乳牛のオス、メスの一生をそれぞれまとめなさい。 っていう問題を授業でならいそこねてしまいました。 今日中には終わらせたい（明日提出）と行けないので100~300程度でまとてください(-ω-;)

この20問の質問の意味が分からないのだったり、 答え方が分からないので、 自分の答えを入れるところは〇〇で 質問の意味と答え方を教えてくれると嬉しいです。

Speaking Test * Teachers will ask you two questions or more. *Try to answer them. It is better to answer with the perfect sentences, but it's okay to answer with a few words and gestures. The most important thing is to communicate, not to talk with perfect English. If you can add more information for each question, please try to do so. 1 What do you want to be? 2 What do you do in your free time? 3 Where do you want to go? What do you want for your next birthday? Do you have any siblings? What's your favorite TV program? What is a good point of your town? 8 Which season do you like the best? 9 Where do you want to go during summer vacation? Where do you want to live in the future? 10 11 Are you good at cooking? 12 Did you watch TV last night? 13 What did you do last Sunday? 14 Where were you at 6 p.m. yesterday? 15 Is there any good restaurant near your house? 16 What were you doing at 7:30 this morning? 17 What sport have you ever played? 18 Have you ever been to Shizuoka? 19 How long have you lived in Iwakura? 20 Is used in your house? 4 5 6 7

教えてください🙇‍♀️

? いろいろな疑問文 休日・運動 読解問題 次の会話文を読んで,あとの問いに答えなさい。 AR Tetsuya, Yuka, Jack and Nancy are good friends. One day, they went to the mountains foot of the mountain. sid together. It's ten thirty now. They are now at the Tetsuya: We are at the foot of the mountain now! Jack: lov beyelq ydis) * Now, let's climb to the top of the mountain. How long does it take from here to the top of the mountain, Tetsuya? 5 Nancy: Tetsuya: Let's see... about two hours. So we can reach the top at about twelve thirty. Shall we have lunch there? Jack: That's a good idea! Yuka and Nancy, is that OK? Nancy: Of course! That will be a lot of fun! How about you, Yuka ? Well, .. We can go up to the top by *cable car, () ( * 10 Yuka: 5) ? I want (2) 1 to go by cable car. axlood Toy 910 080dT Jack: Why ? For two Yuka: It takes two hours, ( )? That's so long! I will be very tired. 3 And I can't walk very fast, so I can't *follow you .... 15 Tetsuya: Don't worry, Yuka. We don't have to walk fast. We can climb slowly, and we can reach the top at about twelve thirty. Maybe we will be tired, but we will have a wonderful time ! Nancy and Jack: That's right, Yuka. Let's go together! ad I bas toy of (S) Yuka: All right. I will climb the mountain with you. Thank you, everyone. 注 foot:(山のふもと climb : 登る top: (山の) 頂上 ota it takes : (時間が) ~かかる reach: 到達する cable car : ケーブルカー want to 〜 〜したい follow: ついて行く 問1 下線部 ①, ③ が付加疑問文になるように,( )に適する語を書きなさい。 15 3 信英 5: D いとき 問2 下線部 ② で由香 (Yuka) が 「ケーブルカーで行きたい」 と言ったのはなぜですか。 理由を2つ さがし, 日本語で書きなさい。 (69) ( ) 問3 会話の内容と合うように,次の問いに3語以上の英文で答えなさい。 (1) Will Yuka go up to the top by cable car ? (2) What time will they reach the top of the mountain ? (3) What will they do on the top of the mountain? in the shop? es Emi have la in her han -shirt? 85

保険です🙌 細菌の抵抗と免疫の違いってなんですか？？

現在完了と現在完了進行形の違いがあまり分かりません…( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 詳しく教えてください！🙇⋱♀️

PROGRAM ■ 教科書 p. 99~102 8 1 ことについて説明できる。 ↑広島平和記念公園 I've practiced it since I was ten. 私は10歳からそれを練習しています。 □ How long have you been a black belt? - For one month. どのくらい長く黒帯をつけていますか。 - 1か月間です。 (6 □「(ずっと)~している」「ずっと)~である」と言うときは, 〈have [has] +過去分詞〉で表す! I practice it. (私はそれを練習します) [ 続用法 • 「ずっと〜している」 「ずっと)〜している」 「(ずっと)~である」 と、過去から現在まで続いている状態は, 現在完了で表す。 I have practiced it since I was ten. <have + 過去分詞〉 <since + 文〉 2 期間をたずねるとき 「どのくらい (長く)」 「どのくらい (長く)〜していますか」は How long have you been a black belt? <How long have [has] + 主語+過去分 詞~?〉の形。 For one month. 3 継続用法でよく使われる語句 具体的な期間を答える <for+期間〉 〜の間 ( ずっと ) ○practice などの動作の継続(ずっと〜している) は, < since + 文 > ~ (して)以来 〈have [has] been + 動詞のing 形)で表すことが多い。 < since + 過去を表す語(句)>~から [以来] (PROGRAM8-2で学習 ) 本文 ポイント 現在完了 CAN-DO 過去から現在まで続いている B1 1 ((1)

このような問題を解く時のコツ教えて下さい！

1 四捨五入して次のような測定値が得られ たとき,それぞれの真の値αは、 どんな範囲 にあると考えられるか。 不等号を使って表し なさい。 (1) 42秒 真の値の範囲 41.5 0.5 42 0.5 42.5 41.5 ≦a < 42.5 (2) 19.5mx5 真の値の範囲 0.05 19.5 0.0519.55 (3)71.0kg 真の値の範囲 0.05 71.0 0.05 71.05 Erogrey ・支会 19.45 TX 870.95 +1 19.45≤a<19.55$ 70.95 ≦a < 71.05

至急です❕誰かお願いします😭😭 世界と日本はなぜ再び世界大戦に向かったのだろうか。(再びなので第二次世界大戦のことです！) 出来れば詳しくお願いします！！レポートなので！😭

大体の回答解説 至急お願いします🙏 ベストアンサー、フォローします

単語だっておしゃれが大好き! a small hat ared hat 赤い帽子 どんな帽子 ? 小さな帽子 a large hat a beautiful hat 4 a hat 大きな帽子 きれいな帽子 どんなふうに? He walks. He walks slowly. He walks quickly. t ↑ ゆっくり歩く 1 日本語を参考にして、 下の選択肢の中から適切な単語を選んで, ( に入れてみよう。 1. 短い話 ) story 2.長い橋 ( ) bridge 3. 古い友人 an ( ) friend 4.3つの新しい歌 three () songs 5. 冷たい水( ) water 6. 暑い日 a ( )day 7. 私はたいてい早く起きます。 I usually get up (quickly ). マス 8. 彼は数学を一生懸命勉強します。 He studies math ( 9. 彼女は中国語を上手に話します。 She speaks Chinese ( ). 10. あなたは速く走れますか? Can you run ( )? cold/long/new/old/short/hot early/fast/hard/well ② 次の英語の語順がまちがっていたら正しく直して ( )に書いてみよう。 正しいときは○を書こう。 1. 1人のかわいい女の子 pretty a girl( 2. 2匹の子ネコ little two cats ( ) 3. 僕の白い犬 my white dog( 4. 彼は上手に泳ぐ。 He well swims. ( 5. 私はゆっくり食べます。 I eat slowly.( 3 日本語を参考にして単語を並べ替えてみよう。 1. 1冊の古いアルバム (album/old/an) 2.5人の背の高い少年たち (five/ boys/tall) 3. 彼女は彼女の部屋をていねいに掃除します。 (cleans/she/her/carefully/room). イングリッシ ジャパニーズ マセマティックス 教科 英語: English 日本語 国語 Japanese 数学: mathematics 社会: social studies ソワシャルスタディズ 速く歩く ). 形容詞と副詞 名詞の前に くっついて 名詞を説明 副詞 動詞の後ろに くっついて 動詞を説明

中3の英語です！教えてください🙌🏻 教科書にはeat the some food とあるんですが、eatの後にtheを入れる理由はなんですか??eat some foodじゃだめなんですか！？

meal. Third, we can eat the same food together.

中3の英語です！ ざっくりでもいいので翻訳してほしいです🙌🏻 至急でお願いします‼️

TAR 225/500S School Lunches 消価 123 LOT AB 1837) のおいしい牛乳 liter OF I think school lunches are better than boxed lunches. There are three main reasons. First, you can have something hot, like curry and rice. Second, you can have a well-balanced meal. Third, we can eat the same food together. hoved lunch fall! bottor FO FL