字が汚くてすみません💦 なぜ　the restaurantが先にくるのかが分からないです😵‍💫　至急お願いします🙇🏻‍♀️

(2)図書館の近くのレストランは人気があります。 ( is / popular/ the restaurant / the library / near / ) The restaurant near the library is popular.

この問題の解き方を教えてください！

理解を深める1問! 右の図のように, 1辺が6cmの立方 体ABCD-EFGH があり、辺BC, CD の中点をそれぞれ I, Jとし, FI, GC, HJ をそれぞれ延長して 交わる点をKとする。 (1) 線分KC と線分KGの長さの比を求めな 3 さい。 CHU B F 思・判・表 E K C G D H

(2)の問題なのですが、日本語で「舞台を見ることは面白いです。」とするとき、この表現であっているのでしょうか…？theなのか、aで表現するのかが分からないので、教えて欲しいです！！🙇

is interesting. 2 Kumi: Playing tennis is interesting. (2) あなたが最近夢中になっていることは何ですか。 ｢~することはお Kumi 「もしろいです」 という英文を書こう。 Watching the stage is interesting. 写真を撮る = take pictures 英語を学ぶ = learn English テニスをする = play tennis 将棋を指す= play shog 歌を歌う = sing songs ヒント 映画を見る = see movies forty-five

ノート作りが明日までの締め切りで日本語訳が溜まりに溜まっていて大変なので少しのページだけ助けて頂きたいです😭 メモの落書きは気にしないでください)

Drop: Get down on your hands and knees. Get under a desk. Cover: Hold on: Hold on to your desk. ! navale exoter ob yieve ra If there is no desk, get down next to a wall. Stay away from windows. nailpr3 youte of bit ob of evolnobl If you are not under a desk, cover your head and neck with both arms. heels of e When the shaking stops, leave the building quickly. Don't push. Don't run. You must stay calm. You must not leave your group. For students: If you are at school, listen to your teacher's instructions.

この2問が分からないのでどなたか教えてください( . .)"

(4) Iam hungry. (got を使って「~になった」という文に) (5) Misa wants to become a singer. (下線部が答えの中心となる疑問文に)

ノート作りが明日までの締め切りで日本語訳が溜まりに溜まっていて大変なので少しのページだけ助けて頂きたいです😭 メモの落書きは気にしないでください)

G Listen and Read Part S NOU 3 Q. Mr. Hoshino は Kota に何と言いましたか。 Eri: Tina: Eri: I think you guys did a great job. Mr. Hoshino: I'm sure you like playing basketball now. Yeah, thanks to our coach, Hajin! 7 Thanks. But we all did it together. We're so proud of you all! Kota: 試合の結果は･･･ Hajin: Tina: After the game: Congratulations! " You did it! J

この問題の解き方を教えてください

2 知･技 下の図で,直線ℓ, m, nが平行であ るとき、xの値を求めなさい。 l m n -IC 7- ----16----

ここの問題が全くﾜｶﾗﾝ‎𖦹‎ ̫ 𖦹‎‎ 誰か詳しく教えてください🙏

2 気体が発生する反応(うすい塩酸と石灰石の反応) 例題 ある濃度のうすい塩酸20cm”にいろいろな質量の石灰石を入れ、発生する二酸化炭素の質量 WYJNISTR 折れ曲がるとき(ちょうど反応 石灰石、塩酸･･・･・すべて反 二酸化炭素･･・石灰石の間に比例して発生 → うすい塩酸 石灰石40gとちょうど反応する。 折れ曲がる前(石灰石不足) 石灰石･･･・･すべて反応 ･･･部未反応。 二酸化炭素・･･石灰石の に比例して発生。 20 0 0.5 3 グラフの折れ曲がっているところに注目。 ●ちょうど反応したとき、発生した のは? グラフの折れ曲がっている点を とって 1 10:20 0 40 5000 10 折れ曲がった(塩不足 石灰石 4.0g より多分 塩･・･･すべて反応 二酸化炭素. 石灰石の質量が3.0gのとき、反応したうすい塩酸の体積(cm)は? 石灰石 4.0gとうすい塩酸20cmが過不足なく反応するから､ 4.0:203.0より (② (cm³) 題 ある濃度のうすい塩酸45cm² にいろいろな質量の石灰石を入 れ、発生する二酸化炭素の質量を調べ、グラフに表した。 (1) うすい塩酸45cm² とちょうど反応する石灰石の質量は何gか。 (2) うすい塩酸と石灰石がちょうど反応したとき、発生した二酸化炭素 の質量は何gか。 の 類題② うすい塩酸70cmにいろいろな質量の石灰石を入れ、反 応前の全体の質量と反応後の全体の質量をはかった。下の表は, その結果である。 1.5 05 量 8 (3) 石灰石の質量が2.0gのとき, ちょうど反応するうすい塩酸の体積は何cm²か。 1.0 1.6 (4) 石灰石の質量が4.0gのとき、 石灰石の一部がとけ残った。 これをすべて反応させるには実験で 用いたうすい塩酸を少なくともあと何cm² 加えればよいか。 化 1.2 炭 1.0 20 30 40 石灰石の量(g) 0.8 年 石灰石の質量 〔g〕 1.0 2.0 3.0 14.0 5.0 反応前の質量 [g] 80.8 81.8 82.8 83.8 84.8 反応後の質量 〔g〕 80.4 81.0 81.6 82.4 83.4 (1) 加えた石灰石の質量と発生した二酸化炭素の質量との関係を､上のグラフに表しなさい。 (2) うすい塩酸70cm² とちょうど反応する石灰石の質量は何gか。 (3) うすい塩酸と石灰石がちょうど反応したとき、 発生した二酸化炭素の質量は何gか。 (4) 石灰石の質量が5.0gのとき, 石灰石の一部がとけ残った。これをすべて反応させるには、実験で 用いたうすい塩酸を少なくともあと何cm² 加えればよいか。 1.0 2.0 3.0 4.0 石灰石の量 [g] 15.0 47

地震の単元です。（2）を教えてください🙇‍♀️

3 ISS-BOS 本誌 p.104~105 p.231~232 地震の揺れの伝わり方 表は,ある地震の揺れを地点A~Cで観測した結果である。 ただし、地震の揺れは一定の速さで伝わるものとする。 地点 A B C 震源からの距離 30 km 90km 120km P波の到着時刻 2時7分32秒 2時7分42秒 2時7分47秒 S波の到着時刻 2時7分37秒 2時7分57秒 2時8分07秒 DONES □(1) S波が伝わる速さは何km/sになるか。 (2) この地震が発生した時刻は2時何分何秒か。 の関係を表

この問題の解き方を教えて欲しいです！

3111 2 【知・技 下の図で、直線ℓ, m, nが平行であ るとき, xの値を求めなさい。 l m n 4 AL -7- -IC -16---- CO