・（1）cがなぜ「の」になるのか、そして 君が情に酌みしかな の意味を教えてください！ ・（2）がなぜ「を（に）」になるのか、そして 人こ初めしはじめなり の意味を教えてください！ お願いしますm(_ _)m

e a「し」、c「が」は、現代語に部で とどうなるか。次の( )にあてはま るように、平仮名一字ずつで書きな m き. NLES話み取り まだあげ初めし前髪の 三D りんご 林檎のもとに見えしとき はなぐし こ a 見え( c 君( a b「人」のあとにはどんな助詞を補 えばよいか。平仮名一字で書きなさい。 B 「思ひけり」、@「あたへし」を現 代仮名遣いに直し、全て平仮名で書 前にさしたる花の一 )とき 花ある君と思ひけり やさしく白き手をのべて 林檎をわれにあたへしは 薄紅の秋の実に一 人こひ初めしはじめなり きなさい。 わがこころなきためいきの この詩の形式は何か。次から一つ その髪の毛にかかるとき は たのしき恋の盃を Cl ァ ロ語定型詩 ゥ 文語定型詩一 5~線部~○の主語は「われ」 君」のどちらか。一つずつ選んで 書きなさい。(同じものを二回以上 口語自由詩 ェ 文語自由詩 君が情に酌みしかな へ 林檎畠の樹の下に おのづからなる細道は 誰が踏みそめしかたみぞと 問ひたまふこそこひしけれ 選んでもよい。) 回 o「まだあげ初めし前髪の」につい て、次のI.=の問いに答えなさい。 この部分を現代語訳すると次のようになる。 字の言葉を書きなさい。 * まだ結い上げ始めた にあてはまる平仮名三 国ひたまる 。 エイ 選びなさい。

明日、ノート提出があってめっちゃ焦ってます！何箇所かの空欄をうめていただけないので しょうか？詳しくは下に書きました↓↓↓ １枚目の洗濯ばさみがあるプリント ・③のア ・③のイ ２枚目の放射線についてのプリント ・②のア ・②のイ ・②のウ ・③ ３枚目の周波数の図... 続きを読む

学習課題 静電気が起こった時、 物体の間にはどのような力がはたらくか? 学習事項 の直流と交流の違いと性質 ②交流の周波数 ③直流と交流の利用 ④本日の振り返り 学習内容 0 静電気 ア 冬場にセーターを脱ぐときにバチっという音がして痛いことあるが、 これを真っ暗な 部屋で行うと、a火花が感お 様子を観察することができる。 このとき、 われわ れはb 電 がたまっているという表現を使うことがある。 イ髪の毛を下敷きでこすると下敷きに髪の毛が引っ張られることがある。この現象も がたまったと表現することがある。 ウ d星なる材質の希などがこすれあうときに、 e が発生する。 このf電気 をg 青謝電屋 という。 静電気によって生じる力(電気の力、静電気力) …実験で確認しよう ア 右の図のように、 洗濯ばさみと細いストローで土台をつくる。 イ 太いストロー2本とティッシュをこすり合わ 太いストロー 細いストローに 太いストローを 差しこむ。 せてから、右の図のような装置を組み立てる。 ウ もう1本の太いストローやこすったティッシ ュを近づけて、様子を確認する。 エ 実験の結果 洗濯ばさみ 太いストローを近づけたとき: 旦けらった。 ティッシュを近づけたとき: 21き信った。 静電気によって生じる力をまとめよう ア 反発する力がはたらくとき、 引き合う力がはたらくときは、 静電気はどのようになって いると考えられるか: イ(重要)静電気があるときに力がはたらくということであるが、 本当に電気がたまって いるのだろうか。それを確認するための実験や作業を考えてみよう。

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この問題、　かっこいい　だけではダメですか？😭 「」はなくても可と書いてあるのですが、 。はなくてもいいと書いていません。

Ne「すばらしい絵の前に立つと、理屈ではなく、まず衝撃が やってくる。」とあるが、筆者が「最後の晩髪」の前に立ったと きの思いを一語で書き抜きなさい。 「かっこいい。」白」はなくても可)

(1)〜(5)まで、日本語訳してほしいのですがよろしくお願い致します(⁎ᴗ͈ˬᴗ͈⁎) 範囲は、中2の英語 比較級と最上級の疑問文です。 よろしくお願い致します(⁎ᴗ͈ˬᴗ͈⁎)

◆練習問題 1)次の英文の ( )内から適する語(旬)を選びましょう。 (1) Which are you (busier, ノ busiest), yesterday or today? (2) (Which / Who) is the youngest in this team? (3) (What / Who) color do you like the best? (4) Your hair is (as short as / shorter / the shortest) mine. (5) That ground is not as (bigger / the biggest / big) as this one.

水の量に反比例 ってどういう事ですか？🙇‍♀️ 比例は分かるんですけど反比例ってどうやって計算するんですか？

【7】図1のような装置を使って、電熱線に電流を流したときに水の温度がどのくらい上昇するかを,条件を変えて測定したところ,表1りより な結果になりました。あとの各問いに答えなさい。ただし,5回目の実験の水の量は, * で示してあります。 電源装置中図 2回目 3回目 4回目 5回目 1回目 水の量(g) 100 100 100 160 電流(A) 0.75 1.5 0.75 1.5 0.75 電圧(V) 3 3 6 3 6 電流を流した時間[秒] 300 600 300 300 150 水温上昇(℃] 1.0 1.6 器具A 器具B 1.6 3.2 6.4 表1 -水 電熱線 図1 問図1中の器具A·Bは, 電流計と電圧計のいずれかを示しています。電流計を示しているのは,器具A·Bのどちらですか。また, 実験に使用した電熱線の抵抗の値は何Qですか。答えの組合せとして最も適切なものを,次のア~カから1つ選びなさい。 29 イ.(器具 A, 2.25Ω) ウ. (器具 A, 49) オ.(器具 B, 2.25Q) カ.(器具 B, 4Q) グ気と共態搾景 問 1回目の実験のときに,電熱線から発生した熱量は何Jですか。最も適切なものを,次のア~カから1つ選びなさい。 ア.(器具 A, 0.25Q) 本日 (sb0ン高標 新東さ東の温大八お調合 エ.(器具 B, 0.25Q) 30|| する。 0I 日髪0日08回 、さでのMMの次 国 ア.2.25J イ. 160J ウ.225J エ,675J オ、900J カ、1440J 問 次の値のうち,表1中の*にあてはまる最も適切なものはどれですか。ア~カから1つ選びなさい。 西 31 曲 大 し戻過さ ア.25 イ.50 ウ. 100 エ.160 オ. 200 カ.400 びなさい。15| の水 回構合 高ら

全問分かりません🥺

琢を 18 の 比較形·選択形 Jリn リn - 子貢、孔子にほめられる Aト くつのNロ- テー キく JeコトA 比較形(複数のものの程度を比較する) 子貢 日、「貧 而無、富 而無」騒 何 貫しくてもへつらうことがなく、富んでもおごることがないのは ロ-(H) | (Bヨリ(モ) C ( O名(手) B 子買は言った g AはBよりもCだ N | ((回|D力す AはBに及ばない AよりBがよい Aト ト 8 A不」如(若)」B 如。」子 日、「可 也。未,若貧而楽、富而 好 どうであるか 孔子は言った。 よい。(しかし) 貧しくても楽しみ 富んでも クく 長」 園 A二しクハなシ Aに及ぶものはない·Aが一番よい の ク スルガ さスルガ 川く ク 礼 者也。」子 貢 日、「# 詩云、如」切 如」 如」 選択形(二つのものから一つを選ぶ) 礼儀を好む者 時経にいう 「切るように とぐように ロムP カレ 無」m 園 むし口Aトモ、Bなカレ 訳 いっそAしても、Bするな→Bを禁止 たくスルガシトハまスルガ S u かト ロ「盛 リ メテ 如」磨、其 斯 之謂与。」子 読 そノAよリ八、むしロB ゆ域A、寧B国Aするよりは、 Bする方がよい →日を選択 ロ うつように、みがくように」、それはこれを言っているのですか。 賜は、初めて O ー# とp |ト Jにニ わうラ ミ SSn ナリト 読 A八B二いづレゾ 眼 AとBではどちらがよいか →Bを主張する場合が多い 可。与 言,詩 巳 。告,諸往」而知」来 者。」 レン 11 ( B 一緒に詩経を語ることができる。 これにこれまでのことを話すとこれからのことがわかる者だ (「編盟」外E) 次の文の書き下し文を完成させなさい。 (3E×マ) しをト 4っく チ ナリ トリ 英、、 シ しクハ ふるキニ人は昔なじみ が一番よい 子 日、「箸 則不孫。倹 則固。与,其 不 'o (髪子春秋) ぜいたくをするならば不遜だ。 倹約するならば頑固だ。 トラン わDロ 孫」也、寧 (「論語」述而) コ われハ a吾執1与,徐 公美。 (撃回策) 私と徐公の美しさではどちらがよいか 3 *子貢 孔子の弟子。子貢は字。名は賜。「孔門の十哲」の一人。 情家の経典の五経の一つ。 『や州 過 S』

（7）の解説をおねがいします。答えは200円です。

人れがえし きる2けたの髪数は, もとの整数より36人 さくなる。 もと 三数と入 なさ。 X(7) 商品Aと商品Bを合わせた値段は1000円である。商品Aを1割値下げし、 商品Bを1割値上げ したところ,合わせた値段は1060円になった。 商品Aの最初の値段を求めなさい。 (8) 妹は家から2km離れた図書館へ徒歩で行 sA (km)

中2理科です！ 2枚目の解答欄に合うように答えを教えてほしいです よろしくお願いします🙇‍♀️

(4) 図3のように,発光ダイオード A, Bを逆向きに並列に接続した装置を用意し, 抵抗器 とコイルに接続しました。次に,コイルの内側を通過するように棒磁石を落下させまし た。図4は,このときコイルに生じた電流と時間の関係を示しています。また.暗い所で 装置を左から右へすばやく動かしたところ, 図5のように光って見えました。 発光ダイオードの光が図5のように見えた理由を, 電流の向きに触れて, 棒磁石が近づ くときと遠ざかるときについて,それぞれ簡潔に説明しましょう。 (完答 14点) 図3 図5 発光ダイオード A:Ob®発光ダイオードを2個 発光ダイオードB: 逆向きに接続してある。 棒磁石 発光ダイオード A 発光ダイオードB 抵抗器 出髪 0.5 1.0 時間[秒] ※発光ダイオードは, +極から一極に電 流が流れたときだ け点灯する。 図電流の向きと大きさ 落下させる コイル