教えてくださいm(_ _)m

s2 (2) 次の英文を ( 終わりに yet をつ )内の指示にしたがって全文を書きかえなさい。 ① She came to Japan two years ago. She still lives in Japan. (ほぼ同じ意味の1文に ② She has studied math for nine years. (下線部をたずねる疑問文に) RT12 (3) They have been playing tennis for half an hour. [下線部をたずねる疑問文に書きかえ (4) 次の日本文を英文に直しなさい。

She became fun.がダメな理由を教えてください！

空白のところが分からないので答え教えてくれると嬉しいです！！ お願いします！！🙇🏻‍♀️

They already arrived in Tokyo. (2) I started to cook curry two hours ago and I'm still cooking it. ( □(3) He became sick yesterday, and he is still sick. 〔ほぼ同じ意味の文に] □ (4) Mr. Brown has known her for ten years. 〔下線部をたずねる疑問文に ] 法の日本文に立

解説お願いします！答えは80cm²です。 手書きなので見にくいです。すいません🙇🏻‍♀️

田(1) で 図で、A,B,C,D,E,Fを頂点と する立体は∠ABC=<DEF=90° の直角三角形ABCDEF A ~に一言葉のつながり方 10cm ban 9. CAM ( B B 底面とし、側面が全て長方形 である三角柱で、 AB=6mmBC=8cm.AC=10cm である。 この三角柱の面積が264cm² のとき、A、D、E、Ficを頂点 とする立体の表面積は、 A、B、C、Eを頂点とする 立体の表面積より何cm² 大きい?? と、 しく 8:00 E

正しい方を選んでかきなさいというもんだいです!!! おしえてください!!

boo I did "Before the vacation take (1 something / everything) out of your desk," the homeroom teacher said. "Don't leave (2 anything / nothing) inside your desk." see the (3 Something / Anything) was moving around inside Jiro's desk. Jiro Cen jumped up. (4 Everybody / Anybody) came to look. "Maybe it's that snake!" 60 (5 anyone / someone) said. aloods in - "No. It's very small," Jiro answered. Just then a very little green frog name is dad jumped out and looked around. (6 Anyone / Everyone) laughed. [807]

この合同条件ってどうやってわかるんですか？ ちなみに答えは「1組の辺とその両端の角がそれぞれ等しい」です。 教えてください。

□ (1) AM は ∠Aの二等分 線で, AM⊥BC A C B M

この問題の(3)と(4)の解き方を教えてください！

すべて UP.70 【代入法】 3 次の連立方程式を代入法で解きなさい。(7)用 2(1) y=-2x x+y=-6 (x,y)=( x = -2y+1 31232(3) 3x +4y=11 V: OET VE (08)= (x,y)=( E いろいろな連立方程式】 ない UP.80 Lv1 (3)2(2) 各7点(28点〕 UP.80 y=3x-4 x+3y= 18 obluǝ buic UP.80 y = 3x + 1 (③(4) y=8x-9 (x,y)=( (x,y)=( UP.80 Final Check! Campus A 各7点[14点〕

5がわかりません。 出た　補語（走って）じゃないんですか?

次の文はS+V, S+V+Cのどちらかを答えなさい。 A. Lucy became a nurse. ルーシーは看護師になった。 A. This book seems interesting, doesn't it? この度はおもしろそうですね。 3. We walked around all night. 私たちは細適しずっと年々回った。 4. This melon tastes sweet. このメロンは味がよい。 Why did you run out of the classroom?なぜみから Please keep quiet for a while. 使って出たのですか。 静かにしていてください。

間違えてるところを教えてください

2 次の文はS+V, S+V+C のどちらかを答えなさい。 ✗. Lucy became a nurse. 2. This book seems interesting, doesn't it? We walked around all night. 4. This melon tastes sweet. 5. Why did you run out of the classroom? 6. Please keep quiet for a while. かさい

2と4は補語ですか目的語ですか？

次の文の下線部が, 目的語と補語のどちらであるか答えなさい。 (1.) The apples on our trees turned red. 2. She turned her back to me. 3. Mr. White reached Tokyo early this morning. 4. His three daughters became pianists.