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理科 中学生

中三理科 物質・エネルギー編 電流を通す水溶液の実験で 蒸留水でステンレス極の先を洗うのは何故ですか?

っ も 、提 電流を通す水溶液 いろいろな物質の水溶液について, 電流を通すか調べる。 窒に必要なもの 語記蘭 殺田水. 2.5%塩酸. 2.596水酸化ナトリウム水: 器具 EE カー( 100 cm*) (6)、 ステンレス電極 (ま. 半置または乾電池(る) 放の仙| 洗浄びん. 安全思競(保護月人 %砂水.エタノールと水の混合物. 2.59%才化負水溶液 電極)、光電池用のプロペラつきモーター 計、 電源 科書に登場するおもな試薬のつくり方は p.292 参照。 | 装置を組み立て, 恭久水が電流を通すか調べる 】 (① 図のような装置を組み立てる。 (② ステンレス電極の先を蒸留水につけて。 は0a が回るか, 電流計の針が振れるかを観察し. 電流 を通すかを調べる。 わずかな電流の場合、光電池用のモーター が回らないこともあるので. 電流計の針に も注目する。 ー WE する。 また, 目に入らないように必 ず安全眼鏡をかけて実験を行う。 井手で球軒にぶれない。 ろな水溶液が電流を通すか調べる 7放) いろい 導 pgしたOTCつて @と同じように ステンレ人 人近のようすを拉する。 電流を通すかを調べる・ まま (④ ステンレス電極の先を. 沙湊涼についても同じ 発 8 燕留水でよく洗った後。別の じように調べる。

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(8)の2番はなぜ[エ]ではなく[カ]なのでしょうか? 滑車を使って一定で出力しているのなら時間がかかるのではないのでしょうか?

間押 ey > にモーターを SM 還W のように、 本 0モークー 3 本才員 人 の物体にとりつけた 9 Sa ーターの| 巻きつけた。 光電池に と当てると, モーターの軸が回転してひも | ひも きとられ, 消車と物体が上へと引き上げ と物体が 20cm 上がったところ 。 を当てるのをやゃやめてモーターを計 本 きせた。このとき, 清車と物体が20cm ト上がるのにかかった時間は 10 秒であった。 次に. 貴車と物体にとりつけたひもを図VVのようにつけかえ, 光電池に光を当てて消車と物体が n 上がるまでモーターの軸を回転させた。 物体 物体 206 (7) 実験2で, 図Vのようにして消車と物体が20cm 上がったときに物体がされた仕事の大きさは何 すか, 求めあなさい。ただし, 100g の物体にはたらく重力の大きさを 1N とする。 次の文は, 実験2において. 清車と物体を図Yのようにして 20cm 引き上げたときと, 図VMのよ うにして 20cm 引き上げたときにモーターのした仕事の大きさと仕事にかかる時間について述べた ものである。 文中の (i) [ 。〕, (i) 〔 〕 から適切なものをそれぞれ一つつ選び 記号を〇 で囲みなさい。ただし, モーターの軸がひもを巻きどっでいる間, モーターが回転する速さは変化 しないものとする。 滑車と物体を引き上げるためにモーターがした仕事の大ききは, (i) ( ア 図Vのときのほ うが大きく イ 図VMWのときのほうが大きく ウ 図Yのときと図VMのときで等しく 〕. 図YYのようにして消車と物体を引き上げるのにかかうだ時間は。(『) 【 エ 10 秒より長かった オ 10秒より短かった カ 10秒であった Ja

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