教えて頂きたいです！🙇🏻‍♀️

A 日本語の意味を表すように,( )内から適切な語を選びなさい。 動詞のing形(動名詞) ingのつけ方は,進行 形のときのing形の作 り方と同じ(→p.7)。 動名詞は,動詞にing がついて,「~するこ と」という意味を表し, 名詞と同じ働きをする。 0 1. They enjoyed ( play / playing) cards. (彼らはトランプをして楽しみました。) 0 2. He finished( read / reading ) the book last night. (彼は昨晩,その本を読み終えました。) 0 3. Hiroaki stopped(write / writing)a letter. (弘明は手紙を書くのをやめました。) B 日本語の意味を表すように. [ ]内の語を正しく並べかえなさい。 1. Did you [practicing / finish / judo]? mid bodlo (あなたは柔道の練習をし終えましたか。) Did you 2. Osamu often [watching / enjoys / DVDS] on his big-screen TV. (修は,よく大画面テレビでDVDを見ることを楽しみます。) On his Osamu often big-screen TV. 3. [raining / stopped / it] about an hour ago.o. (約1時間前に雨はやみました。) about an hour ago.

（2）を教えてほしいです🙏

2 日本文の意味になるように( (1) 猫が机の上に横たわっている。 )の中の語句を並べかえて全文を書きなさい。 (is, the desk, lying, on, a cat ). A cat is lying. on the desk. (2) 彼らは病人の世話をしていました。 (taking, sick people, of, they, were, care). (3) あなたは昨作晩テレビで野球の試合を見ていましたか。 (last evening, watching, were, on TV, a baseball game, you )? Were you watching the. hoselball game. orn TV last evening ? 2?,

ジロウは今晩おばさんの家に泊まるでしょうという英文は Jiro will stay with his aunt's house tonight というのはどうですか？

マーカーの部分に水に砂糖を溶かす前の質量とありますが、これは砂糖を入れる前の水の質量のことでしょうか？また、砂糖を入れて溶かす前のことでしょうか？教えて欲しいです。

の一晩置いた液のようすから何がわかる 実験から コーヒーシュガー(砂糖)は また, 一晩置いた液を観察すると,どの部 水にとけて透明になるようすを観察できた。 のろ過 ーシュガーとデンフンはそれぞれ。 コー 紙を通過することができたといえる。 ろうか。 あたい 同じこさだった。 がわかるか。 か。 図3 砂糖が 必実験から コーヒーシュガー(砂糖) 80 「物質が 水にス とう めい いえる。 たつと底に でしまった。 分も同じこさだった。 一方, デンプンは、 水にとけず,液は白くにごり, そのうち底 にしずんでしまった。このことから, 水に とける物質と,とけない物質があることが わかる。また, 水に砂糖をとかす前の全体 の質量と,とかした後の全体の質量は変わ らなかったことから,水にとかした砂糖は ずんだ に物質 5 全体の び きょう 微鏡 のは った。 もこ 時間 なくなっていないことがわかる。 ろ過したそれぞれの液は透明であったが, 砂糖をろ過した液を蒸発させると,あとに 砂糖が残った。このことから, 砂糖はろ紙 のあなを通りぬけたことがわかる。しかし 10 い。 で 図 粒 デンプンをろ過した流む前 00

中一　国語の四字熟語です！ 答えを教えてください！ 出来れば説明もお願いしますm(_ _)m (無くてもありがたいです！) 是非答えてください！

3(応用編)同じ構造のものを、あとから一つずつ選び記号で答」 えなさい 上の二字と、下の二字が似たようなもの 対の意味の二字を重ねたもの 上の二字が主語、下の二字が述語の働きのもの 四字が対等の関係のもの 故事成語から出来たもの 花島風月 ロ 耕雨読 ハ竜頭蛇尾。 進月歩ホ 大器晩成 55

教えてください🙏

竜 ぼ ち 蛇だ 得 改 尾 新 風 10 し 胎を 熊せ E 次の 【 成語を完成させよ。 ]に当てはまる漢字一字を入れ、故事 (各2120点) JS 馬耳 画竜 ③ 温故 42 面整歌 Jう せい 大器晩 O) だっ かん 朝令 換骨 CO) りょう しゅう ごえつ 一挙 呉越同

なんで11月に観測しているのに なんで夏の星座、おうし座が見ることかできるのでしょうか??

)晴天の夜に, 黄道12星座を観察したときの特徴を述べたものとして. 最も適切なものを, 次のアーエから1つ選 び、記号で答えよ。 ア、すべての星座の, 南中高度が同じである。 ウ、地平面に沈まないように動く星座がある。 イ.太陽に方向が近く, 観察できない星座がある。 エ.一晩で,観察できる星座の数は6である。 (2) 11月21日の貝は、おうし座の一部と重なって見えていました。この日の, 地球の位置と, 地軸の傾きを, 図1 の大陽のまわりにかき入れた図として, 最も適切なものを, 次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 (ア イ ウ エ 北極 地軸 北極 地軸 地軸 北極 地軸北極 太陽 地球 太陽 地球 地球 太陽 地球 太陽 おうし座 おうし座 おうし座 おうし座 地球から見た月の形は, 毎日少しずつ変わります。 次の①~③の問いに答えよ。 D 11月21日の7日後に見える、「南中時の月の形として、最も適切 ウ ア イ DDC なものを、右のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 12月21日は満月でした。 この日の月の位置を, 図2にならって,

教えてください

光合成について調べるために次の「実験合11から(実験3〕 までを行った。 次の(1)か 2 Oのオオカナダモを、aは光がよく当たる場所に、bはそのまま暗室に置いた。 3 半日以上たってからオオカナダモa, bの葉をそれぞれとり、お湯であたためてか らヨウ素液をたらして顕微鏡で観察したところ, aの葉のみ青紫色に変化した。 (天験!」0 2本のオオカナダモabを水槽に準備し、暗室に一晩置いた。 (1)(実験 らエまで ア 葉 ウ葉 (美験2J 0 水を沸騰させた後, 密閉して室温まで冷まし、 試験管A, B, C, Dに同量入れた。 2 試験管A, B, Cには、 二酸化炭素を十分に吹きこんだ。 3 試験管A, B. Dには、 葉の数や大きさ、茎の太さや長さが同じくらいのオオカナ ダモを入れ、試験管Cにはオオカナダモを入れずに, 試験管の口に栓をした。 の 図1のように、試験管A, Cはそのまま,試験管B, Dはアルミニウムはくでおおっ てから、光がよく当たる場所に3時間置いた。 (2) 図4 式的 青紫 ぶし 5) 試験管A,B, C, D内で酸素の発生が見られるかを観察したところ, 試験管Aか らのみ、酸素の発生が見られた。 が そ D 図1 A B A 水 [実験3) 0青色のBTB 溶液に息を吹きこんで緑色にし, 試験管E, F, G, Hに同量入れた。 2 試験管E, F, G, Hに, 葉の数や大きさ, 茎の太さや長さが同じくらいのオオカ ナダモを入れ,試験管の口に栓をした。 3 暗室内で,図2のように光源からの距離を変えて置いた試験管E, F, Gに光を当 てた。試験管Hは,図3のように試験管をアルミニウムはくでおおってから光を当てた。 の 光を十分に当てた後,各試験管内の BTB溶液の色を調べ,表にまとめた。なお, 同様の実験を試験管E, F, G, Hにオオカナダモを入れずに行ったところ,溶液の 色はすべて緑色のままだった。 図2 E F 図3 光源 光源 表 試験管 E F G H BTB 溶液の色 青色 うすい青色 緑色 黄色 緑色にしたBTB溶液」 アルミニウムはく D EN H \アルミニウムはく オオカナダモー オオカナダモ 二酸化炭素を 吹きこんだ水 緑色にしたBTB溶液 オオカナダモ アルミニウムはく一 1二酸化炭素を一 吹きこんだ水 緑色にしたBTB溶液 D オオカナダモ オオカナダモー 二酸化炭素を 吹きこんだ水」 緑色にしたBTB溶液 O) オオカナダモ オオカナダモー

英語中学1年生の命令形の文です。 今晩はテレビを見ないでおきましょう。 と言う問題で Let's not watch TV this evening. となるようですが、そこで質問があります！ ①Let's の後ろは原型なのにnot がくるんですか？ 否定文にな... 続きを読む

この黄色いところの「それ」とは何を指しているのか教えてくれたら嬉しいです！お願いします🤲

『を語る●君は「最後の晩餐」 を失 ところが、実際に修復を終えた「最後の晩餐」の前に亡 ないほどに魅力的なのだ。確かに細剖は落ちて、消えてなくなっている。しかし、 そのため にかえって、絵の「全体」がよく見えるようになった。人物の輪郭が作る形。その連なり。 絵の構図がもっている画家の意図。つまり、レオナルドが、絵画の科学を駆使して表現しよ うとしたものが、とてもよく見えてくる。だから、いきなり「かっこいい。」と思えるのだ。 逆に、絵が完成したばかりの頃、それを見た人たちは、細部の描き込みのすごさに息をの んで、感嘆したのかもしれない。しかし、そういうものに目を奪われて、この絵がもってい る本当の魅力が「見えなかった」。そんなことがあったのではないか。そして細部が剥げ落 ち、ぼんやりした形の連なりだけが残った。修復は、そのような「全体」をより明快に見え るようにした。だとしたら、本当の「最後の晩餐」は、二十一世紀の私たちが初めて見たの かもしれない。レオナルドが描きたかったのは「それ」なのだ。 「最後の晩餐」は、建物の壁に描かれている。だから、レオナルドが暮らし、この絵を描 いたミラノの町てしか見ることができない。君もいつか、イタリアを旅して、この絵を自分 の目で見てほしい。五百年も昔に描かれた名画は、二十一世紀の今も生きている。芸術は永 遠なのだ。 筆者 布施英利 一九六○(昭和三五) 著書 「君はレオナルド。ダ 群馬県出身。芸術学者·批評家。