家庭科 カッコうめ7問です 本当にお願いします 1問につき1ハート押しに行きますっっ それくらいやばいんです😢

2自立と共生についてまとめてみよう。 )な自立 )な自 )な自立 自分の考え (No!) Yes) 自分で衣食住や家族にかかわ 自分の意見をしっかりもち。 る仕事ができること。 自分で働いて収入を得て,生 活することができること。 表現することができること。 )との共生 )との共生 )との共生 さまざまな人が共に支え合い 自然環境と人類が共存して生 地域·社会でも共生を実現す 活できるようにすること。 ながら生きること。 る環境づくりへ参加すること。 3主体的·対話的で深い学びについてまとめてみよう。 )な学び )な学び )学び 自分の興味,関心, 疑 問をしっかりもつ。 人との対話からだけで なく,知識の習得, 実 習、調査を通して学ぶ。 の自分の言葉を使ってふり返る。 2生活の中で、課題に取り組む。 3学習をいかせているか確かめる。 の新たな課題を発見し,課題解決に 取り組む。 Oo ダンス」 自立とは 共生とは

家庭科の生活と自立、の単元です−! かっこの中を埋めて貰いたい、、、、、

2 自立と共生についてまとめてみよう。 いことを )な自 )な自立 )な自立 自分の考え No!) いこと Yes) あいさつ 3 tのに ない。 自分で働いて収入を得て,生 活することができること。 自分で衣食住や家族にかかわ 自分の意見をしっかりもち、 る仕事ができること。 表現することができること。 の売じ )との共生 )との共生 )との共生 さまざまな人が共に支え合い 自然環境と人類が共存して生 地域 社会でも共生を実現す 活できるようにすること。 ながら生きること。 る環境づくりへ参加すること。 3 主体的·対話的で深い学びについてまとめてみよう。 【ない )な学び )学び )な学び 人との対話からだけで なく,知識の習得,実 習,調査を通して学ぶ。 の自分の言葉を使ってふり返る。 2生活の中で,課題に取り組む。 3学習をいかせているか確かめる。 の新たな課題を発見し, 課題解決に 取り組む。 しっか 自分の興味,関心, 疑 問をしっかりもつ。 O。 ヘハK 自立とは 共生とは

この問題を教えてください(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞ 途中式まで教えていただけると助かります🙇🏻‍♀️

(2) ある家庭では,昨年1月の電気代と水道代の1日当たりの合計額は530円だった。その後,家族 で節電·節水を心がけたため,今年1月の1日当たりの額は, 昨年1月と比較して電気代は 15%, 水道代は10%減り, 1日当たりの合計額は460円となった。次の問いに答えなさい。(兵庫) の昨年1月の1日当たりの電気代と水道代をそれぞれz円, y円として, 連立方程式をつくった。 アと イにあてはまる数式を書きなさい。 ア=530 イ=460 2昨年1月の1日当たりの電気代と水道代はそれぞれ何円か,求めなさい。

中2 science🎀 (2)答え 3W →解説よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️💗

電流電圧と担抵抗 図1のような 図 1 装置を用いて抵抗器 に加える電圧を変え て電流の変化を調べ / る実験を行った。図 2は、抵抗器a, b のそれぞれについて, この実験の結果をグラフに表したものである。(福岡改) ロ(1) 次の文中のア, イには適切な語句を, ウには適切な数値を書きなさい。 抵抗器a,bのグラフがともに アであることから, 抵抗器を流 れる電流は電圧にイ」することがわかる。また, 抵抗器aの抵抗 の大きさは,抵抗器bの抵抗の大きさのウ 倍になることがわかる。 回2) 次に,抵抗器a, bを用いて, 図3のような回路をつくった。 電源装置の電圧を 6.0Vにして図 3の回路に電流を流したときの, 回路全体の電力は何 W になるか。 回(3) 家庭内の配線では, 電気器具が並列につながれている。このことは, 電気器具を使う上でどのような利点があるか。 2つ,簡単に書きなさい。 5 電源装置 図2 200 電 [mA] 100 抵抗器 b, 抵抗器 り0) 抵抗器 a 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 電流計 電圧計 電圧(V] 6,0V 図3 炭 の 抵抗器 a 抵抗器b に

このページの答えを教えてほしいです🙇‍♂️💦

治と社会② 1(④) 裁判所 ( ⑤ ) 裁判所から上告された事件をあつかい, 三審制で最後の段階の裁判を行う。 裁判の種類…(③ )裁判: 私人の間の争いについての裁判。 次の表中と文中の ( ) に当てはまる語句を答えなさい。 地方自治のための選挙権と被選挙権 右の表中のD~のに当て はまる数字を答えなさ 市(区)町村長 選挙権 被選挙権 満(①) 歳以上満(②) 歳以上 満(O)歳以上満(③) 歳以上 都道府県の知事 都道府県·市(区)町村 い。 議会の議員 満(0)歳以上満(②) 歳以上 裁判所のしくみと働き 種類 行う裁判 6)裁判所や(①) 裁判所などから控訴された事件などをあつかい, おもに第二審 裁判所||の裁判を行う。 一部の事件を除く第一審と、 (8 ) 裁判所から控訴された民事裁判の第二審の裁判を行 う。 裁判所 の)「家庭内の争い (家事事件)の第一審となり、また、少年事件などをあつかう。審理は原 裁判所 ||則として非公開。 書求額が 140万円以下の民事裁判と、罰金以下の刑罰に当たる罪などの刑事裁判の第一 裁判所||審の裁判を行う。 (0 )裁判:犯犯罪について,有罪か無罪かを決定する裁判。 特判と人権保障…警察官は,裁判官の出す(① )がなければ、逮捕·捜索はで *たい。(@ )は,有罪の判決を受けるまでは無罪と見なされ,公平で速やか たいほ そうさく すみ た。(B)された裁判を受ける権利を保障されている。 行き過ぎた権力をおさえるしくみー 次の図中のの~0に当てはまる語句を語群から選んで,記号で答えなさい。 立法権 内閣総理大臣の 指名 国会 (16 ) しょうしゅう 国会召集の決定 選挙 ( 20) 国会に対する連帯責任 国民 行政権 司法権 その他の裁判官の任命 裁判所 内閣 命令,規則、処分の違憲·違法審査 行政裁判の実施 じっし ア,弾効裁判所の設置 イ. 法律の違憲審査 ウ.国民審査 エ.内閣不信任の決議 オ. 世論 カ.最高裁判所長官の指名 語群 キ、衆議院の解散の決定 下級裁判所

分からないので至急回答お願いします🤲

6 (L5 下級裁判所 はまるをなさ 4現 ) 代の民主政治と社会② 公民 2宗1D~DOo中 こまる数字を答えなさ 市(区) 町村 都道府県の知事 選挙権 満(①) 歳以以上満(③)歳以上 都道府県 市 (区)町村 議会の議員 T )関 T ) 盤 ①)展 裁判所のしくみと働き 行う裁判 副 )裁判所や (①)裁判所などから控訴された事件などをあつかい、 おもに第二番 裁判所 の裁判を行う。 銀の事件を除く第一番と、() 裁判所から控訴された民事裁判の第二審の裁判を行 °C 家庭内の争い(家事事件) の第一審となり, また, 少年事件などをあつかう。 審理は原 裁判所 (の) 裁判所則として非公開。 書求額が140万円以下の民事裁判と, 罰金以下の刑罰に当たる罪などの刑事裁判の第一 裁判所 審の裁判を行う。 ( 10 ) 裁判: 犯罪について, 有罪か無罪かを決定する裁判。 (6 そうきく に。(@ ) は, 有罪の判決を受けるまでは無罪と見なされ、 公平で速やか すみ OD) D ) ( )された裁判を受ける権利を保障されている。 行き過ぎた権力をおさえるしくみ の図中のの~20に当てはまる語句を語群から選んで, 記号で答えなさい。 12 1) 立法権 内閣総理大臣の 指名 国会 14) 15) しょうしゅう 国会召集の決定 02) 国会に対する連帯責任 国民 2) 司法権 行政権 8) その他の裁判官の任命 裁判所 内閣 命令, 規則, 処分の違憲違法審査 行政裁判の実施 こa 6) イ.法律の違憲審査 ウ.国民審査 工、内閣不信任の決議 オ. 世論 カ、最高裁判所長官の指名 キ、衆議院の解散の決定 ア、弾効裁判所の設置 20

詳しく教えて詳しくです！

(2)「100V-50 W」 という表示がある扇風機と,「100V-1200 W」 という表示があるドライヤーを, 100Vの家庭用電源に接続した。 ドライヤーを5分間使用したときと同じ電力量になる扇風機の使用 時間を,次のア~カから1つ選びなさい。 ア ア 60分 イ 72分 ウ 108分 エ 120分 オ 180分 カ 720分

⑴で30y＝20x+4000が分かりません。 この問題全て解説お願いしますm(_ _)m

(500A かった費用を調べ,5年前と昨年を比較した。それらを市民1人あたりでみ 2 2 と 昨年の方が量で 50kg多く,費用では4000円多かった。また,家庭ご 2 1kg あたりの収集·処理にかかった費用は,5年前が20円。 昨年は30円 (1 であった。 6年前と昨年に収集·処理された家庭ごみの市民1人あたりの量を,それ それKg, ykgとするとき, 次の問いに答えなさい。ンズ+50 (1) 2, yについての連立方程式をつくりなさい。 2071029000 (2)(1)の連立方程式を解いて, 昨年にA市で収集·処理された家庭ごみの市 民1人あたりの量を求めなさい。 AN 2To0 8) 昨年のA市の人口を20万人とすると, この年にA市で家庭ごみの収集· 処理にかかった費用は何億円になるか, 求めなさい。 200000 f TC00 P00

家庭科の課題で自分の子供にどんな名前をつけたいかっていうのがあるんですけど 全然思いつきません… どうしてその名前にしたいのかも書かなくてはいけないのでメチャメチャ困ってます💦 自分だったらこんな名前をつけたいよ！とかどうしてその名前にしたいかなどの理由も含めて参考にしたい... 続きを読む

③の問題が分かりません。 Aの答えは副詞です。 副詞は「ゆっくり歩く」の「ゆっくり」や 「ぴかぴか光る」の「ぴかぴか」とネットに よればそう書いていました。 なぜ「やはり」が副詞なのでしょうか？ Bの答えは「〜ルールはある」の「ある」です。 なぜそうなるのか分かりません。 ... 続きを読む

きなさい 次の文章を読んで、下の問いに答えな ことばのやり取りは、しばしばキャッチボールにたとえられる。Aが Bに投げたボールをBが受け止め、Aに投げ返す。Aはそれを受け止め て、 またBに投げる。 |このときAが投げたボールをBが無視して、別のボールをAに投げた ら、Aは自分が投げたボールの行方が気になって仕方がないだろうし、 不愉快に感じるだろう げる 成代心 かか な あんもく 熟語 投球 と同じ構成の熟語を、次から一つ選び、記号 答えなさい。 ア 縦横 (5点) 確定 ウ教育 H 納品 リうS ボールを投げるときは相手の身長や運動能力を考慮して、取 ることができるように投球する。相手についてよく知っている場合はあ る程度難しいボールを投げて楽しむこともあるが、上く知らない場合は 文法やはり の品詞名を、A=漢字で書きなさい。また B=この言葉がかかっていく語を、同じ文中から一文節で書 2 極力取りやすい位置に投げるだろう ぬきなさい。 背続 B 日常に交わされる会話は、何気なく発することばのやり取りである場 合がしばしばであるが、やはり気持ちよくコミュニケーションを取るた めのルールはある。キャッチボールと同様に、相手のことばをきちんと 受け止め、相手のことを考えてことばを返すべきである。 たとえば、次に掲げる例のように、日常生活の場では、ことばを交わ してはいるのだが、双方の話がかみ合っていないことも間々ある。 「お帰りなさい、今日のテストどうだった?」 息子 「ああ、腹へったー、夕飯なに?」 テスト終わったからって気を抜いちゃ だめよ、できなかったところ反省して次 (5点× 2) 会話 双方の話がかみ合っていない 例として、一 】 囲まれた母と息子の会話があげられています。次は、 の息子の言葉を、話がかみ合うように書き直したもの す。これと同様に、 会話文に書き直しなさい。 まあまあのできかな。返ってこないとわかんないよ」 「うん、わかってる。でも、やっぱり返されてからね」 ほう 線部◇の言葉を、話がかみ合うよう 【母 りん、そうかね りん そうがe。テストの 結果 文カで考え テストの Hロ に向けないと」 息子「あっ、いいもんあるじゃん、ケーキ買 ってきたの?」 貴子おばちゃんが来たんだけれど、聡くん家庭教師頼ん でるんだってよ。うちも考えてみようか?」 息子「えつ、全部食べたの? ひどすぎー」】 ようかな でも たかこ 段落の関係 に入る適切な言葉を、次から一つ選び 記号で答えなさい。 (6 つまり イところで H そこで E ! 3) ウア A