(5)をできるだけ詳しく教えてください🙇‍♀️🙏

個夏休みに田舎へ遊びに行ったとき近所に昔ながらのジェットコースターがあったのでのってみました。図のようなレールのA点 で、静止しているジェットコースターは下へ落ちはじめ、、1回転をしG点で静止しました。古いジェットコースターではありま しだが楽しめました。なお、この問題では壁擦や空気抵抗はないものとじます。ジェットコースターと乗っている子どもの質量 の合計は50kgです。 s 。 500N A B 図1 D G E F 30m 25m 20m 10m 10m 基準面 Om 【知 理] (1) A点での位置エネルギーは何すですが。 500%30 15000

解答とその答えがなぜそうなのかを、至急教えてください🙇‍♀️

から衣 裾に取りつき 泣く子らを一 置きてぞ来ぬゃ 母なしにして」 4 年表中下線部④について、この時代に資料4のような和歌が多くつくられた。 資料4に関して述 べた次の文I.Ⅱについて、 その正誤の組み合わせとして正しいものを、 次のア~エから 1つ選び、 記号で答えなさい。 【知識·技能】4 資料4 防人の歌 I 資料4は、大伴家持がまとめた『万葉集』に記されている II 九州地方の防備に派遣される防人の負担は重かった イI 正 I 誤 エ I 誤 I 誤 ア I 正 I 正 ウ I 誤 I 正

10点満点で採点と添削お願いします。 字が汚くて読みづらいところもあると思いますが、よろしくお願いします。

資料 チームやグループに求められること | 20 0 困ったときに助け合えるこ 仲が良いこと 29.9 コミュニケーションが活発なこと 学び合えて成長できること 24. 自由席が高いこと 121.1 元気で用ろいこと 20.1 リーダーの神率がとれていること 30 全国の20歳以上の1.000人が回答している。(選択式、複動回答。)ここでは、主なも のを七つ示している。 (ある研究所が平成30年に実施し と調査による。) かム」は 得 点 400字 300字 200字 100字 (配点非公表) (令和二年度 国語作文問題 あなたは、あなた自身がチームやグループで活動するときに、どのようなことを大切にしたいと考えるか。次の資料を参考にしながら、 そう考える理由を含めて、後の注意に従って述べなさい。 (型幅) 1上の資料を見て気づいたことを交えて書くこと。 2あなたが体験したことや見聞したことを交えて書いてもよい。 段落は、内容に応じて設けること。 4 文章の長さは、三百字以上、四百字以内とする。 資料の中の数値を使う場合は、次の例に示したどちらの書き方でもよいこととする。 5 0|:または…三十: 四七:0:%または:四:十:七% なお、「%」は、「パーセント」と書いてもよい。 氏名は右の氏名欄に書き、文題は書かないこと。 8- 直料し真器も回をされている「国っ と に断りをえるこて を天S したU。 こ |Pなち7 ト K=ズが頂人のことた に佳主してN KとしN 本001 C型の ひ会 Nの に仕 に 全 うせ と置ては天 デテンズ一の 送を 2や3こてぼ盛りだくィニ人だ、僕は初の生 片石り、友送 日の術 |徒え役員少と ててに と考えて>た Nうそえてたのは僕だけではるか |たようを デントの尾 作るとさ、 く HT 人の等夜レをする。テいバをれう 一赤もゴどなくてたくか白の、に存っまてく る。実点えの 昭Nこ5を植い合える子 Zじた hiG監康か 入るごと かイー |2とえう これがりF体活初を行う時、後 は二のこニとをキく 国,たとゃ方に助けを ッて宮子大切なこと

⚠️至急⚠️ 銀も金も玉も何せむにまされる子宝にしかめやも 情景の描写＋言葉で表現されてない心情 わかる人いますか？？

分詞の問題なんですけど those children playing のところ反対ですかね？

Car (遊んでいる あれらの子供達 )? 7. Have you ever seen playing. Have you cver Scea These childvea playing. 「なたは遊んでるみれるの子供温を分までに見たことがあますか?

社会の自主学習歴史1の解答が紛失してしまい困っています。どなかた、解答集のp4～p8の写真をいただけないでしょうか。スミマセン。

基礎学力の定着/充実した資料学習 その自主学習 歴史1 東 世

寝る に ない を付けると 寝ない となるので、五段活用かと思ったのですが、どうやら違うようです。。 答えは下一段活用との事ですが、何故そうなるのか教えていただきたいです🙇‍♀️

6 ① なお、同じ記号を何回 寝る子は育つ。 緒に泳ごう。 2

答えを無くしてしまったので、教えてもらえたら嬉しいです。

Hemann was only twelve but worked on a "cacao farm. He didn't live with his are used to make chocolate, and chocolate brings a smile to someone's face. But amy or go to school. He had to 'grow "cacao beans every day. Cacao beans Hemann wasn ? smiling; he was tired and sad. l asked him to tell me his dream. At my chocolate shop, I use "fairtrade cacao beans. I want people to know that artrade can bring a smile to another child's face. Children like Hermann can live better Iives. Please tell yourself to 'make the right choice. The choice will bring a 「長文」 「あなた Scene 1 One Chocolate, Two Smiles 配られた。自分が難しいと 0. What is the most ロ Speak in English ロ Write in English Butior Hermann, it was different. He said it was to go to school. 弟タケ 2. と(2)今日の宿題について Scene 2 Hello. This is Ben. May I speak to Take smile to children'sfaces. Chocolate Partner I'ms Can cacao beans :カカオ豆 cao m : カカオ農園 ade: フェアトレード (生産者にとって正当な価格で商品を取引すること) grow:育てる make a choice:選択する Thank you. I want I want to ask abou 要点をつかむ 0 このショコラティエが知ってほしいことは何ですか。空欄に適する日本語を書こう *[ 0 ]が,チョコレートを食べる子どもだけではなく, もう1人の子どもの顔にも, [② ] を運ぶのだということ 詳細をおさえる O( 2) 本文の内容と合うように, ( )内の適するほうを ○で囲もう。 3. Read & Think 1 弟 0 The chocolatier's original image of chocolate ( was / wasn't ) achild's smile. @ Hermann ( lived / didn'tlive ) with his family. O Hermann ( had to / wanted to ) grow cacao beans. 3) What was Hermann's dream? (6) 落ち着けないと。(1) の the right choice とはどんな選択だと考えられますか。 ア フェアトレード製品を購入すること イフェアトレード製品を食べないようにすること ウ フェアトレード製品について学ぶこと 48 forty-eight

(2)の問題がわかりまん、 分かりやすく教えてください！

2 現伝 実験エンドウを用いて, 遺伝の規則 丸形の 純系の種子 A しわ形の 純系の種子B 性を調べる実験を行った。右の図の ように,丸形の純系の種子Aを育て たエンドウの花に,しわ形の純系の 種子Bを育てたエンドウの花粉を受 粉させた。できた種子Cは全て丸形 になった。 (1) 生殖細胞がつくられるとき, 減数 分裂が行われ,対になっている遺伝 子は分かれて別々の生殖細胞に入る。 この法則を何というか。 %2図の種子A~Cの中から2つの種子を選び, 育てた。 その2つを 交配させ, できた種子の数を数えたところ, 丸形の種子の数としれ 形の種子の数は, ほぼ同数であった。選んだ2つの種子の組み合わ せとして最も適切なものを, 次のア~オから1つ選びなさい。 まく。 まく。 受粉 種子Cは 全て丸形 ア AとA イ AとC 「ウ BとB エ エ BとC オ CとC

(2)の問題で答えがこのようになるのはどうしてですか？

200 「20 1ある子校では、リサイクル運動として空き缶を集めている。昨年のアルミ缶とスチール缶の回収量は、 あわせて100kg だった。今年は昨年と比べて アルミ缶の回収量は 10% 増え,スチール缶の回収意は 10 ア.x 書き 成り、回収造はあわせて 105 kgになった。昨年のアルミ缶行とスチール缶の回収量をそれぞれ求めよ。」とい う問題がある。このとき,次の問いに答えなさい。(各4点) (1) Aさんは、「」の問題を解くために、下のような連立方程式をつくった。このとき,aは何の数量を 表しているか書け。 エ+y=100 110 100 90 100 = 105 | 昨年物アルシ缶の回4タ量 (2) Bさんは,下のようなAさんと別の連立方程式をつくった。このとき,アにあてはまる式を書け。 エ+y=100 10 ア =5 T00x-y /00 C。