月曜日に英語の授業でスピーキングテストがあって、みんなの前で自分の好きな曲について1分間スピーチしないといけません😇😇 翻訳アプリ等を使っても良いという事だったので、Papagoで翻訳して書いたのですが文法的に大丈夫か、意味が伝わるかどうか皆さんに聞きたいです❕ 回答お願い... 続きを読む

2人の恋の駆け引きを歌詞にしているラブソング ですが、独特な表現や力強い歌詞、サビに向けて 徐々に切なさを感じさせるメロディーが恋愛以外 にも自分とリンクするところがあって元気を貰え る曲です。 ni hitono koino kakehikio kashini shiteiru rabuson'gudesuga dokutokuna hyōgen'ya chikara It's a love song with the lyrics of a love game between two people, but it's a Song that gives you energy because its unique expressions, powerful lyrics, and melody that gradually makes you feel sad for the chorus are linked to you other than love.

写真の(3)は、make me sad らしいのですが、なぜmakesではないのですか？

niriT bne bas月 基本問題 「文法)「~を…にします[しました]」という英文になるように,例を参 ただし,(1)は過去の文,(2X3)は現在の文にすること。 考に に適する語を書きなさ (3) 00V2 例 laol 文本基 us / famous her / excited Yuka / surprised me / sad That movie made us famous. 七ん いう 口(1) The music *口(2) Charlie's idea always excited. odi Yuka (3) These pictures a「立法)次の日本文に合う英文になるように,( 十国主+ forit +人+ worla> )内の語(句)を並べかえて全文を書きなさい。

(3)が分からないので教えてほしいです💦 よろしくお願いします。

(3) トムと話すと, 私は悲しい気持ちになります。 (me/ Tom / talking / sad /with / makes /.)

翻訳お願いします。🙇‍♀️2枚目は並び替えた文でお願いします‼️

(1) My name is Akiko. Please(teach/ call/ ;ive )me Akk0. (2) I showed ( he/him/his ) this picture. (3) Lisa gave (Tom cookies/ cookies Tom ). クッキ (4) My grandfather will ( is /tell/ get ))well soon. 祖父 元気な (5) Let's go to the zoo. 一 That ( sees / hears /sounds good.

こちらの問題教えていただけないでしょうか？

エ B 答 35 右の図で,△ABC SADBA となることを証明しな VC3DBC 96 AB の中点をEとし, Eから辺 BC に平行な直線をひき, BD, 30 右の図の四角形 ABCD は, AD / BC の台形です。 辺 4cm CD との交点をそれぞれF, Gとします。 EF, EG の長さを求 めなさい。 -10cm 中点連結定理を使 おう。 20辺の比 ② 辺の比 ③ 角 6 15 33 4' 2 ③ 1組の辺 チェック 103組の辺 ②間の角

間接疑問文の作り方がわかりません。 5番の4では、主語の後ろが動詞になるので正しいとわかるのですが、6番の3は動詞が前に出てきていて混乱しています。 解説お願いします🙏

5次の日本文に合うように,( )内の語を並べかえなさい。 y なんと高い建物でしょう!k buildings / what / tall /,!) Mat Tas (4点×4) ata [PL Tal (2)/ このピザはとても辛い味がします。 (pizza / spicy /tastes/thís/very/.) tastes 222a (3)/そのニュースは彼らを悲しませました。 cery (them/news /sad/ made/ the /.) fordopol Poっs The neks made. X4 あなたはその少年がだれか知っていますか。 thea Sad. (is / do / boy /know /who/ the/you/?) Yes, I do. p 2 fan Grow who tle bor is 武( Yes, I do. 6 次の日本文を英文になおしなさい。 PAMO 2691e oa (1)· (2)6 点× 2, (3)7 点) ()_両親は私に自転車を買ってくれました。 6ke otar ib me .. bough T (2))教室には教人の生徒がいます。 [There で始めて] れて My parents a sao There ie.the clarmoan. BU7 are 5ome Students 私はだれがこれらの花を育てたのか知っています。 I fno who qrow thezefoners there t louers.) adamoda 1 chow Hew 17

どうしてlikedのあとにherをいれるんですか？ P.E. classの前になにか付けないといけないからですか？もしそうだとしたらtheとかほかの単語じゃだめですか？

When Sadako was in elementary School, she 'especially liked her P.E. class andl! was good at sports」 V4

答えが配られなかったので、間違っているところを教えてください！お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

13 help+A+動詞の原形など 文法のまとめ pp.116-117 Class No. Name 1. 次の日本語に合うように、 (1)花は私が日本語を学ぶのを手伝ってくれました。 に適する語を書きましょう。 Hana helped leorn Japanese. (2) 私たちは彼女に参加してほしかった。 We wanted her to join us. (3) 彼女はケイトにドアを開けるように頼みました。 She asked Kate to open the door. (4)私は彼にここに来るように言います。 I will tell him to Came here. 2.{ }の語句を並べかえて書きましょう。(文頭は大文字に) (1)彼女の友人たちは,禎子に早く元気になってほしかった。 { wanted / to / her friends / Sadako / get well / soon}. et (2) 私の父は,私によい仕事を見つけてほしいと思っています。 Her triends wanted Sadeko To well Coon { get / me / my father / a good job / wants/to } . My fether wonts _me to get a Aood Job (3) 彼女は私が机を部屋に運び入れるのを手伝ってくれました。 { helped / carry / she / the room / me / the desks / into } . She helped cOvry the dlests Tuto the rom. me (4)私は,彼が私に何をしてほしいのかわからない。 I don't know what { wants /he/me/to/do } . to do I don't know what _he uants me 5)私の妹は私が花に水をあげるのを手伝ってくれます。 { my sister / me/water / hellps / the flowers } _My sster helpes wa ter the tloners me

おかしいとこあったら指摘お願いします！ 🙇‍♀️🙏 冬休みの作文です 切れてるとこありますすいません💦

This wintervacation Ijumped with my Ivisited. I bought I enjoyed New Yoar. sister in the New Year's contdowh. Ku 神社の名前 on New Ye ar 's Day. . a g00d luck charm, APter that drew Omiku Mysister was got kichi. Iwas got shouki chi I went 9randmo ther's house a't nighす: I gct otoshi dama from my grandmother and mygrandpu Iwas sad. Iwas hapPy. Iate OZoni and osechi ryoと I+ was very de icouS. But, Ididnt like kazunoko very muc Mymother said Eat kazun0ko I challenged kazunoko. After all it was useles I enjoyed the vacatioり very much.

11の並び替え問題なのですが、thatをどこに入れるか分かりませんthatの役割を教えてほしいです

外6|Ver me d6 11. 私は母に、おなかがすいたと言った。( told/I/my mother/ that/hungry / was/I. ) my homenork ア to。o oberedw OnThat ? 12. 私たちはそれを聞いて悲しかった。(that/ sad / we/were / hear