最後a＝4分の1にどうしてなるのかがよく分からないです💧 わかる方教えてください🙏🏻🙏🏻

思 放物線と直線 教 p.119 2 右の図のように, y=ax² 関数y=ax(a>0)のグ ラフ上に2点A, B が あり, x座標はそれぞ れ-6, 4 である。 直線 ABの傾きが12であ y A /B -6 0 4 xC るとき, αの値を求めなさい。 (栃木) 点Aのx座標の-6を,y=axに代入すると y=ax(-6)=36a → A(-6, 36a) 点B の x 座標の4を,y=axに代入すると y=a×4=16a B(4, 16a) 直線AB の傾きが 1 だから, 2 16a-36a = a= 4-(-6) 2 a 4

（8）の解説おねがいします。 どっちもです🥲 答えは➀が4対1②が3対2です

NaHCU, ーピンチコック の質量 <4章 化学変化と物質の質量> また,図 反応する物質どうしの質量の割合 学習日 月 日 と、金属と結びつく酸素の量 の関係がわかる。 啓林館p.195~201 教育出版p.68~75 2 1 深Q 反応する物質の質量の関係を調べよう (1) 空気中で金属を加熱すると質量がふえるのは, 金属が空気中の何 と結びつくからですか。 (2) 金属を空気中で加熱し続けると,質量はいくらでもふえ続けますか。 実験7 金属と結びつく酸素の質量 ●質量をいろいろ変えて、銅の粉末やけずり状のマグネシウムを はかりとる。 ではかりとった金属を,質量が変わらなくなるまでステンレ ス皿の上で加熱する。 ③反応後のステンレス皿上の物質の質量をはかる。 1 解答 p.45 (1) (2) 銅の粉末 マグネシウム 金網 銅の質量 〔g〕 酸化銅の質量[g] 結びついた酸素の質量[g] 10.20 0.40 0.60 0.80 1.00 0.25 0.48 0.75 1.00 1.25 ①0.08 ② 0.200.25 (3) 左の表は,金属, さん かぶつ (3) ① 0.09 マグネシウムの質量[g] 0.200.400.60 0.80 1.00 酸化マグネシウムの質量[g] 0.330.65 1.00 1.32 1.66 結びついた酸素の質量[g] 0.13 0.40 ④ 0.66 酸化物, 結びつい た酸素の質量を示 したものです。 ① ~④にあてはまる ② ③ すうち 数値を書きなさい。 ④ (4) 作図>銅とマグネシウムのそれぞれについて,金属の質量と加熱後 の酸化物の質量を表すグラフを、下の図1にかきなさい。 (4) 図1にかく。 (5) 作図 銅とマグネシウムのそれぞれについて, 金属の質量と結びつ いた酸素の質量を表すグラフを, 下の図2にかきなさい。 (5) 図2にかく。 図 1 図2 (g) 2 加 2.0 結 0.8 の 1.5 物 1.0 量 0.5 E 加熱後の酸化物の質量 1.32 0.80 0.52 い 0.6 素 0.4 g結びついた酸素の質量 量 0.2 0 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 加熱前の金属の質量 (g) 0 0 0.2 0.4 20.6 0.8 1.0 加熱前の金属の質量 (g) (6)図1から,加熱前の金属の質量と加熱後の酸化物の質量の間に は、どのような関係があるといえますか。 (6) (7) 図2から、加熱前の金属の質量と結びついた酸素の質量の間に (7) は、どのような関係があるといえますか。 8 金属と酸素が結びつくとき、次の①②の質量の比を最も簡単な 整数の比で答えなさい。 かんたん (8) 1 : ① 銅 酸素 ② マグネシウム: 酸素

中1地理 ヨーロッパ州でここはおさえておきたいというところどこですか？ 何回も同じような質問ごめんなさい

aの求め方がよくわかりません。 わかりやすい解説をお願いします。

B bitcampus.ne.jp/studentsite/webexam_m + : [2] 選択肢から選んでください。 第3 y=4x y=16-2x y=2x y=24-4x D あなたの解答: y=24-4x 問題の正解: y=24-4x 解説へ (623A21-A0000017-2-4) 物体を自然に落下させるとき, 物体が落下し始めてからx秒間に落下した距離をymとすると,xとyの関係 式は, y=4.9x2で表される。 物体が落下し始めてからa秒後から0.1秒間の平均の速さが毎秒8.82mであるとき, aの値を求めよ。 a = ( 選択肢から選んでください。 第4 8.5 0.85 0.17 1.7 あなたの解答: 1.7 × 問題の正解: 0.85 解説へ 印刷 (623A21-A0000017-2-1) 物体を自然に落下させるとき, 物体が落下し始めてからx秒間に落下した距離をymとすると, xとyの関係 式は,y=4.9x2で表される。 物体は最初の0.4秒間に何m落下するか。 ( ) m 選択肢から選んでください。 0.196 7.84 1.96 0.784

中学2年生の『圧力』の問題で板がスポンジを押す力は何Nかと書いてあるのですけど、その時って何処を見れば分かりますか？

基準 1 板A 2 板 B 2板B 全体の 高さ [cm] 21.2 21.0 19.8 へこみ [cm] 0 0.2 1.4 板の 面積[cm² 64 16 全体の 質量[g] 480 480 すいちょく お 店に押

答えはkの部分が見えないなのですが、どういうことですか

近とほとんど流れた (3点) 問1 なさい。(19点) M にあてはまる語を書きなさい。(3点) 問2Wさんは, 下線部 ①について仮説を立て、次 のようにまとめました。 P にあてはまること そばをKの部分という語を使って書きなさい。 (4点) 月 D ます。月が地球の ように少しずつ は 仮説として、月が自転していないとする。 図3のように,月が 「Eで地球に向けている 「面」を太陽に向けて固定したまま地球のまわ りを回ると考えると, 図3のCでは P ことになり、図1の見え方と 矛盾する。 よって、この仮説は正しくない。 改めて、図2の月が 「地球に向けている面」 をA~Iの順にみていくと, 月は約30日かけ て1回自転していることがわかる。 Eで地球に 向けている面 地球 図2 図3 H A

一次関数の問題です ❕📉 頑張って規則を探してみたのですが ，規則が見つからなくて ⋯ 🥲🥲 どんな規則があるのかだけでも 教えて欲しいです ··· ‼️

座標平面上の座標! 座標がともに自然数であるような 点に、図のように自然数をある規則に従って,順に書いて いく。点(a, b) に書かれた自然数を # (a, b) で表すこと にする。例えば, #(2, 1) =2 である。 このとき、次の問いに答えなさい。 (1)# (1,7), # (7, 1), # (7,7) をそれぞれ求めなさい。 (2)#(a,b)=362+10 となる a, b を求めなさい。 | (3) # (a,b)=2023 となるa, b を求めなさい。 31+1 36 35 34 33 32 31 y +4 +3 to 23 22 21 30 25 24 16 15 ・14 13 20 29 9 8 7 12 19 28 4 3. 6. ・11 1827 49 37 (1) #(1.7) 49 #(7.1) #[7.7)→ 0 2 5 10 10 トヨタ 26 +3 +5 +7 IC 27

（3）の①求め方を教えて欲しいです💦 答えは84パーセントです！

6.[I]Aさんは、ある日の14時に気象観測を行い、その結果をレポートにまとめた。また、 表1はの空気中にふくむことのできる最大の水蒸気量を示したものである。これらについ 次の問いに答えなさい。 レポート ① 空全体の雲のようすを確認したところ、 空全体の約半分が雲におおわれていた。 このとき、 雨は降っていなかった。 ② 風向きを調べようとしたが、 風向計で感じられなかった。 そこで線香の煙を使って調べると 南西の方角に煙がなびいた。 これらのことから、風力を1とした。 ③ 乾球温度計を確認すると 21℃であった。 表 気温[℃] 16 17 18 19 20 21 22 23 水蒸気量[g/m3] 13.6 14.5 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 20.6 (1) 観測日の14時の天気を正しく表している天気図記号を、 次のア~カから1つ選び記号 なさい。 ア 4 イ ① 4 4 オ 4 カ (2) Imの空気中にふくむことのできる最大の水蒸気量を何というか、答えなさい。 (3) 観測日の空気中の水蒸気量は 15.4g/m3であった。 4 ① 14時時点の湿度は何%か。 小数第1位を四捨五入して、整数値で答えなさい。 //%

1枚目の計算でどこがどう間違ってるか教えて欲しいです。あと、できれば2枚目を参考にしてもう一度解き直してくれると本当に嬉しいです 答えは角Bが90°の直角三角形です

2583A (2, 1), B (6, 2), C(8, -6) を頂点とする △ABC は,どのような形の三角形か答え なさい。 AB-16-231-1 ADS y LEA ARE DE 4 J16+1 BC= √(8-6)² + (-6-2)² 2 -√4+64 4+64 568 -8 2 2 46 6 →x -be C AC = √(2-8)²+ {1-(-6)² -6. J36+49 =√85 ( (8)

至急です！！理科の実験で回路を流れる電流（実験1）をしたんですけど、考察をなんて書けばいいですか？意味不明です教えてください。

14 実験レポート 理科実験レポート 実験メンバー 2学期 No. 15 <実験1> 回路を流れる電流 教科書 p. 223~225 <結果> <1> 直列回路について調べる。 日 氏名 月 環 校時 <予想> 豆電球を流れる前と後では、電流の強さはどうなるだろうか。 <予想> 変わらない <実験手順 > 2個の豆電球を直列につなぎ、 A点、B点、 C点での 電流が、 何mAかを測る。 B 登 電球の直列回路 <結果> A点 BA C点 電流 [mA] 190mA 180mA 180mA <2> 並列回路について調べる。 <予想〉 回路が枝分かれする前と後では、 電流の強さはどうなるだろうか。 <予想> 小さくなる。 Aはかる場合 左の表に、 単位もつけてまとめよう。 <考察> <1> 豆電球を流れる前と後では、電流の強さはどうなるか。 (直列回路で、A点、B点、 C点を流れる電流にはどんな関係があるか。 a+b=c <2> 回路が枝分かれする前と後では、電流の強さはどうなるか。 (並列回路で、D点、 E点、 F点、 G点を流れる電流にはどんな関係があるか。 <3> 同じ種類の豆電球について、 電流の強さと明るさには関係があるか。 (あるなら、どんな関係か。) <自主まとめ> 分かりやすいイメージ (モデル) 電流計の使い方 など自由に。 <実験手順 > 2個の豆電球を並列につなぎ、 D点、 E点、 F点、 G点での 電流が、 何mAかを測る。 G D 豆電球了 <結果> 豆電球の並列回路 豆電球イ D点 E点 FA 電流 [mA] はじめの一本道 420mA 140mA ⑧の前(2.8)の前(3.82) 230mA G点 Dの電流をはかる場合 430mA <感想 反省> 「終わりの一本道 自分の実験を振り返ってみよう。 (A・B・Cを書き込む ) ①協力して実験できた (A) ②安全に実験できた(A) ③ 実験の目的や意味が分かった(C) 結