解説読んだんですがいまいちよくわからなくて、 最初の式の次の＝で＋2a bが追加されましたがどこからきたんでしょうか

5 右の図のように, 線分ABを直径 とする半円があります。 線分AB上に, AC = 2α, CB=26 となる点Cをとり, 線分 AC, CB をそれぞれ直径とする半円をかきます。 このとき,色のついた部分の面積を 求めなさい。 AC, CBを直径とする半円の半径はそれぞれa, b である。 また, 2a+2b=2(a+b) より ABを直径とする半円の半径はa+bである。 よって、色のついた部分の面積は, xz(a+b)^-1XQ²-12Xub² π(a2+2ab+b²)-1/2πd²-12 na'+nab+1/23nb2-12πa²-12 rb2=nab (+) = 121212 =-2/2 A ・2a 2²-² ← C26B 下へ並んだ3つの 201 AB を直径とする) 半円の面積 /AC を直径とする) 53)-(4 半円の面積 5 mab /CB を直径とする 半円の面積 S-n

（1）（2）の問題が答えを見てもどうしてもわからないです。解説お願いします🙇

10 底面の半径が acm の空き缶が8本ある。 これをA君とB君が,それぞ れ4本ずつ、針金で巻いてまとめることにした。 A君、B君はそれぞれ右の図のように針金を巻いた。 このとき,次の問に答えなさい。 ただし, 結び目にbem 使ったものとし, 重複して巻いた部分はなかったものとする。 □(1) A君が巻いた針金の長さを求めなさい。 acm A君 acm B君 □ (2) 使う針金は短い方がよいとすると,よい巻き方をしているのはどちらか,判断する理由も答

写真にある(2)と(3)をどのようにして求めるか教えて欲しいです！！

2 右の図は,棒磁石のまわりに薄くまいた鉄粉 の模様を示したものである。 次の問いに答 えなさい。 (1) A~Cに方位磁針を置くと, 磁針の指 す向きは,それぞれ次のア~クのどれ になるか。 N ア S イ なさい。 I オ b の カ (2) 図の線上に方位磁針を置いたとき, 方位磁針のN極の針が指す 向きを何というか。 (3) 図のA~Cで磁力が最も強いところはどこか。 また, 図を見て そう判断した理由を書きなさい。 図 1 3図1のように, 水平な厚紙に導線を垂直 に通し、この厚紙の上に2つの磁針A, Bを置いた。導線に矢印の向きに電流を 流したとき,磁針 A, Bは振れた。 次に, 図2のように, 南北に張った導線CDに, DからCの向きに大きい電流を流した。 次の問いに答えなさい。 (1) 図1で,磁針AのN極は, どちらに振れたか。 (2) 図1で,磁針BのN極は, ⓒ ⓓ の どちらに振れたか。 (3) 図2で, 導線の真上に置いた磁針P と, 真下に置いた磁針QのN極は, それぞれどの向きに振れる か。 東・西・南・北から1つずつ選びなさい。 • (4) 図2で, CからDの向きに電流を流すと、磁針PのN極はどの 向きに振れるか。 東・西・南・北から1つ選びなさい。 (5) 下の 図2 (D) A b 導線 北 北 63 キ 西 Q ク 電流の向き 東 B 厚紙 ・南 電流 ・南 D □内の ( ① ), (②)にあてはまる言葉を書き 導線に電流を流すと, 導線のまわりには ( ① )状の 磁界ができる。その磁界の向きは、電流の向きに対して時 計まわりである。 電流の向きを逆にすると, 磁界の向きは ( ② )。 P (1) A (2) B C (3) 記号 理由 (2) [3] (1) (3) P (4) Q (5) ① ② 流の性質 E >

何が入るのか教えてください🙇‍♀️

2. 次の空欄に当てはまる語句を答えなさい。 (各1点) (a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd のように、積の形で書かれた式を計算して、和の形で表すことを、 もとの式を ① するという。 整数がいくつかの整数の積の形で表されるとき, その1つ1つの数を,もと の 数の② という。2,3,5,7などその数自身より小さい自然数の積で表すことができない自然数を③ という。ただし、1は③に入れない。 ③ である因数を素因数といい、 自然数を②の積として表す ことを ④ するという。また、 多項式をいくつかの因数の積の形に表すことを、その多項式を ⑤ する という。

大至急！！！！！！ この、｢3｣を教えてください🙇‍♀️ 答えはウらしいです

8 植物の生活している場所や、なかま分けに興味を持った S 子さんは、図1に示した学校 近くの観察地点A~Fで野外観察を行った。 [スケッチ] 〔観察〕 図2は各観察地点で見られた植物を1種類ずつスケッチし、観察して歩いた順 に①~⑥の番号を付けて並べたものである。 ただし、 ケイソウは顕微鏡で観察し た。 図 1 森 B 学校 道 (S) 植物名 (五十音順) アカマツ イヌワラビ ケイソウ ススキ ゼニゴケ ヨメナ (池 田 小川 荒地 →北 DE 荒地 住宅地 図2 ①ゼニゴケ ④ アカマツ ② ススキ 下の表は、スケッチした植物の観察記録と分布状況をまとめたものである。 表 ⑤ イヌワラビ 観察記録 山の樹木の大半を占め, 葉は針状である。 森の中に多く生え, 葉の裏側に胞子のうがある。 採集した水の中にいた, 小さな緑色の生物である。 △ 荒地に多く生え, 穂が出て, 葉脈は平行脈である。 体は平らで, 水ぎわや森の中の地面に生えている。△O イ エ 0 ③ ケイソウ O ⑥ ヨメナ 観察地点での分布状況 A|B|CD|E|F D ○ ◯A < 田のあぜに生え、花がさき, 葉脈は網状脈である。△ (分布状況の記号 : ふつうに見られた △:わずかに見られた) A (1) S子さんが野外観察を行ったのはいつか。 次のア~エから1つ選びなさい。 ア 4月 イ 7月 2 10月 エ 1月 (2) 観察から、ゼニゴケがもっとも生活しやすい場所と考えられるのはどれか。 次のア~エ から1つ選びなさい。 ア 日なたで、 かわいている場所 イ日なたでしめっている場所 ウ日かげで、かわいている場所 そ 日かげで、 しめっている場所 (3) 図1でS子さんが観察のため学校を出発してから、再び学校へ戻るまでに歩いた道順は どれか。 次のア~ウから1つ選びなさい。 ア (S) →A→D→F→E→C→B→ (S) (S) →A→D→E→F→B→C→ (S) ウ (S) →B→F→E→C→D→A→ (S) (S) →B→F→D→E→C→A→ (S)

中一理科の地層の問題です。 質問1:図1の220mとかの数字は、海底から数えた標高という認識であっていますか？ 質問2:地点Cと地点Bはなぜ柱状図が同じなのでしょうか？この2つの柱状図の地層は繋がっている、という事ですか？ 分かる方教えてください。

5.図1はある地域の地形図、図2は図1の地点 A~Cの地下のようすを柱状図で表したものである。 次の問いに答えなさい。 ただし、この地域では、ある方角に地層が傾いているが,地層の上下が逆転 するような大地の変動や断層などは起こっていない。 (1) 図2の層X からフズリナの化石が見つかった。 この層が堆積した地質年代はいつか。 (2)この地域の地層は、どの方角に向かって低くなっているか。 (3) 地点 D の地下5mまでのようすを柱状図で解答欄にかきなさい。 (4) 地点 D の凝灰岩の層の上面の標高は、およそ何mか。 (5) この地域でれき岩の層が堆積してから泥岩の層が堆積するまでの間, ① 河口からの距離はどの ように変化したと考えられるか。 ② その理由を簡潔に書きなさい。 1 (3) 図 14 A C B -220m- -218m- D 216m- 214m 図 2 10m2 5m- A B C xxx XX XXX xxx xxx xxx xxx xxx xxx 10mlxxx_ OO 泥岩砂岩 れき岩 凝灰岩 石灰岩 XXX xxx 。。

早めに教えてくれると嬉しいです

白い粉末の正体を判断できるだろうか 2. 実験の結果(出来たところまで書いてみよう) A B どろどにとけている リトマス紙青→赤→青 顕微鏡 やったこと 加熱 宝石ぐらい つぶが大きい きれ だった とけやすい 塩は･･･ 片栗粉は･･･ パチパチしていた 音つ青 ホー青 水溶液 よう素液 3. 考察 (自分で考えたA,B,Cの正体と理由を書いてみよう ) 理由は 砂糖は･･･ A･B･C) 加熱をしてどろどろにとけていてつぶが大き くて、水溶液を 10 形になっている [と][ ]]] と割り (A (A・B･C) B･C) 理由は C とろとろになっている 香声 赤→ 理由は

三角形の相似について、まだ習っていないため、この問題の(5)の計算のやり方で、AB:C’D’=(3-1):1 になるのはなぜなのかわかりません。3-1はどこから出てきたのですか？ 2枚目の写真が問題の答えなのですが、これに付け足して、説明をしていただけるとありがたいです。 ... 続きを読む

23 右図のように凸レンズ から左に30cm離して置いた長 さ6cmの矢印ABの像CDが凸 レンズから右に20cm離して置 いたスクリーンにくっきりと映 し出された。 次の問いに答えな さい。 [青雲] (2) 矢印の先端Aの像C点と凸レンズ (1) このように, スクリーンに映し出される像を何というか。 A の左右の焦点F, F' を図中に示しな さい。 作図に必要な補助線も残すこ と。 (3) 相似形(形が同じ) となる直角三角 16cm -30cm- ~20cm to 凸レンズ B F F' スクリーン うになるか。 次のア~オから1つ選び,記号で答えなさい。 ア像CDの中心からC側半分が見えなくなる。 イ像CDの中心からD側半分が見えなくなる。 ウ像CDの中心からC側半分が見えなくなり,像がうすれる。 エ像CDの中心からD側半分が見えなくなり,像がうすれる。 オ像CDの全体が見えるが, 像がうすれる。 スクリーン C 形の辺の比を使って,次の ①, ② の値を求めなさい。 ① 矢印 AB の像 CDの長さ ② この凸レンズの焦点距離 (4) 凸レンズの下半分に不透明な紙をはりつけると, スクリーン上の像はどのよ (5) 凸レンズを右に6cm 移動すると,スクリーン上の像がぼやけた。スクリー ンを左右どちら向きに何cm移動すると矢印ABの像がくっきり映るか。

(2)の解き方を教えて欲しいです。

[思考] ABCD ・・・･･･のいくつかの駅があり、 快速電車の走らせ方を ABCDE ②A→C→E ④A→B→C→E 検討している。 快速電車とは、各駅停車であってもよく, また途中か ①A→B→C→D→E ら各駅停車となった場合や途中まで各駅停車となった場合も、 快速電 車と見なすことにする。 さらに、快速電車は始発駅のA駅から終着駅 まで行くとき, 途中のどの駅を通過してもよいが, 連続する2つ以上 の駅を通過してはならないものとする。これについて,以下の問いに 答えなさい。 (専修大学附属高) 3A-B. →D→E (1) 図の①~④はE駅が終着駅の場合の快速電車の走り方の例を示している。 図において, あと1通りの快速電車の走らせ方がある。 例にならってそれを書きなさい。 (2) 図で駅の数を少なくして, ABCの3駅の場合やABCDの4駅の場合、また、駅の数を 増やしてABCDEFの6駅の場合について同じ条件で快速電車の走らせ方を考え,5駅 の場合も含めて相互の関係を見出してください｡ すると, ABC….…… JKの11駅の場合の快速電車の走らせ方は,89通りあることがわ かる。 さて,これにさらにL駅を終着駅として加えた12駅の場合、快速電車の走らせ方は 何通りありますか。

中3平方根で画像のような問題の解き方が分かりません。分かりやすく教えてください🙏🏻

(2) 次の数は,下の数直線上の点A~Eのどれ と対応していますか。 A B C DE -3 -2 -1 0 1 2 3 4 ① √8 3 √2.5 ① 2 -√7 (2 3 BIV apanese