(3)を教えて下さい😖 分からない点としては ・3.00-2.00ってなにから何を引いているの？ ・15.0×75.0/15.0って何？なんでそれをかけるの？その数字はどこから出てきたの？それで何を求めてるの？ です。つまりほとんど分かりません。1から解説してもらえると助... 続きを読む

太さんは化学変化について調べる実験を行った。あとの問いに答えなさい。 おしまいに石沢石を加えたとさの石灰石の質量と発生する気体の質量との関係を 150 1 図1のように、うすい塩酸15.0cmを入れたピーカーを電子てんびんにのせ、 ピーカー全体の質量を測定したところ、74,00gであった。 図2のように、このビーカーに, 石灰石 0.50gを加えたところ, 発生した。 気体の発生が終わってから、図3のように反応後のピーカー全体の質量を 測定したところ, 74.28g であった。 このビーカーに, さらに石灰石 0.50gを加え, 反応が終わったこと,また は, 反応がないことを確認してから, ビーカー全体の質量を測定する操作を 行った。 この操作を, 加えた石灰石の質量の合計が3,00gになるまでくり 返し行った。 表は, この実験の結果をまとめたものである。 表 加えた石灰石の 質量の合計 (g) 反応後のビーカー 全体の質量(g) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 74.28 74.56 74.84 75.12 75.62 76.12 線部 ① について, 発生した気体の質量は何gか、求めなさい。 199 図2 図3 74.00 g180 電子てんびん 石灰石 *** WHO 74.28 g 薬包紙 調べるために <実験2>を <実験2> 図4の装置を用いて、 溶液を満たして電流を 流を流すのをやめたあ た気体の体積や (5) <実験2>で、 (5) (6) <実験2> ア~エから 7 気体の体積

至急🚨助けてください中1です。答えがありません。

詞の複数形 形にか メイド る語を ey h C 第5章 I have one black どんな規則性があるかを考えて、次の (1) eleven → twenty-two → sixty-six (2) twenty →→ → sixteen → fourteen→ → eight 2 次の文の _に,( )内の語を適する形になおして書きなさい。 なおす必要のないものはそのま ま書きなさい。 (1) Are they your (2) How many black (3) Do you know (4) You have a lot of STEP 2 に適する数詞を書きなさい。 forty-four → ?(student) (5) This is 3 次の問いに答えるとき, (1) Are you Ms. Oki's students ? (2) Are you and Ken from Tokyo ? (3) Are you Jiro's brother ? (4) Are those Japanese dolls ? (5) Are Ken and I good students ? (6) Are Jiro and Taro brothers ? do you have ? (bag) (bag) little girls? (that) (watch) new teacher. (we) に適する語を書きなさい。 Yes, No, No, Yes, Yes, No, Yes, (7) Do you and Mari play tennis ? (8) What are these ? 4 次の文を[]内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) Meg and I love pandas.〔下線部を代名詞1語にかえて〕 (2) This is Ken's computer. 〔下線部を computers にかえて〕 (3) They have some comic books. 〔any を使って疑問文に〕 (4) I want some balls. 〔any を使って否定文に〕 not. not. not. eggs. black : 黒い little: 小さい, (小さくて) かわいい a lot of ~: たくさんの~ love 動大好きである panda : パンダ comic book : マンガ本 60 blula (5) I see four boys in the park. 〔この文が答えとなる, 数をたずねる文] 8

数学、一次関数と図形です。解説を見ても分かりません。答えは2分の9になります。

[1次関数と図形] 右の図のように、1辺の長さが6の正方 形OABCと直線ℓがある。 直線ℓの式をy=2x+b とし, 直線ℓとx軸の交点をPとする。 ただし, 2点A,Cはそれ ぞれx軸、y軸上にあり,点Aのx座標、点Cのy座標は ともに正の数とする。 このとき, 次の問いに答えなさい。 ( 7点×4)〔佐賀〕 2 O B A -x

都と承らばやの部分の読み方を教えて下さい！！！

都のつとに語らん。 など言ふに、上人な もの知りぬべき顔したる神官を 呼びて、「この 習ひあることに侍らん。ちと承らばや。 じんぐわん

この問題がわかりません。わかる方教えてください🙇‍♀️

問1 例1のピザ店では, Lサイズのピザも売っていて, その直径は30cm です。 ピザの値段が面積に比例 するとき, Lサイズのピザの値段を求めなさい。

🚨至急…明日理科のテストがあって範囲指定されてるところで理解できてないのでお願いします 赤🟥で囲った部分どうして線が下から3番目の線から一直線になってるのか分からないのですが誰かわかる人いませんか？ 質問の意味通じましたか？…😅

ようえき すいようえき 問 BTB溶液を加えたうすい塩酸10cm² に 水酸化ナトリウム水溶液を2cm² ず つ加えていくと, 6cm²加えたときに水溶液が緑色になった。 表は,結果をまとめ たものである。 このとき, 水溶液中の 塩化物イオン, ナトリウムイオン、水 酸化物イオンのイオンの数の変化のグ ラフをかきなさい。 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²] BTB溶液の色 水溶液の性質 CI H H CHC ステップ1 BTB溶液の色の変化から、水溶液が何性かを判断しよう! くうらん ●次の表の空欄をうめてみよう｡ [①] 性 ステップ ( 2 水溶液の中のイオンの数の変化を整理しよう! Na 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²] 水素イオン (Ht) 塩化物イオン (Cl) ナトリウムイオン (Nat) 水酸化物イオン(OH) 水素イオン イオンの数 0 2 黄 [①酸]性 [②酸性 [③酸] 性 ® Ha [②] 性 0 2 4 6 8 中性 0 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²] Na OH 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²] BTB溶液の色 黄 黄 黄 緑青 ⑩ イオンの数 11 CI [⑦与える 0 ] [③] 性 [④] 性 [⑤] 性 ●水溶液中のイオンの数の変化を表した表の空欄に, 「ふえる」 「減る」 「変わらない」のいずれかの語句を書こう。 はじめ~中性になるまで 中性 中性になった後 2 6 8 ⑥ 減る ] 変わらない 4 4 0 2 4 6 8 0 ステップ 3 水溶液の中のイオンの数の変化をグラフにしてみよう! U 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²] 2 Na ●水素イオンのグラフを例に、ほかの3つのイオンの数の変化もグラフにしてみよう。 塩化物イオン 1 イオンの数 4 12 Ag 6 8 6 ナトリウムイオン 0 変わらない ふえる 0 [中]性 [⑤ アルカリ性 ーこまごめ ピペット うすい水酸 化ナトリウ ム水溶液 0 2 4 6 8 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²] BTB溶液を 加えたうす い塩酸 8 イオンの数 AOA M 0 [⑧ 変わらない] [⑨ ふえる [⑩0 ふえる 水酸化物イオン 0 2 4 6 8 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²]

赤の線の問題の解き方＆答えが分かりません💦どなたか教えてください🙇‍♂️

感覚を覚えよう ある日の朝、地震が発生した。 この地震を地点A、B、 C でそれぞれ観測した。 図は地点Aでの地震計の記録 ある。図中のXは地震のゆれはじめの小さなゆれを表し、 YはXの後にくる大きなゆれを表している。 ま 表は地点A、B、Cにおける震源からの距離とゆれの開始時刻をまとめたものである。 ただし、 地震のゆれ 伝わる速さは一定であり、 この地震の震源はごく浅いものとする。 A Y (1) 図のX,Yについて ①図のX、Yのゆれをそれぞれ何というか。 (2) 表について ①空らんア、イ、ウに適切な時刻を入れよ。 地点A 地点B 地点C ②図のYのゆれをおこす波はP波、S波のどちらか。 S波) ②この地震の発生時刻を求めよ。 震源からの距離 120km 160km 240km の開始時刻 5時54分30秒 5時54分35秒 イ 9. 初期微動継続時間 Yの開始時刻 5時54分39秒 ア ウ 3

（1）（2）の問題が答えを見てもどうしてもわからないです。解説お願いします🙇

10 底面の半径が acm の空き缶が8本ある。 これをA君とB君が,それぞ れ4本ずつ、針金で巻いてまとめることにした。 A君、B君はそれぞれ右の図のように針金を巻いた。 このとき,次の問に答えなさい。 ただし, 結び目にbem 使ったものとし, 重複して巻いた部分はなかったものとする。 □(1) A君が巻いた針金の長さを求めなさい。 acm A君 acm B君 □ (2) 使う針金は短い方がよいとすると,よい巻き方をしているのはどちらか,判断する理由も答

この英検のライティングの回答はOKもらえますか？意味とかもゴタゴタしてませんか？修正したほうないいところを教えて下さい

あなたは、外国人の友達から以下の QUESTION をされま QUESTION について, あなたの考えとその理由を2つ英文 えいぶん すう めやす 語数の目安は25話~35語です。 か かいとう 解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書き かいとうらん そと さいてん 解答欄の外に書かれたものは採点されません。 かいとう ばあし 解答が QUESTION に対応していないと判断された場合 されることがあります。 QUESTION をよく読んでから QUESTION Where do you like to go shopping? Yes, I like shopping、 I think two reasen. Frist, I have many uniform. seccond, Shopping is makes me happy. So, I like shopping.

かっこ2が分からないんですけど分かりませんか？

か 1 図1はアブラナの花を,図2はアブラナの果 図1 じつ 実を表したものである。 次の問いに答えなさい。 |||活用 ★(1) 図1のア~エの部分を何というか。 それぞれの めいしょう 名称を書け。 (2) 図2のXは何か。 (3) 果実の中のXの数は,それぞれの植物で異な る。このことから,それぞれの植物で、 めしべの中の何の数が異なるという ★(4) アブラナのようにウがイの中にある植物を何というか。 2 ある植物Xの種子をまいたところ、 右の図のような芽が出 た。 次の問いに答えなさい。 ・ア ★ (1) 植物Xについて, ① 図の芽のようすから,何類に分類されることがわかるか。 ウ 作図 ② 葉のすじのようすはどのようになっていると考えられる らん か、 解答欄の図にかけ。 (2) 植物Xとして考えられるものを、 次からすべて選べ。 [フジ トウモロコシ イチョウ ヒマワリ I 図2 ササ]