（イ）がなぜtoなのかを教えてください！ （私はforだと思ったんですが…）

?) ITgave it ( for / to / of / at ) her on her 18th birthday. り) A beautiful dress was made(to/in/ for / of ) the girl Fr) Cherry trees ( see / saw / were seeing / are seen ) al

「先生と会話をしているときは、自然と笑みがこぼれることが多かったです。」 この文を添削するところがあればしていただきたいです。

中1数学です。 写真の答えは90本です。その理由を教えてください。

6. 右の図のサッカーボールは、12個の正五角形と20個 の正六角形の合わせて32面でできた多面体である。どの 頂点にも 1 個の正五角形と2個の正六角形の面が集まっ ている。 (1) この多面体の辺は何本あるか。

中1数学です。 数量を式で表すとき、 （500−60x）円　か、500−60x（円）のどちらが正しいですか？

述部や修飾部って、文の成分ですか？

中1理科です。 （3）の問題で、速さ＝距離÷時間　という法則に従って、70÷10や110÷16というふうにしてはいけない理由を教えていただきたいです。

島田市新城市, 中 ての時間を読みとる。 @0. の 2 源からの距離180Kml 40 50 60 70 80 90100110120 0 10203040506070809010010Z P波が届くまでの時間 初期微動継続時間 @ 79 N _ 10 競 16 26 j) 表の①ー - のcぁてはょる性 (2) 左の図は, 4地点の地震計 の記録をまとめたものです。 震源から遠くなると揺れ始め の時刻はどうなりますか。 とにP 波の速さを を四捨五入して求

プロフィール編集についてです。 文の続きがあるのに、私の画面では、写真のように「…」となってしまいます。 これは、皆さんから見ると、ちゃんと続きが見えますか？

Cherry 美 中学一年生。 計 教科では、数学、理科、社会が好き。.…

He’s not と、He isn’t では、どちらが正しいですか？

中1数学です。 (3x＋4)-3x って、-3xをかけるんですか？引くんですか？どちらか教えていただきたいです。

日本海と瀬戸内の場所に入りそうなの分かったらお願いします🙏

-言 Ll | ml用im計 や5 bccg呈pe人くrmr和re ck」 rm 26 2 @両温図を見て、日本海側・瀬戸内・太平洋側の気侯の特徴となぜそうなるのかを説明しょう。 日本海 瀬戸内 太\汰 の瀬戸内では水不足を解消するための取り組みが行われています。 教科書p193 か ら探し則してき とめよう。