大至急 True or FalseとQuestion and Answerの答えを教えてほしいですおねがいします

Unit 7 Scene 1 ★★ 著作権について There are many unique and precious places in the world. Some of them are selected as World Heritage sites. They are not selected for their own countries. They are for people all over the world. There are three types of World Heritage sites — natural, cultural, and mixed. The selection standards were decided at the UNESCO General Conference in 1972. [59 words]

1番下の(6)が分かりません😭答えは0.8なんですけど求め方を教えて欲しいです！！！

【実験2】0.30g から 0.80g まで 0.10 g ごとに量り取ったマグネ シウムの粉末を、それぞれ別のステンレス皿に薄く広げ,実験1の ように加熱した。この操作により,それぞれのマグネシウムの粉末 は酸素と完全に反応した。 図Ⅱは、加熱前のマグネシウムの質 量と、結びつく酸素の質量の関係を表したものである。 700 (4) マグネシウム 0.9gに結びつく酸素の質量は,図ⅡIから読み取 ると何と考えられるか。 答えは小数第1位まで書くこと｡ Wさん : 銅は穏やかに反応しました。 得られた結果を図ⅡIにかき 加えて図Ⅲを作りました。 図Ⅲから, 銅の質量と,結び つく酸素の質量は比例することも分かりました。 Y先生 : では,図Ⅲから, それぞれの金属の質量と, 結びつく酸 素の質量の関係が分かるので,先ほどの1cmの金属の 立方体に結びつく酸素の質量を考えてみましょう。 Wさん: 図Ⅲから分かる比例の関係から考えると, 銅やマグネシ ウムの立方体の質量と, それぞれに結びつく酸素の質量 は, 表ⅡIのようにまとめられます。 結びつく酸素の質量 は、結びつく酸素原子の数に比例するので, 銅の立方体 に含まれる原子の数は, マグネシウムの立方体に含まれ る原子の数の約 倍になると考えられます。 Y先生 その通りです。 原子は種類により質量や大きさが異なる ため、約 5.3倍にはならないですね。 図結びつく酸素の質量 [g] 図Ⅱ 20.7 び 0.6 0.5 酸 0.4 2 MgO 4 Mg + O, 7 Mg + 0 (6) 下線部について,次の文中の まで書くこと｡ 0.3 0.2 図結びつく酸素の質量〔g〕 0.1 【WさんとY先生の会話2】 Wさん:マグネシウムの質量と、結びつく酸素の質量は比例することが分かりました。 これは,マグネ シウム原子と結びつく酸素原子の数が決まっているということですか。 Y先生:はい。空気中でマグネシウムを加熱すると、 酸化マグネシウムMgO となります。 酸化マグネ シウムMgO に含まれる, マグネシウム原子の数と酸素原子の数は等しいと考えられます。 Wさん く酸素原子の数と等しくなるのですね Y先生 その通りです。 では,次に銅について実験2と同様の操作を行いましょう。 銅は酸化されて, 酸 化銅 CuO になります。 酸化銅 CuOでも銅原子の数と酸素原子の数は等しいと考えられます。 加熱前のマグネシウムに含まれるマグネシウム原子の数は,加熱により結びつ ということは, 0 図Ⅲ 20.7 び 0.6 20.5 0.4 0.3 20.2 0.1 表Ⅱ 20.2 0.4 20.6 0.8 加熱前の金属の質量 〔g〕 0 0 マグネシウム● 銅 ▲ マグネシウム 銅 (5) 下線部について,次の式がマグネシウムの燃焼を表す化学反応式になるように るのに適しているものをあとのア~オから一つ選び, 記号を○で囲みなさい。 H 1.0 0.2 0.4 0.6 0.8 加熱前の金属の質量 〔g〕 \ 1.1 2.3 1cmの立方体 結びつく酸 の質量 〔g〕 素の質量 〔g〕 1.7 9.0 1.0 に入れ ウ 2Mg+O エ 2Mg+O2 オ 2Mg + 202 に入れるのに適している数を求めなさい。 答えは小数第1位 結びつく酸素の質量に着目すると,図Ⅲから, 0.3g のマグネシウムに含まれるマグネシウム原子の数 と gの銅に含まれる銅原子の数は等しいと考えられる。

友達ができるか不安だった という文にしたいのですがこれで伝わりますか？ I was 𓏸𓏸 because I 〜 の形にしていただきたいです

1 Before I came to PT, I was worry because I would be able to make friends.

電圧とか求めた時に小数点以下の0も書くときと書かないときの違いはなんですか？

化学式って電子の数が一定になるようにできているのですよね？例えばCuCl2はCu2+とCl-が２つで電子の量は±0みたいなことです。

和訳してほしいです！

あなたはで書かれた目をうけましたが、苦くてページがバラバラになっていました。それぞ れの髪を読んで、苦いに負けかえ、境に記号で答えなさい。【完西 4点】 I walked for two days. I found a small village! I went into an old house there. *There is a woman. When she looked at me, she was surprised. But she gove "a cup of tea to me. I said "Please tell me your name." But she said "It's a secret." village # *There is 〜がいる・ある a cup of 一杯の It was snowy today. But I went shopping in a city. Then, I met the woman. When she found me, she smiled and "waved her hand. I was happy!! And her smile was so cute!!! wave 振る ウ I went to a mountain today, because I wanted to take pictures of animals. But it has a lot of snow here. *Suddenly, it was a "blizzard. So I lost my way... I am cold... I want to drink "something hot...... *blizzard ** *Suddenly *something Today was a beautiful day! I went to the village in the mountain, because I wanted to meet her. don't forget her smile. But... I *could not find the old house and see the woman. I asked some people in the village. But everyone did not know the old house and the woman... *could not できなかった 問題 Julius 先生から皆さんに向けた手紙が届きました。 Julius 発生が最も伝えたい内容を1~4の中から 1つ選び数学で答えなさい。 【2点】 Dear Gyokusen Junior High School students. How are you? Do you like English class? I like communication. So I enjoy talking with you in English class. All students have great ideas. Please listen to your friend's idea and tell your ideas to your friends! Enjoy communication with your friends! I look forward to the next class.

（1）がわかりません。解説お願いします。

8. 酸化銅と炭素の粉末を加熱したときの変化について調べるため, 次の実験1.2を行いまし た。これに関して、あとの (1)~(4) の問いに答えなさい。 実験 2 実験 1 同じステンレス皿を5枚用意して、ステ ンレス皿の質量を測定した後に、 銅粉 0.4g. 0.8g 1.2g 1.6g 2.0g をはかり取り,そ れぞれステンレス皿にのせた。 この後、 銅 粉をのせたステンレス皿を1枚ずつ取り出 し,次の ① ~ ③ を行った。 ① 図1のように、 銅粉をのせたステンレ ス皿をガスバーナーで加熱した。 ② 加熱したステンレス皿が冷えてから, 全体の質量を測定した。 表 銅粉の質量 〔g〕 ③ ステンレス皿に 残った物質を薬品 さじでよくかき混 ぜた後、再び ①, ②を行い,全体の 質量が変わらなくなるまでくり返した。 加熱前の全体の質量 〔g〕 加熱後の全体の質量 〔g〕 表は, 実験1の結果をまとめたものである。 図2 図 1 銅粉 0.4 21.7 21.8 ① 図2のように, 酸化銅 4.0g と炭素の 粉末 0.1gの混合物を試験管Aに入れ, ガスバーナーで加熱した。 2 ガラス管の先から気体が発生しなく なってから, ガラス管を試験管Bから はずして加熱をやめ,ピンチコックで ゴム管をとめ、冷えてから,試験管 A に残った固体の質量を測定した。 (3) 酸化銅の質量は 4.0gのまま, 炭素の粉末の質 量を0.2g, 0.3g, 0.4g, 0.5g に変えた混合物を つくり,それぞれに①,②を行った。 図3は,炭 ガスバーナー 素の粉末の質量と加熱後の固体の質量の関係をグ ラフで表したものである。 0.8 22.3 試験管 A 22.1 22.5 図3 加熱後の固体の質量g 4.0 3.8 3.6 1.2 3.2 ステンレス皿 22.8 1.6 22.9 23.3 2.0 23.3 23.8 ピンチコック (加熱中はゴム を閉じない) ゴム管 試験管 B ガラス管 石灰水- 000 3.0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 炭素の粉末の質量 〔g〕

この问题では、bの北関東工業地域は、アのグラフでした。それはなぜだかを教えていたゞきたいです！

(3) 右の資料のア~ウは,京 きたかんとう ひん 京葉,北関東のいずれ かの工業地帯・地域を示し 工業地帯・地域の工業出荷額の内訳 つ選び,記号を書きなさい。 関ア 金属化学 30.7兆円 13.9% 17.0 イ ている。 ■京葉工業地域と 39.7兆円 ⑥ 北関東工業地域を一つず ウ 12.2兆円 りんかい [10.1] % 20.0 21.5% 機械 245.0 45.5 繊維 0.6- 食品 15.5 その他 12.4 11.5 8.0 0.50.2 42.7 13.1 15.8 6.7 2017年 (平成30年 「工業統計表｣) のナの工業地域

この问题のbの北関東工業地域は、ア　でありました。それはなぜだか教えていただきたい。

(3) 右の資料のア~ウは,京工業地帯・地域の工業出荷額の内訳 きたかんとう けいよう ひん 浜,京葉,北関東のいずれ かの工業地帯・地域を示し ている。 ② 京葉工業地域と 39.7兆円 イ ⑥ 北関東工業地域を一つず つ選び,記号を書きなさい。 金属 金属化学 30.7兆円 13.9% 17.0 12.2兆円 りんかい 10.1 20.0 21.5% 機械 45.0 45.5 繊維 0.6 食品 15.5 その他」 12.4 11.5 18.0 0.50.2 42.7 13.1 15.8 6.7 2017年 (平成30年 「工業統計表｣) 工業地域

求め方教えてください！！

4. 次の は,〔実験2〕をもとに,酸化銅と炭素の粉末の質量を変えて〔実験1〕と同様の実 験を行い,その結果に関するKさんと先生の会話である。 文中の(あ),(い)に最も適する ものをそれぞれの選択肢の中から一つずつ選び,その番号を答えなさい。 「酸化銅2.00gと炭素の粉末0.12gを混ぜ合わせて十分に加熱すると,炭素はすべてなく ①1... なり,酸化銅と銅が合わせて1.68g残りました。このとき発生した二酸化炭素に含まれ pleber ている酸素の質量は,質量保存の法則から(あ)と考えられます。」 先生 ｢そうですね。そうすると,〔実験2〕の結果から考えると,残った混合物に銅は何g 含まれていると考えられますか。｣ Kさん (nan) Kさん 「〔実験2〕の結果から、 酸化銅の質量: その酸化銅中の銅の質量 = 5:4 であること y cu dil がわかりますから,銅の質量 : その銅と限度まで結びつく酸素の質量の比を考えると、 (い)であると思います。｣ 先生「そのとおりですね。｣ (あ)の選択肢 1.0.44g (い)の選択肢 1.1.00g 2.0.32g当帰3.0.20g 2.1.28g 3.1.32g DOB 4.1.60g A ut