間違えたところを直してください‼️🆘🆘🆘

第1回 実力テスト 58 次の文章は、太平洋と太平洋をめぐる地域について述べている。これを読んで,あとの問いに 5 答えなさい。(各3点, 計30点) 太平洋は、アジア·オーストラリア·南北アメリカ·(① ) に囲まれた大洋である。3つある大洋 のうち、大西洋とは南アメリカ南端付近で,(2 )とはタスマニア島付近などで、それぞれ接してい る。面積、規模ともに最も大きく,大西洋と(② )を合わせたよりも大きな大洋である。日本は, その北西部の海域(北西太平洋)にある島国である。 太平洋には、赤道をはさんで北半球がわと南半球がわに,それぞれほほ循環する形で海流が流れて いる。例えば、北半球がわでは, 日本列島の沖合を北上する((③ )海流が,北太平洋海流と1 テ」 平洋を横断し,北アメリカ大陸沖合で南下する(④ ) 海流に連続し,やがて赤道に沿って萌かい。 に進む北赤道海流になり, 再び( ③ )海流になる。 海流は, 沿岸地域の気候に大きな影響をえれ。 したり、人やモノを運ぶ原動力になったりしている。また, 暖流と寒流が出会うところは良好な漁掛に なっている。このように, 太平洋は様々な形で, 地域と海域の産業活動や文化の形成に関連している 太平洋には大小の多くの島々が散在する。このうち,ハワイ諸島は,日本から(5 ) に約 ( 6 ) kmいった太平洋上にあり,火山がつくった島々の集まりで,今でも噴火を続けている火山がある。 18世紀末に,カメハメハ大王によりハワイ諸島は統一されたが, やがてアメリカ系白人による共和日 ができ、1959年にアメリカ合衆国の50番目の州にな った。合衆国の中では最も南に位置し, 古くからコ ーヒーや(⑦ )の栽培がさかんである。(⑦ ) 栽 培の労働力として, ( ③ ) 時代のはじめころから, 多くの移民が日本から渡り, 現在でも多くの日系移 民の子孫が住んでいる。また, 観光で訪れる人も多 く,日本とは古くからとても深い関係がある。 北西部海域 北東部海域 中西部海域 中東部海域 (参考文献:「太平洋-開かれた海の歴史」 「もっと知りたい日本と世界のす 南西部海域 南東部海域 がた」など) (1) 文中の(① ) ~ ( ③ ) に入る適切な語旬を 答えよ。ただし, ( ⑤ ) は, 次のア~オの中から, ( ⑥ ) は, 次のカ~コの中からそれぞれ適切 なものを1つずつ選び, 記号で答えよ。 ア 北 イ 北東 ウ 東 エ 南東 オ 南 カ 2000 キ 4000 ク 6000 ケ 8000 コ 10000 (2) 次の山脈や島しょなどの組み合わせは, 太平洋と太平洋をめくぐる地域に関係が深いものを2つず つ組み合わせたものである。 このうち正しいものを, 次のア~オの中から2つ選び, 記号で答えよ。 ア)インドシナ半島· 西インド諸島 ウロッキー山脈· グレートディバイディング山脈 *アンデス山脈· フィリピン諸島 エカムチャッカ半島·イベリア半島 オグレートビクトリア砂漠 ガラバゴス諸島 (東京· 開成高) ャネ回 日本 ウ ク マオ 答 (1 インド洋 1③ 千島 大正

この問題なんですけど、答えがエになるみたいで、果樹園はまだわかるんですけど田と畑が分からなくて、、なにか特徴ありますか？ (奈良県 三重県 兵庫県 和歌山県のいずれかが入るみたいです、)

なお,グラフの①, ②, ③は, 田, 畑, 果樹園のいずれかである。 A B D 2%- 10% 6% 17% 14% 29% 12% 75% 63% 71% 91% 7% (注)合計が100%になるよう調整していない。 (2016年)(「データでみる県勢 2018年版」をもとに作成) ア 0 果樹園, ② 田, 3 畑 イ 0 果樹園, 2 畑, (3 田 ウ 0 田, 果樹園。 ③ 畑 ① 田, 畑, ③ 果樹園 オ 0 畑, ② 田, ③ 果樹園 カ 0 畑, ② 果樹園, 3 田

至急おねがいします💦💦💦💦 解説の解説をお願いしたいです！！！

4-(2015年) 岡山県(特別入学者選抜) (3 優子さんは,右の表のように, 3つの連続する 4の 3つの連続する 4の倍数の 組み合わせ 和 倍数とその和を書きあげるうちに, 和がある自然数 の2乗になる組み合わせがあり,そのうち8,12, 16 の和が最も小さいことに気づいた。 4+ 8+ 12 = 24 4, 8, 12 8, 12, 16 8+ 12 + 16 = 36 = 6? 和が自然数の2乗になる3つの連続する4の倍数 の組み合わせのうち, 2番目に和が小さい組み合わ せを求め,その中央の数を答えなさい。 ( ) 12, 16, 20 12 + 16 + 20 = 48 表 図書委員の次郎さんは, クラス40 人のある1日の読書時間について調べた。 その結果を表した図 のヒストグラムについて, ①~3に答えなさい。 (人) 10 8 6 (注)例えば、 10~20の区間は、 10分以上 20分未満の階級 を表す。 4 2 0 0 10 20 30 40 50 60 70 80 (分) 図 0 40分以上50分未満の階級の度数を答えなさい。( 人) 2 読書時間の最頻値を,単位をつけて答えなさい。( の lのレ マ」

3番を教えてください 解説の解説をしてほしいです

4-(2015年) 岡山県(特別入学者選抜) (3 優子さんは,右の表のように, 3つの連続する 4の 3つの連続する 4の倍数の 組み合わせ 和 倍数とその和を書きあげるうちに, 和がある自然数 の2乗になる組み合わせがあり,そのうち8,12, 16 の和が最も小さいことに気づいた。 4+ 8+ 12 = 24 4, 8, 12 8, 12, 16 8+ 12 + 16 = 36 = 6? 和が自然数の2乗になる3つの連続する4の倍数 の組み合わせのうち, 2番目に和が小さい組み合わ せを求め,その中央の数を答えなさい。 ( ) 12, 16, 20 12 + 16 + 20 = 48 表 図書委員の次郎さんは, クラス40 人のある1日の読書時間について調べた。 その結果を表した図 のヒストグラムについて, ①~3に答えなさい。 (人) 10 8 6 (注)例えば、 10~20の区間は、 10分以上 20分未満の階級 を表す。 4 2 0 0 10 20 30 40 50 60 70 80 (分) 図 0 40分以上50分未満の階級の度数を答えなさい。( 人) 2 読書時間の最頻値を,単位をつけて答えなさい。( の lのレ マ」

中2理科 天気の問題です。 青ペンは答えになっています。 ③の問題は理解出来たのですが、他の問題は理解がどうしてもできないです。 解説していただければ嬉しいです！

造 ステップアップ 低 高1006 1014 4右の図は,前線をともなう低気圧が日本付近を移動してい るときの天気図である。次の問いに答えなさい。 低 1004 の 1.低気圧の移動にともない,しばらくすると天気図の a 地点 の風向と気温はどのように変化すると考えられるか。下の ()にあてはまる言葉を答えなさい。 の 低 (高 1014 998 a Om 5 Om 120 130° 140 150 *風向の変化…(①)よりの風から(② )よりの風に変わる。 ·気温の変化…急に(③)。 も しきてき 2. 前線のA-Bの断面を模式的に表したものを次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ウ エ ア イ 暖気 だん き 暖気 寒気 暖気 暖気 -B 寒気 A 寒気 B 寒気 A 寒気 B 寒気 暖気 寒気 A BA 3. 日本付近では, 低気圧は1時間で約 40km 移動すると考えると, この低気圧の中心の 24時間後 の位置は,どのあたりにあると考えられるか。 次のア~ウからもっとも適当なものを選び, 記号 で答えなさい。なお, 日本付近は経度 10度の間隔が約 1000km とする。 かん かく ぼうそう ち ば ね むろ ほっかいどう きい わ か やま おき ア 紀伊半島(和歌山県)沖 イ 房総半島(千葉県)沖 ウ 根室半島(北海道) 沖 「がる 3 クイ 2 南 地 1

過去問です 教えてください！

上妥吊凌入のKento が Grandfather と 自分の ー⑥に答えなさい。 GandfaUhen | Did you enjoy Bnglial @amp 1 ento Jl Yes did、T vas Sunp ariunr で語をUiでいる2 1 “中をしている。湊の英婦は、その会話である。⑤ in the 3tS the SUiWeeke dthat St 3 全 hat students from other countries kuew 86 mueh about anes i Japanese anime We Deane め) by tallang abouu became a bridge Delween us J n ouce, Tove [or anime apaneSse an ne iS anazing。 I resDecb people who make it. @randfa6hen 。 Ne too。By the way。 hau job do you want to have im the tw Fento ロ お ve notidecided but in my hturejob TIWanUto help othes jow people work in the world Kento A trip on this map? Gandfathern hat'S right。 1magine welre birds now、 LetlS start ou 1 tp! diebhe POokKEIere iS Angentina Some children are enioymg jasebaUUU hey have 8 eo8ch sent from Japan in 8 SuDport progtam. When they began baseball。 he etting better skills iS important、 But thatiS not enough portant to work togethen in a 居3時 中eir Coach thought in the Same Way。 He told the chden to thimk about other thought g Kenlo ItS also im @mandfather | Youne right. 3 beone'asla還⑳当。員hey Roll6wedhis Words Today they can mernbers.

過去問です 教えてください！

上妥吊凌入のKento が Grandfather と 自分の ー⑥に答えなさい。 GandfaUhen | Did you enjoy Bnglial @amp 1 ento Jl Yes did、T vas Sunp ariunr で語をUiでいる2 1 “中をしている。湊の英婦は、その会話である。⑤ in the 3tS the SUiWeeke dthat St 3 全 hat students from other countries kuew 86 mueh about anes i Japanese anime We Deane め) by tallang abouu became a bridge Delween us J n ouce, Tove [or anime apaneSse an ne iS anazing。 I resDecb people who make it. @randfa6hen 。 Ne too。By the way。 hau job do you want to have im the tw Fento ロ お ve notidecided but in my hturejob TIWanUto help othes jow people work in the world Kento A trip on this map? Gandfathern hat'S right。 1magine welre birds now、 LetlS start ou 1 tp! diebhe POokKEIere iS Angentina Some children are enioymg jasebaUUU hey have 8 eo8ch sent from Japan in 8 SuDport progtam. When they began baseball。 he etting better skills iS important、 But thatiS not enough portant to work togethen in a 居3時 中eir Coach thought in the Same Way。 He told the chden to thimk about other thought g Kenlo ItS also im @mandfather | Youne right. 3 beone'asla還⑳当。員hey Roll6wedhis Words Today they can mernbers.

（3）の意味がわかりません、、、 教えて下さい、、

【 22000 ーー 回 の図のょうに. ミ衣雑 ABCD があり, AB」BC. 9 ンル AB+BD, sc ン 和 A D である。 ナイ BC=s3 cm BD= 1 三4cm, 三訪雛 ABCD の体積が8cm'で あるとき, 次の問いに答えなさい。 1) 点Pが辺 7 18 点(3③点X 4) (富山県) 辺 CD 上を点CからDまで動く とき, 次の間い に答えなさい。 ① AABP の面積が もっともる大き くなるとき, その面積 を求めなさい。 ① NN (② 点Pが辺 CD の中点であるとき, 人AABF の面積を求めなさ ーの と9 Re 旨 66 2300 <タル ンプ P 6 (1⑪|⑨ 3 % 較 yk 6 と WV C 人 ⑧ 還IO かcho 人 を求めぶきぃ。5 と 4 > pPのADCP 本6ぐ 2 Mc:?c の:6P。 ル 3 2 :ヶ:CP:2 Cr:る AA 2) 点Bから面ACD にひいた垂線と面 ACD との交点をHHとする。 ーーーーーーーーーーーーーー このとき, 線分 BH の長さを求めなさい。

(1)、①②③を教えてください 🙇🙇

回 豆電球. 発光ダイオード. 風車を取りつけたモーター, 抵抗器などの電気器具を用いて, 了夫 次の実験を行った。あとの間いに答えなさい。 <和歌山県・改 [実験1] 豆電球に一定の向きに電流を流して, 豆電球のようすを観察した。 その後, 豆電球 を発光ダイオード, 風車取りつけたモーターにかえて, それぞれのようすを観察した。 [実験 2] 次に, 豆電球に逆の向きに電流を流して, 豆電球のようすを観察した。 その後, 豆 電球を発光ダイオード, 風車を取りつけたモーターにかえて, それぞれのようすを観察した。 [実験3】 右の図のように, 3つの回路をつく H | | 「 cG 豆電刻 B 察した。 b り。豆電球a. b, cの明るさを観察した の 陸計 9] el (1) 右の表は, 実験1, 実験 2 の結果をまとめ | 電気器具 |実験1の結果 実験 2 の結果 。 | う と ト た6) 豆電球 | 光った |①避.光った イ.光らなかっだ| AM 0 のについジー 光った の 5った イ光5なか2誠 て. それぞれア. イのうち, 適切なも の |還取りっ|陣がー和|風車が実験1と = を 1 つずつ選んで, 記号で答えよ。 けたモーター 向きに回二した|⑨ ア,同じ イ逆の|向きに回した (Q⑩D (( ) 。 ⑳( ON( ) 2 OU SO SI SD DNCのOU

この問題のやり方を教えてください！