中３数学です。この問題を初めて見たのですが、解き方が分かりません。どなたか教えて下さい！

14 2 つの数a, b に対して, a*b を a * b = 2a-b2+3 と定める。 次の問いに答えなさい。 (1)7*(-3) の値を求めなさい。 (2) (-3)*4=-1 を満たすの値を求めなさい。 (3)1*z=x*1を満たすxの値を求めなさい。

多分中一数学です 考えたけどよくわかりません 解き方を教えてください😭

【5】 2地点 A, B間の距離をはかり, 10m未満を四捨五入して, 測定値7400mを得ました。 (1)この測定値の有効数字を答えなさい。 (2)この測定値を (整数部分が1けたの数) × (10の累乗) の形に表しなさい。 (3)この測定値の誤差の絶対値は大きくてもどれくらいと考えられますか。

この写真に載っている⑴の問題の解き方を教えてほしいです。 途中式もできたらお願いします。

BO判 (1) 右図のようにB判の紙はB0 を半分に折るとB1に B1を半分に折るとB2に、 ･･･のように大きさが決められています。 B4判の紙をB5判の紙に縮小コピーをしたい。 何%に縮小すればよいか整数で答えなさい。 B1 判 ただし、 √2 = 1.414 √√√3 = 1.732 √5= 2.236 とする。 B3 判 B2判 B5判 B4判 B5判

中学数学についての質問です 写真の丸のついている⑵.⑸の解き方を教えてほしいです。途中式もおねがいします。　

〔2〕ある商店では商品A,商品Bの2種類の商品を売っている。 ある日、開店のときにA,Bそ れぞれの個数を調べたところ、 個数の比は6:5だった。 午前中にはAは開店時のAの個数の 10%が売れ、Bは7個だけ売れたので、正午にAを何個か追加し、 Bもそれと同じ個数を追加 したところ、AとBの個数の比は 9 : 8になった。 また、 このとき、 AとBの個数の合計は開 店時に比べて35個増えていた。 開店時にあったA, B のそれぞれの個数を求めよ。 〔3〕 ある商品の値段を2回値上げした。 2回目の値上げの割合は1回目より10%多かった。 この 値上げによって、 この商品の値段は最初の値段より56%上がったという。 1回目と2回目はそ れぞれ何%の値上げをしたか。 〔4〕 ある商品を定価のX割引きで売ったところ、 売り上げ個数が (x + 3) 割増え、 売上高も12% 増えた。 このとき、 xの値を求めよ。 〔5〕 守君と両親は家から36km離れたおじいさんの家へ行くのに、 守君は時速16kmの自転車で、 両親は時速40kmの自動車で同じ時刻に家を出発した。 しかし、 途中で自転車がこわれたので、 おじいさんに連絡して両親が到着したらすぐ自動車で迎えに来てもらうことにした。 迎えが来 るまでは時速4kmの速さで歩いて行くことにした。 その結果、 守君は自転車での予定していた 到着時間より21分早くおじいさんの家に到着した。 このとき、 次の問いに答えよ。 (1) 両親が迎えに来たのは、 おじいさんの家から何kmの地点か。 (2) 守君が歩いた距離は何kmか。

（2）の問題で , 青線部がなんの事をいっているかが 分かりません 💦 解説よろしくお願いします 🙇🏻‍♀️

点の (恵・・表 P.112 図形の移動 3 右の図の ように, 直 6cm 6cm 角二等辺三 角形ABC B 6cm C 8cm- F と長方形 DEFGが直線上に並んでい る。 長方形DEFGを固定し, △ABCを 矢印の方向に点Cと点Fが重なるまで移 動させる。 △ABC が xcm移動したとき に図形が重なってできる部分の面積を とするとき, 次の問いに答えなさい。 (1)xの変域が0≦x≦6のとき,xとyの関 係を式に表しなさい。 0≦x≦6のとき, AI 重なってできる△HECは、 H 直角二等辺三角形で、 e B Excm EC=EH=xcm と表せる から, y= 1/1 x x x x = 1/1 x² (2)との関係 y 201 を表すグラフを 18 かきなさい。 6≦x≦8 のとき, 15 △ABCは長方形 DEFGの内部にある。 よって、 y=1/2x6x6 =18 DA [10] 5 1 y=2 2 56 8 10

ここの二つがしっかりと理解ができなくて、誰か教えてくれませんか(T ^ T) とくに⑶の答えは14x -15なんですけど、14x にどうやったらなるか教えて欲しいです、

(3) 4x+5 (2x-3) を計算せよ。 (5) √24×√6 を計算せよ。

下線部の部分が , なぜそう言い切れるのか分かりません 💦 解説よろしくお願いします 🙇🏻‍♀️ なるべくグラフを使わない説明だとありがたいですが グラフを使わないとわからない問題でしたら大丈夫です．

1 理解を深める1問! 次の問いに答えなさい。 ・判・麦 (1) 関数y=ax2 について, xの変域が -3≦x≦1 のとき, yの変域が0≦y≦6で ある。 αの値を求めなさい。 の値が正の数をとるから, a>0である。 x=-3のとき=6 だから, y=ax2 y y=ax2 に,x=-3, y=6を 6 ホーホ 代入すると, 6=ax(-3)2 a 2 3 3 a= 23 -IC

数学の質問です。 水色の線のような四角形の面積ってどうやって求めればいいんですかね…？普通に縦×横でいいんでしょうか…？ 書き込み等は気にしないで欲しいです💦 よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

0 A 6 10 C 求めなさい。

この問題があっているか見てほしいです､､､ 数学の広場はイであっているでしょうか？ ご回答よろしくお願いします！

901 ましょう。 何分後かな? きゅうけい そうたさんは、駅を出発して1回の休憩をはさみ, 1200m離れた美術館へ歩いて 行きました。りなさんは, そうたさんが出発してしばらくした後に駅を出発して そうたさんと同じ道を自転車に乗って, 美術館へ行きました。 そうたさんが駅を出発 してからx分後の駅からの道のりをymとして, y (m) 茶 そうたさんとりなさんの進んだようすを 1200 1000 85℃の ごいれる しく りなさんがそうたさんに追い着いたのは、 そうたさんが駅を出発してから何分後 それぞれグラフに表すと, 右の図のように なりました。 そうたさん 600 りなさん x 10 14 20 (分) 4 ります。 ? でしょうか。 グラフから、追い着いた 時間のほかにも読みとれる ことはないかな? 上のQのグラフについて,ほかにもいろいろなことを読みとってみよう。 問3 上のQの場面について,次の問いに答えなさい。 (1)そうたさんは、休憩の前と後では,それぞれ分速何m で 歩きましたか。 ほかにはどんな ことを読みとる ことができるかな? はな (2)さんがそうたさんに追い着いたのは,駅から何m離れた 地点ですか。 学の広場 グラフの形はどれかな? まなび 数学と (リンク) 生活 右の図のような, 底が階段状になっている水そうに,一定の割合で 水を入れていきます。 このとき,水を入れ始めてからの時間と水位の 関係を表すグラフの形は、下のア~カのどれになるでしょうか。 また,その理由も説明してみましょう。 水位 ① 水位 水位 時間 時間 時間 O ○ 水位 水位 水位 時間 時間 時間

数学の問題です。テスト問題として出題されましたが解き方がわかりません。過程の計算方法と答えを教えてほしいです。

19 濃度 6% の食塩水Aと、濃度 14% の食塩水Bがある。 食塩水Aと食塩水 Bを2:3の量で混ぜてそこに水を加えたところ、濃度 9% の食塩水が600g できた。加えた水が何gか求めなさい。(思・判・表 3点)