薄い塩酸と水酸化ナトリウムの水溶液を混ぜたときですがこの水、と塩化ナトリウムって反対でも丸されますか？

わっl1 木素オンの教がわわかのたガン。 HCl 十 NaoH1-7H20 tNacl

元寇の時、日本が元のなにかに反対した人って北条時宗ですか？

藩閥政治と幕藩政治って何か教えてください🙏🏻 安政の大獄も教えてください 🙏🏻

北が下だとこう回ると思うんですが、南が下だと反対周りですか？

(星> ユピ

この問題の問4の(1)と解き方を教えてくだい！

ばねXののび〔m ものさし (000ロ 高裁判所 図1のような装置で, ばねXにいろいろな質量の 2 鋼の粉末を空気中 図1 図2 高等 おもりをつるし, おもりが静止したときのばねXの ばねX- 答えなさい。 手抗 のびを調べ,ばねXを引く力の大きさとばねXのの 【実験】 銅の粉末 ぞれ質量のわか の図のようにた びとの関係を調べたところ, 図2のグラフのように 0ロロロ 家庭裁判所 (O J所事件 所事件 所事件 なった。次の問いに答えなさい。 ただし, 質量100g の物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 熱した。次に, 80 0 1.2 1.6 .0フ 力の大きさ(N] 9。 なること な場合。 実験で,ばねXにおもりをつるし, おもりが 静止したとき、 おもりには2つの力がはたらいている。 この2つのカについて述べた文として 問1 ステンレス皿 物質の質量が 実験の結果を 最も適切なものを,次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ァ 2つの力は同じ直線上にあり, 力の大きさも向きも同じである。 ィ 2つの力は同じ直線上にあり,力の大きさは同じで, 向きは反対である。 ウ 2つの力は異なる直線上にあり,力の大きさも向きも同じである。 銅の粉末 加熱後の特 問 1 実験て 2つの力は異なる直線上にあり, カの大きさは同じで, 向きは反対である。 エ はどう一 ア 空 問2 図2から, ばねXを1cmのばすのに必要な力の大きさは何Nといえますか。 イ空 ウ 問3 もしこの実験を月面上で行い, ばねXが9cmのびるとすると,つるしたおもりの質量は何g であるといえますか。 ただし, 月面上の重力の大きさは地球上の重力の大きさのである。 エ 問2 実 問4 ばねXに500gの物体をつるして, 図3のように水中に沈め, 物体 の底面と水槽の底までの距離xが2cmのところで静止させた。この 図3 すいそう きな ばねX- コ0) とき,ばねXののびを調べると10cmで, 空気中でつるしたときより ものびが小さくなった。ただし, ひもの重さや体積は考えないものと 問3 = ひも する。 物体 問4 (1) 空気中で, ばねXに500gの物体をつるして静止させたときのばね Xののびは何cmになりますか。 ただし, ばねはのびきっていないも 水 ヘ 問5 のとする。

円高と円安の場合が全く覚えられません わかりやすい覚え方教えてください！(貿易の面とか)

この方法で接点を求められるのってなんでですか？🙇‍♀️

597cm (5) 右の図において,点Pから円に接線をひき, 2つ の接点を A, Bとして, 四角形 PAOB を作図しな さい。作図は定規とコンパスを用いて行いなさい。 PR A

天体のところがよく分かりません💦 (2)以外の問題の説明をお願いします。 詳しく教えてくれると嬉しいです！ 答えは(1) C (3) B (4) しし座 (5) イ でした 明後日入試な... 続きを読む

大分県中学校教育研究会理科部会編 7 日本のある地点で, ある日に, オリオン座を午後8時から午前 0時まで, 2時間ごとに3回観察した。図1は, そのときのオリオ ン座の位置を模式的に表したものである。また, 図2は, 太陽, 天 球上の太陽の通り道付近のいくつかの星座, 公転している地球の位 置関係を模式的に表したものである。これについて, あとの問いに 答えなさい。 図1 図2 天球上の太陽の通り道 さそり座 しし座 QA、 太陽 AB b DS O地球。 a ずがめ座 おうし座 南 東 オリオン座ム (1) 図1で, 午前0時のオリオン座の位置はどれか。a~cから1 つ選び,記号で答えなさい。 (2) 図2で,天現球上の太陽の通り道を何というか。その名称を書き なさい。 (3) 観察した日の地球の位置はどこか。 図2のA~Dから1つ選び, 記号で答えなさい。 (4) 観察した日, オリオン座が真南の空に見えたとき, 東の空に見 えた星座は,図2の星座のうちのどれか。 その名称を書きなさい。 (5) 観察した日から30日後に, 再び同じ地点でオリオン座を観察し た。その夜,オリオン座が真南の空に見えたのは何時ごろか。次 のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 午後8時ごろ イ 午後10時ごろ ウ 午前2時ごろ エ 午前4時ごろ

愛知県 公立高校入試対策 英語です. 英作文の添削お願いします🙇🏻‍♂️ 解答 I think so. I have two reasons. First, we can use English and it’s good experience for us. Se... 続きを読む

多くの中学校では, 修学旅行の行き先は日本国内ですが, 私は修学旅行で外国に行った方がい いと思います。あなたはどう思いますか。 (問い) この「私」の考えに対し, 賛成または反対の立場で,自分の考えを英語で述べなさい。 ただし, 次に示す答え方で解答すること。 〈答え方) odo まる )内の語句のいずれかを○で囲み,理由を二つ,それぞれ7語以上の英語で書く。 I( think so, too / don't think so ). I have two reasons. First, Second, なお,下の語句を参考にしてもよい。 〈語句) 外国に行く go abroad 修学旅行 school trip 文化 culture aome 歴史 history 体験する experience 英語を使う use English

問2 についておしえてください。 日本の真西からくる風は南向きになぜなるのかわかりません。コリオリの力で北へ向く風邪は右に曲がるのは分かりますが、西から吹く風は地球の自転方向と同じなのでコリオリの力は働かず、真東へまっすぐ進むという考えは間違いでしょうか？

風は気圧の高いほうから低いほうへ向かって吹 るが、天気図で見ると, 風向は等圧線に直角になっていな い。この原因の一つに地球の自転の影響がある。いま, 反 時計回りに回転する円板の上で中心にいる人Aが,円板の 端にいる人Bに球を投げる(図1)。この様子を円板の外に いる人Cから見ると, 球は直進し, Bが移動したように見 える(図2)。しかし, 円板の上のAとBには,球は進行方 向に対して右に曲がったように見える(図3)。自転する地 球でもこの円板と同じように,北半球では, 地表にそって 運動する物体の運動の向きを右に曲げるようなカが働く。 この力をXとする。北半球では, Xの向きは, 物体の進行 方向に対して常に直角右向きに働く。 Xの大きさは緯度と 物体の速さで変わるが, 緯度が高いほど大きく, 速さが速 いほど大きくなる。 る図1 るかは,スクリー 使わずに「視差」と 例えば,右図- の物体P, Qを見 目を0'へ動かす い方にあるPよ る。「視差」とは, 動かしたとき, の位置が見かけ ことである。 以下の実験に ぞれ同じ形状, 15 cmである。 直に置く。図の 図の左方向を前 にあり,物体や る。次の文中の )にはあて 図2 図3 AA AB Af B& C% C% 図1のLの3 を通してAを 図4 図5 1016 1012 ( 0 )cm後方 である。 図1 -1020 ク、 高 高キ カ オ 問1.上空と地表付近では風の向きが異なる。日本の上空 ではいつも西よりの風が吹いている。 (1) この風を一般に何と呼ぶか。ら (2) この風の特に強い部分を何と呼ぶか。 問2.いま日本上空の風向が正確に 「西」であったとする。 この上空の西風に働く力は, X と気圧の差が空気を押す カYの2つだけであり, XとYはつりあっているとする。 (1) このときの日本上空の風に働くXとYの向きをそれ ぞれ次のア~エから1つずつ選べ。 り ア.東向き イ. 西向き ウ.南向き (2) このときの上空の気圧配置として最も適当なものを オ~クから1つ選べ。 オ.西高東低 キ、北高南低 問3. 光車 像A'がXに もう一つの物 眼の位置を紙 の向き(奥の力 らす。ずらす ように見えた 後はア.a 見える(ただ のみ表してお 置く位置をい らすことを繰 たとき,眼の bのように 像A'の位置に エ.北向き カ、東高西低 ク. 南高北低 いま鹿児島と札幌の上空の同じ高さで西 きり 思考力 d ロe)