この場合ひとメモリ なんボルトか教えてください

P 300V 15V 3V +DC Babanint 0 5 V 10 2 15 lil+ 3

中学数学です。 ２分の9√3はどうすればルート13➕3になりますか？ 教えてください❗️

よって、△OAB= 2 21x dibel √√3 9√√3 2 (2 の階級の相対度数の和は h) x 120 (2) (√ (√13+3) 1)+9=0

(1)の問題でどのようにカードが分けられているのかよく分かりません。ちなみに答えは3のカードが1、6のカードが2、9のカードが3です

1から900までの自然数を1つずつ書いたカードと、①から③までの番号を1つ 「4」 「ずつ書いた箱がある。(カードの自然数) の整数部分に一致する番号の箱にカード を入れる。 たとえば, 2と書かれたカードは、 1<√2<2であるから, 番号① の箱に入れる。 また, 4と書かれたカードは, 4=2であるから、 番号②の箱 に入れる。このとき, 次の各問いに答えなさい。 (1)3,6,9と書かれたカードが入る箱の番号をそれぞれ答えなさい。 (2) 番号 ⑤,⑩0, 30 の箱にはそれぞれ何枚のカードが入るか,それぞれ答えなさい -- L 3) 21枚のカードが入る箱の番号を答え、 その21枚のカードに書かれた自然数 の和を求めなさい。 0338138: CHOO 001A

このように解いたのですが、もっと効率良い解き方はありますか?

2 太郎さんと花子さんがゲームを行う。 ゲームを1回行うごとに、次のルール(A), (B)にしたがって点数が加えられるものとする。 このゲームを15回1セットとし て行った結果について会話をしている。このとき、 【会話文】を読み、次の各問い に答えなさい。 _<ルール>一 (A) 勝敗がついたときは, 勝った人に4点 負けた人に1点加える (B) 引き分けたときは,2人に2点ずつ加える

この問題で、解答の家を出てから速さを変えるまでの速さは、 というところが理解できませんでした！ 速さを変えたあとのみはじは解けたのですが、速さを変える前の速さの解き方がよくわかりません、、🙇‍♀️

1 次の問いに答えなさい。 □(1) ある人が家から1800m離れた駅へ行くのに、一定の速さで歩き出した。 30分かけて、駅に着く予定であっ たが,途中で速さを変え分速90mで歩いたので、予定より6分早く着いた。 この人が分速90m の速さで歩 いた道のりは何mですか。 ムズイ

この問題がわかりません 解説お願いします

ます。 (3) I don't know how old our teacher ( 1 is 2 has (4) 4. Look at that h ), but I think he is over 50. 4 will 3 does

それぞれ解説お願いします 回答は上の問題から4、2、3、2、5です よろしくお願いします🙇‍♀️

einnidal sdt duidt your IV 次の英文の空所 (21)~(25) に最もよく当てはまるものをそれぞれ下の①~④ の中から1つず つ選び、番号をマークしなさい。 90. 91901 the boat xadiopresin Asiq disde od 16 mine on gniden yd jitque ton sis exuda di dT de quoi chomh sd bloo edood indT zuhaltty kq banilisbau di esob jen ahada fohisited momodeft lancize: isu di new neadeil tenoiss sels babitique namoden lanoiaasto nommedail Inoizzator (21) A friend of ( 21 ) came to see me. 2 my 11 I 3 me 4 (22) I'm not used to ( 22 ) so much at lunch time. nd (3) ate 4 eaten (1) eat 2 eating (23) Can't you 1 many concentrate ( 23 ) on your work? 2 well more 4 better DEC (24) It is worth ( 24 ) Nara once. da to 1 to visit 2 visiting 3 visit 4 visited bon (25) This is the most wonderful apple I have (25) tasted. birisi 1 already never De tead od ar doid W te ol 3 not (4) ever od gaidar to vaWodi to odeiH odr

teacher:please open the window. charlie. ( ) boy: ok. ms, carter. 1.its sunday 2. to school 3. its hot 4. at home 答え4はおかしいですか？、、... 続きを読む

中3 三平方の定理 ③の解き方が分からないので教えて下さい 🙏🏻

1 右の図のように底面ABCDの1辺が2cm 高さが3cmである正四角すい 0-ABCDがある これについて次の各問いに答えよ。 p242 例②P244 例4 ① 正四角すい OABCD の体積を求めよ。 3 △OABの面積を求めよ。 2 (3 P B ③ 辺OB上にAP+PCの長さが最小になるように点Pをとる。AP+PCの長さを求めよ。 201 C

解き方が分かりません💦 解説の程宜しくお願いします

One more QL 3年 54 グラフと三角形の面積 右の図のように、関数y=ax' (a>0) のグラフ上で、x座標が2である点をA とします。 また,点Aを通り軸に平 行な直線が、関数y=ax²のグラフと 交わる点のうち, A と異なる点をBと します。このとき、△OABの面積をa を用いて表しなさい。 (栃木) 頻出!! 入試の問① 問題 4% y=ax² 2 I