富士山が現在の形になったのはおよそ1万年前。o1707年の宝永噴火以来,300年以上噴火しておらず, いつ噴火してもおかしくないと考えられ ており,2011年3月15日の静岡県東部地震は,マグマだまりの近くがの地震の発生地点だったため,富士山の噴火への影響が心配された。噴火予 測のため,富士山など日本の主な火山は常時観測されており,兆しが見えたときには,噴火警報を出して警戒を呼びかけている。 地震の予測はまだ難しいが、大きな地震が発生すると気象庁から可能な限りすばやく緊急地震速報が発表される。これは, P波とS波の性質の 違いを利用し、各地の(ア )波の到着時刻や揺れの大きさを推定して知らせる予報·警報である。 (観測記録) 図1は,震源からの距離がそれぞれ30km, 60kmの2か所の観測点の地震計で同じ地震による揺れを記録したものである。またa, bの2つの直 線は,2か所の観測点での観測記録で初期微動が始まった時刻を示した点と主要動が始まった時刻を示した点をそれぞれ結んだ直線で, 震源から の距離と,P波,S波のいずれかが観測点に届いた時刻との関係をそれぞれ示している。 (1) 富士山が噴火した場合,火山噴出物のうち, 風によってもっとも遠く運ばれ,飛行機のエンジン故障や降り積もった重みによって電線を切る原因 となることが考えられているものは何か。 (2) 下線部ののとき,(1)が,横浜で16cm積もった。このとき,千葉県にある成田 空港辺りでは、何cmぐらい積もったと考えられるか。ア~ウから選び,記号で 答えよ。 図1 a b 60 ア 16cm (3) 下線部2を何というか。 上の文のアはP, Sのどちらか。 (5) この地震のP波の伝わる速さは何km/sか。 (6) 図1に示された地震では緊急地震速報が発表されており,震源からの距離が 30kmの観測点にP波が到達してから2秒後に発表されていたことがわかった。 震源からの距離が60kmの観測点では,緊急地震速報の発表から主要動を観測す るまでの時間は,何秒であったか。 イ 45cm ウ 3cm 30 (km) 0 8時35分20秒 8時35分30秒 8時35分40秒 8時35分50秒 8時35分15秒 時刻

have/has＋livedとhave/has＋beenの違いを教えてください。

この問題の解き方を教えて下さい。 ちなみに答えは④です。

k Ao (6)図のように, 1辺の長さが3cmの正方形の中におうぎ 形があり,さらにそのおうぎ形の中に正方形がある。勢当 イ このとき斜線部分のまわりの長さを求めなさい。m。 ただし,円周率は元とする。 3cm こ ,or thō wild of r fathers brotor の(-)。 9 9 の cme ground (a 2 +6 cm S/S 3 T+3/2 2 の π+6 cm cm 2