この空欄Bに当てはまる英語一語を答えよ！ という問題です。 答えはwaysなんですけど、wayはなんでダメなんですか？

*On the way home, Jane said, "Eri, thank you very much for taking me to the National 放A Theater to watch xygAx。 T really enjoyed it Tlearned some intereSting things 1 became more interested jn Japanese culture 5out apanese traditional culture from 74. m glad to hear that Ithink learning about ndlpeople living in Japan. Eri said to Jane, @ cultures of diferent countries is one of the best | B | tounderstand people of different ntries、You and Misaki can learn a lot from each other ygg has a long history, and we can enjoy it even now. Eri said. Tthinkitisi culture like zzg&z to the future. 1 thi

問3です。 答えが She felt moved だったんですけど、なんで She was moved じゃだめなんですか？

27 [軸 の回 団に答えなさい。 tsm の英文は。英感の授業で. 由知がスピーチをじている場面のものです』 これを読んで問いに符をなき ILast | , eweryone。Td ike to talk about this cdp。 It a present from my host family i Ameria July went to New Yorklto study English amd did a homestay for one week at Mr amd Mrs Brown | house. 1 really enjoyed them widh hosevork such as cooking and wasbing their car ButL jad a diWicult ime at mels When L tried to explain even one thing ie always took am 目肛 Gme to do it Ifelt sorry because they often stopped eating and waited until t fnished talking On the last day of my stay, Mrs_ Brown said to me "1 know you arent happy with your Englsh | now. but Tm sure youl| [③ ] agood English *speaker *someday Then she gave me this cup_ 1 found a message written on it : "Dont give upl Keep trying! WaSIm6ed This is my treasure and it 衣Ves me a lot of *energy Thank you. (注) speaker 話す人 someday いつか giveup あきらめる treasure 宝物 energy エネルギー W 間1 本文の内容から考えて, [1 に入る英語として最も適当なものを, アーエから選びなさい。 アァ helping イ asking 。 ウ giving 。 エ making 2 本文の内容から考えて に入る適当な 1 語をそれぞれ書きなさい。 本文の内容から考えて, 次の問いに対する符えを, 動則を全む英文1 文で午きなさい。 How did Yuka feel when she got the cup with the message from Mrs Brownf

問1の③が分からないので教えてください😭 お願いします！

Emily : Akira : Emily : Akira : Emily : Akira Emily : Akira : (注) 六 人y 下線部①,③から適切な語を選びなさい。 This summer 1 visited Kyoto, and ! saW 加 ①( interested / interesting ) 0 Et was a two-wheeled, passenger vehicle puied by one person. Ithink it Ss a nisカa. A prikisha? Whatsthat? る3 Tt is a Japanese traditional vehicle. It was used as a means of RU until the early 20th century。 Today, it is not used as a means of transportation、but you can ride it at sightseeing areas such as Kamakura or Kyoto. It moves slowly, ( A ) you can enjoy seeing old houses along the street. Oh see. ②(a_good / of / your me / is / way / taktng ) and enjoying eightseeimg. Yeah, and also, the pullers ③( called / calling ) Safu act as tour guides. Some of them speak English、so inrykisヵa are becoming popular for foreigners、too- That's great. IT want to ride a jprkisa next time 1 visit Japan. ( B ) the fare is high、Tm sure it wil be a great experience 江 you have a chance to ride it. Jehicle 乗り物 。 wheel車輪 passenger 乗客 pull ごを引く means 手段 transportation 輸送

（2）で答えが2枚目です。 なぜ、未来のことを聞いてるのに現在形なんですか。

な場面で 3 AS 人な場面では, あなたは英語でどう言うか。 それぞれ3富以上の英語で半きなさい。 ただし, (⑳(6)は与えられた語を使うこと。 6各) 相手に手伝ってほしいことがあるとき 急「明日, 何か予定があるか」と相手に開くとき。 介「この物語はいつ書かれたか」と相手に聞くとき。 人一度も東京(Tokyo)へ行ったことがないこ とを。 相手に伝えると: 自分が遅刻したことをあやま るとき。 0

She has no stamps. (彼女は切手を1枚も持っていません) で、1枚も持っていないのになぜstampsになるんですか？

答えは、He has でした。 解説お願いします。

at does Ken haveim the bag some has、

2番と3番教えてください！！

wア ま ee Aka 2t スピーアをする中と内容をまとめらたものです ろだガタ"Rika なら. そのメモにある①ーやについてどのように英呈で表しますか。そ私ぞXVS SN の敵六を礎き。 の原往を完成きせなさい。 人をだし7Tm などの短縮形は1 語として数え. コンマ(.)、どリオFC)などいSNWkに太いきせんゃ 7メ 7 eb / ⑤ / 豆の符央 わたしの家族のでいちばん半が功い< / る /吉の黄したこと 大学へ行こ う と決めた。 上 / @ /兄がききうこと ほ和は2 ーー ist 原馬 e/o, everyone. 7m going to tell you about my brother, Mamort- ) nk yo.

合ってますかね？ 間違ってるとこは、教えてください！ お願いします!!!

総合強化 トレーニング( [1 *oB:xcあっmxcなるょようと. c瑞を入れなきい。 は医者です。一 My father ョdoctor は日曜日に教会行きます。 一 He to church on Sunday たのお兄さんは弟が高いですか。一 [/pで<、 your brother ta? 彼らは今。 公園でテニスをしています。 ー They yy ennis im the park now 5) は大を萌っていませ4。 1 1 ee ee 6) 机の下にねこが1 区います。 一 < acatunderthe desk 7) 彼女らは毎日ビアノをひきます。 一 They the piano every day 8) スミスきんは車をもっていますか。 一 3 Mr Smith aear? 9) 双の先委は机の上にあります。 一 My pencil 、/ on tedesk 10) 彼は人食後数学を勉強します。一 He sj math aRer dinner Hi) あなたは今, 宿巴をしているのですか。 ー 人Aye yom (oyZ your homework now? っていますか。 トトcre amy oranges in the box2 (12) 箱の中にオレンジが 13) 彼女の弟は川で水いでいるのですか。 ー 人5 herbrother in the river?. 25 Su 14) 私の多は英語を落しません。 一 My father 1 speak English イオンはいません。 一 There arent CuJ Hops in thatzoo. 15) その動物較 6) その男の人たちは共生の先生です。一 The men ke Enghishteachers. some milk in the glass. ルクがいくらかあります。 一 There aj の コップにミ

過去問でこの3番がわからないので教えてください😭 細かくてすみません お願いします！

ITwas arunner long ago and liked *long・distance running. But one morning ! was hit by a bus. 1I *was terribly 1njured. So stayedinthe hospitalfortwoyearsandhad36 ECS to walk again. Butevenafterallthe surgeries、I thought。 '① [ fast 7 be 7 so / to / will / ron /not]." Ifelt so sad. *Fora whileTdidnt nave any *hope. But my bestfriend said to me, “| あ but You can help others. You can help a lot of runners. 1I have mgood idea!" Isaid、"Helprunners? What? Pleasetellme more. A marathon. You can *hold a marathon. There are many people who love running, but there aren't any marathons in Lebanon," said my friend. When 1 heard this, 】 *wondered if 』 could do something so difficult. ButIthoughtthat it was very important to live with hope. "い | in Lebanon. There was a long *civil war in Lebanon. There were many *political problems. So many people felt worried about the country. Most *Lebanese didn't know mach about marathons. But Ithought.“A marathon will give Lebanon eace and*harmony. Amarathonwillhelpthepeople in Lebanon. う too!" For two years 1 went around the country and talked about my plan. At first many people were not interested in a marathon. ButIdidn't *give up. 3 again and again. *Little by little SPP to understand whatlIwas doing. n October 2008、more than 6.000 runners fi i countries came to the starting line. *The 2 iR EE gunwasa*signaltoruninpeace and harmony. Atthis marathon alltherunners could hope for the future in Lebanon. ②【[the faces 7』/the runnere/ Yeryhappy/of/see/was all of them. ^Thank youvery mauch. r think he 3 You andTve had hope for the future." YNSvsceh The marathon has become Yery famo 1 more than 33.000 runners from 85 diffe: finieh lne。 、③【 my life / this ma n n me

分かりません！教えてください💦お願いします

aiaizouersp1 の 富んた。 この人誠に バントで2 をトリウム末緒Yをレイつ のiereで大が各になっ. っ)ビーターにうすい二1 人1のように。 明和 wt語の度をはか 2 還と同じ25.3Cで るご と に somerった 人 そのたびにガラ でよくかきぜて了和の 名えただYの 信和と識の度の人を 男2のよ ュ 才届に大作 ナトリウム雄大を吉える と「科によくまれるイオンと酸化ナトリウム まれるイオンが結びついて水になる。このとき結 水になるイオンをそれぞれイオン式で青きな さい | 2大のヒコは. 衝際と水際化ナトリウム洒六の中 愛における深の和朗変化について人べた文でお ②に当てはまるものを。 それぞれア。イから一 の妃号を書きなさい。 Ge j つと 頁科の中度がO(ア。上がる | 5)。こhiは 反応によって熱エネルギー | 2. 人 イ 大量されるためである ] WW 2) で うすい水人化ナトリウム林褒覆Yを16cm 近えた兆にフェノールフタレイン簿を数帝加える 江渡の名が変化した。交湖の色は何色になったか。 した理由とともに書きなさい。 Gめ 4 (窒2) で, うすらい砂彼化ナトリウム水六を car JOcm. 14cw加えたときの水深本をそれぞれAB でとし. それぞれに生じた培の質量をの5語6ど表あど その大きさの関係はどのようになるが語欠の2が 最も適当なものを一つ選び: 2 2 オ >g=c (災験2)で. うすい地隊還 深江\を加えると, 聞 なるか。Yの体本と放 したグラフとして最も導当大 つ居びその記号を書きなき加 訟化ナトリウム及び生じだ細| ているものとする。 S結 Yoo 2還 ィ ネ